!Учебный год 2024 / Б1.О.15 Уголовный процесс (РПД)

1.Изучение главы 42 УПК РФ и раздела учебника, соответствующего теме лекции.

2.Ознакомление с Постановлениями Пленума Верховного Суда РФ от 22.11.2005 г. № 23 "О применении судами норм Уголовнопроцессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей" и от 13.02.2018 г. № 5 "О применении судами некоторых положений Федерального закона "О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации".

Лекция 17. Производство в суде второй инстанции (апелляционное производство)

Содержание:

1.Понятие апелляционного обжалования. Правила апелляционного производства.

2.Обжалование итоговых и промежуточных судебных решений.

3.Предмет и пределы судебного разбирательства в апелляционном

порядке.

4.Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела. Особенности судебного следствия и прений сторон.

5.Основания отмены или изменения судебного решения в апелляционном порядке.

6.Виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции. Их содержание и форма.

Задания для подготовки:

1.Изучение главы 45-1 УПК РФ и раздела учебника, соответствующего теме лекции.

2.Ознакомление с Постановлением Пленума Верховного Суда РФ

№26 от 27.11.2012 года «О применении норм Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих производство в суде апелляционной инстанции».

Лекция 18. Производство в судах кассационной и надзорной инстанций

Содержание:

1.Понятие и значение пересмотра приговоров, определений и постановлений, вступивших в законную силу.

2.Право на обращение в суд кассационной и надзорной инстанций.

3.Порядок принесения и рассмотрения кассационных и надзорных жалобы или представления.

152

4.Ревизионные полномочия судов кассационной и надзорной инстанций. Пределы прав судов кассационной и надзорной инстанций.

5.Поворот к худшему при пересмотре приговоров, определений и постановлений, вступивших в законную силу.

6.Основания отмены или изменения вступившего в законную силу судебного решения.

7.Порядок рассмотрения уголовного дела судами кассационной и надзорной инстанций.

8.Виды решений судов кассационной и надзорной инстанций.

Задания для подготовки:

1.Изучение глав 47-1, 48-1 УПК РФ и разделов учебника, соответствующих теме лекции.

2.Ознакомление с Постановлением Конституционного Суда РФ от 11.05.2005 г. № 5-П "По делу о проверке конституционности статьи 405 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с запросом Курганского областного суда, жалобами Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации, производственно-технического кооператива "Содействие", общества с ограниченной ответственностью "Карелия" и ряда граждан".

3.Ознакомление с Постановлением ЕСПЧ "Никитин (Nikitin) против Российской Федерации" (Жалоба № 50178/99) (Страсбург, 20 июля 2004 года) для определения позиции суда о возможности поворота к худшему при пересмотре судебного решения.

4.Изучение Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 25.06.2019 N 19 "О применении норм главы 47.1 Уголовнопроцессуального кодекса Российской Федерации, регулирующих производство в суде кассационной инстанции".

2.3. Занятия семинарского типа

Раздел: Общая часть

Практическое занятие 1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства. Общие положения.

1.Понятие и основные характеристики уголовного судопроизводства.

2.Уголовно-процессуальная деятельность и ее виды.

3.Назначение уголовного судопроизводства и пути его достижения.

4.Стадии уголовного судопроизводства.

153

Задания для подготовки:

1.На примере любого уголовного дела схематично изобразите движение дела по стадиям.

2.По материалам судебной практики найдите и изучите пример, иллюстрирующий назначение уголовного судопроизводства.

Практическое занятие 2. Уголовно-процессуальное право и его источники.

1.Уголовно-процессуальное право, его содержание и значение. Уголовно-процессуальные правоотношения.

2.Соотношение понятий уголовное судопроизводство и уголовнопроцессуальное право.

3.Источники уголовно-процессуального права: понятие, виды и характеристика.

4.Законы, определяющие порядок уголовного судопроизводства. Общая характеристика УПК РФ, его действие во времени, пространстве и по кругу лиц.

5.Постановления и определения Конституционного Суда РФ и их значение для правильного применения уголовно-процессуального закона.

6.Постановления Пленума Верховного Суда РФ и их значение для уголовного судопроизводства.

7.Решения Европейского Суда по правам человека и их значение для уголовного судопроизводства.

8.Уголовно-процессуальные правовые нормы, их виды и структура. Санкции в уголовно-процессуальном праве.

9.Уголовно-процессуальная форма. Виды, содержание и форма уголовно-процессуальных актов.

10.Процессуально-правовые гарантии.

Задания для подготовки:

1.При помощи кругов Эйлера изобразите соотношение понятий «источники уголовно – процессуального права» (круг А) и «законы, регулирующие уголовное судопроизводство» (круг Б).

2.Ответьте на следующие вопросы: Что означает, что Конституция РФ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и применяется на всей территории РФ? Какие конституционные нормы, касающиеся вопросов уголовного судопроизводства, подлежат непосредственному применению при рассмотрении и разрешении уголовных дел? При ответе используйте Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 года № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия».

154

3.Какое значение имеет судебный прецедент для правоприменительной практики российских судов? Носят ли обязательный характер для судов РФ: постановления и определения Конституционного Суда РФ; Постановления Пленума Верховного Суда РФ; Решения Европейского суда по правам человека? Имеет ли право суд ссылаться на такие судебные решения при вынесении приговора по конкретным уголовным делам?

4.Допускается ли при рассмотрении и разрешении уголовных дел применение аналогии уголовно-процессуального закона и/или уголовнопроцессуального права? Имеет ли уголовно-процессуальный закон обратную силу?

5.Перечислите процессуально-правовые гарантии права на защиту обвиняемого.

Практическое занятие 3. Принципы уголовного судопроизводства.

1. Понятие и значение принципов уголовного судопроизводства.

2. Характеристика отдельных принципов уголовного судопроизводства (по выбору преподавателя).

Задания для подготовки:

1.Каждый принцип уголовного судопроизводства изучите по следующей схеме: где рассматриваемый принцип закреплен, содержание принципа и пример его нарушения (например, найдите примеры решений Верховного Суда РФ за текущий год, в которых идет речь о нарушении принципов уголовного судопроизводства, и ответьте на вопросы: какой принцип был нарушен; в чем выразилось нарушение; каковы последствия нарушения).

2.Найдите примеры решений Европейского Суда по правам человека, в которых идет речь о нарушении принципов уголовного судопроизводства.

3.Решите следующую задачу: Оправданный судом Александров обратился в суд с иском к прокуратуре о возмещении морального вреда. В исковом заявлении, помимо прочего, было указано, что в кабинете следователя висел плакат: «То, что вы ещё не в тюрьме, не ваша заслуга, а наша недоработка». По мнению оправданного, эта надпись являлась способом психологического давления на подозреваемых и обвиняемых. Прав ли оправданный? О нарушении какого принципа уголовного процесса может идти речь?

Практическое занятие 4. Участники уголовного судопроизводства.

155

1.Понятие участника уголовного судопроизводства. Классификация участников.

2.Суд как участник уголовного судопроизводства. Полномочия суда: осуществление правосудия и судебный контроль. Понятие и значение законного состава суда. Составы суда при рассмотрении уголовных дел.

3.Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения: 1) Прокурор, его полномочия. Различие процессуального статуса

прокурора в досудебном и судебном производстве.

2)Государственные органы и должностные лица, осуществляющие предварительное расследование: руководитель следственного органа, следователь, орган дознания, начальник органа дознания, начальник подразделения дознания, дознаватель. Лица, наделенные полномочиями органа дознания. Процессуальная самостоятельность следователя и дознавателя: сходство и различия. Осуществление надзора и контроля за органами следствия и дознания.

3)Потерпевший и частный обвинитель, их процессуальный статус. Представитель и законный представитель потерпевшего и частного обвинителя.

4)Процессуальное положение гражданского истца, его представителя и законного представителя. Гражданский иск в уголовном процессе. Соотношение понятий «потерпевший» и «гражданский истец».

4. Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты:

1)Подозреваемый как участник уголовного судопроизводства. Его понятие в формально-юридическом и конституционно-правовом значении. Процессуальное положение подозреваемого на предварительном следствии и дознании.

2)Обвиняемый в уголовном процессе: его понятие, права и обязанности в досудебном и судебном производстве.

3)Законные представители несовершеннолетнего обвиняемого и подозреваемого, их процессуальный статус.

4)Защитник, его процессуальное положение. Приглашение, назначение, замена защитника. Случаи обязательного участия защитника. Отказ от защитника.

5)Гражданский ответчик и его представитель: особенности процессуального статуса.

5. Иные участники уголовного судопроизводства:

1)Свидетель: его права, обязанности и ответственность. Свидетельский иммунитет. Лица, которые не могут быть допрошены в качестве свидетелей.

2)Лицо, в отношении которого уголовное дело выделено в отдельное производство в связи с заключением с ним досудебного соглашения о сотрудничестве: понятие, процессуальный статус.

156

3) Эксперт и специалист: понятие и различия в процессуальном статусе.

4) Понятой, его процессуальное положение и значение участие в уголовном процессе.

5) Переводчик, его процессуальный статус.

6. Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве. Отводы и самоотводы.

Задания для подготовки:

1.Изучите ч. 3 ст. 56 УПК РФ, Определение Конституционного Суда РФ от 06.03.2003 г. № 108-О "По жалобе гражданина Цицкишвили Гиви Важевича на нарушение его конституционных прав пунктом 2 части третьей статьи 56 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации" и Определение Конституционного Суда РФ от 16.07.2009 г. № 970-О-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Гаврилова Александра Михайловича на нарушение его конституционных прав п. 3 ч. 3 ст. 56 УПК РФ» и ответьте на вопрос: может ли защитник обвиняемого быть допрошен в качестве свидетеля по уголовному делу?

2.Найдите примеры решений Верховного Суда РФ за текущий год, в которых идет речь о нарушении прав участников процесса, и ответьте на вопросы: какое право какого участника нарушено; кем нарушено, в чем выразилось нарушение; каковы последствия нарушения.

3.В теории уголовно - процессуального права выделяют следующие виды полномочий суда: осуществление правосудия, предварительный судебный контроль и последующий судебный контроль. Изучите ст. 29 УПК РФ и определите, какие положения закона к каким полномочиям суда относятся.

4.Сопоставьте полномочия прокурора, органа дознания, начальника подразделения дознания и дознавателя.

5.Изучите Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29.06.2010 № 17 (ред. от 16.05.2017) «О практике применения судами норм, регламентирующих участие потерпевшего в уголовном судопроизводстве» и перечислите права потерпевшего, которые он может реализовать на досудебных и судебных стадиях уголовного судопроизводства.

6.Какие положения уголовно-процессуального кодекса обеспечивают требование беспристрастности?

7.Назовите порядок заявления, рассмотрения и разрешения отводов

исамоотводов.

Практическое занятие 5. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве.

157

1.Теоретические основы доказательственного права.

2.Предмет и пределы доказывания. Преюдиция, понятие и значение. Общеизвестные и отрицательные факты в теории доказательств.

3.Понятие и свойства доказательств в уголовном процессе. Порядок

ипоследствия признания доказательств недопустимыми.

4.Классификация доказательств и ее практическое значение.

5.Виды доказательств:

1)показания подозреваемого, обвиняемого;

2)показания потерпевшего, свидетеля;

3)заключение и показания эксперта;

4)заключение и показания специалиста;

5)вещественные доказательства;

6)протоколы следственных и судебных действий;

7)иные документы.

6.Понятие доказывания. Элементы процесса доказывания.

7.Правила оценки доказательств. Оценка достоверности и достаточности доказательств.

8.Субъекты доказывания. Участие в доказывании защитника, подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей.

9.Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.

Задания для подготовки:

1.Изучите ч. 2 ст. 50 Конституции РФ и ч. 1 ст. 75 УПК РФ и ответьте на вопрос: возможно ли использование доказательств, полученных с нарушением иных федеральных законов (например, Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности», Федеральный закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»).

2.Найдите в журнале «Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации» решение по любому уголовному делу и определите по нему предмет доказывания.

3.Изучите § 1.5 в книге Гаспаряна Н. С. Исключение доказательств, полученных с нарушением закона (теория и систематизированная судебная практика). – М.: «Граница», 2018. – 372 с. – (Библиотека адвоката). ISBN

978-5-9933-0116-7. С. 51-56 // https://fparf.ru/upload/iblock/7ab/Nedopustimye-dokazatelstva_CHast-1_2.pdf)

иответьте на следующие вопросы:

a)В чем заключается правило об асимметрии допустимости доказательств?

b)Содержит ли УПК РФ такое правило? При ответе сошлитесь на соответствующую статью УПК РФ.

158

4.Изучите расположенный на Официальном портале судов общей юрисдикции города Москвы https://mos-gorsud.ru/ любой приговор и укажите, какие виды доказательств подтверждают вину осужденного в совершении преступления; классифицируйте эти доказательства на прямые

икосвенные, первоначальные и производные.

5.Изучите Определение Конституционного Суда РФ от 14.10.2004 г. № 326-О «Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Подгузова Василия Романовича на нарушение его конституционных прав статьями 63, 142 и 281 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации» и ответьте на вопрос: является ли явка с повинной доказательством по уголовному делу, если да, то к какому виду доказательств относится?

6.Найдите на сайте любого суда общей юрисдикции приговор по уголовному делу, изучите его и определите, достаточное ли количество доказательств использовал суд для обоснования вины осужденного. Мотивируйте свой ответ.

Практическое занятие 6. Меры уголовно-процессуального принуждения.

1.Понятие и виды мер процессуального принуждения. Классификация мер принуждения, основания классификации.

2.Гарантии прав граждан при применении мер принуждения.

3.Задержание подозреваемого: основания, условия, порядок. Основания освобождения подозреваемого.

4.Меры пресечения: цели и основания их применения. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения.

5.Обжалование избранных мер пресечения.

6.Виды мер пресечения. Их характеристика.

7.Отмена или изменение меры пресечения.

8.Иные меры процессуального принуждения.

Задания для подготовки:

1. Дайте определение понятию «принуждение» в уголовном судопроизводстве и ответьте на вопрос: возможно ли применение принуждения при совершении следующих действий: освидетельствования (ст. 179 УПК РФ), отобрания образцов для сравнительного исследования (ст. 202 УПК РФ), проведения экспертиз живых лиц, например, судебно - медицинской, (ст. 195-196 УПК РФ), помещение в психиатрический стационар (ст. 435 УПК РФ)? Если возможно, то по отношению к каким участникам процесса, следует ли названные нормы либо некоторые из них поместить в раздел 4 УПК РФ «Меры процессуального принуждения» и в какую главу этого раздела?

159

2.Ответьте на следующие вопросы: допускается ли на основании п.1 ч.1 ст. 91 УПК РФ задержание лица до возбуждения уголовного дела? Что следует понимать под «иными данными», указанными в ч. 2 ст. 91 УПК РФ?

3.Проанализируйте Постановление Пленума Верховного Суда РФ от

19.12.2013 г. № 41 «О практике применения судами законодательства о мерах пресечения в виде заключения под стражу, домашнего ареста и залога», постановления ЕСПЧ от 08.11.2005 г. по делу «Худоеров (Khudoyorov) против Российской Федерации» (жалоба № 6847/02), от 27.06.1968 по делу «Неймастер (Neumeister) против Австрии» (жалоба № 1936/63), от 27.08.1992 по делу «Томази (Tomasi) против Франции» (жалоба № 12850/87) и ответьте на вопросы: что понимают под «достаточными основаниями», указанными в ч. 1 ст. 97 УПК РФ, и чем эти основания должны быть подтверждены?

4.Проанализируйте расположенное на Официальном портале судов общей юрисдикции города Москвы https://mos-gorsud.ru/ постановление от 20 января 2011 года о назначении уголовного дела № 2-001/2013 по обвинению Курсанова В. В. к слушанию (или любое иное по аналогичном вопросу решение) и определите: соответствуют ли основания продления содержания под стражей подсудимого, указанные в постановлении, требованиям УПК РФ и правовой позиции ЕСПЧ. Внесите изменения в части обоснования продления срока содержания под стражей таким образом, чтобы это соответствовало правовым требованиям.

5.На практическом занятии может быть проведена деловая игра «Судебное заседание по рассмотрению ходатайства о заключении под стражу» по игровому делу (Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Интерактивный практикум: учеб. пособие для академ. бакалавриата/ Е.К. Антонович, Т.Ю. Вилкова [и др.] под общ. ред. Г.М. Резника. – М.: ЮРАЙТ, 2017. – 446 с. Режим доступа: https://biblio- online.ru/book/E11B2FC6-23AA- 41BC-9E12-0615D0AAEC4B. Стр. 120).

Преподаватель назначает из числа обучающихся судью, государственного обвинителя, защитника, подсудимого и потерпевшего, предложив задание сформировать правовую позицию каждой из сторон и судье. Для деловой игры исполнители ролей судьи и сторон должны быть готовы продемонстрировать процедуру судебного заедания о применении меры пресечения в виде заключения под стражу. Остальные обучающиеся группы должны быть готовы выступить в качестве экспертов при обсуждении хода и результатов деловой игры.

Раздел: Досудебное производство

160