- •«Гомельский государственный медицинский университет»
- •Содержание введение
- •История медициной этики
- •1. Модель Гиппократа и принцип “не навреди”.
- •3.Деонтологическая модель и принцип “соблюдения долга”.
- •4. Биоэтика и принцип “уважения прав и достоинства человека”.
- •4. Трансплантация органов.
- •5. Этические проблемы генетики и генной инженерии.
- •6. Проблемы аборта, контрацепции и новых репродуктивных технологий.
- •7. Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных.
- •1. 1. Светские:
- •1.2. Религиозные:
- •Задания для самостоятельной работы студентов по реализации программных целей занятия
- •Самоконтроль усвоения темы Тестовый контроль.
- •2. К форме социальной регуляции медицинской деятельности не относится:
- •5. Долг - это то, что исполняется в силу:
- •6. К совести человека относятся перечисленные свойства, кроме:
- •10. При выявлении наследственного заболевания у развивающегося плода судьбу этого плода (продолжение беременности или аборт) в праве решать:
- •3. К верному определению справедливости относится:
- •4. Добро это все перечисленное, кроме:
- •11. Идея справедливости в медицине реализуется в форме:
- •12. Классификация медицинских эмблем:
- •5. Зло - это то, что перечислено, кроме:
- •10. Врачу следует информировать пациента о форме медицинского вмешательства во всех случаях, кроме тех, когда:
- •12. Классификация медицинских эмблем:
- •6. Выберите правильное определение справедливости:
- •12. Всемирный день здоровья проводится:
- •Ситуационные задачи
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •12. Литература основная литература
- •Дополнительная литература
- •Редактор Компьютерная верстка
- •246000, Г. Гомель, ул. Ланге, 5
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«Гомельский государственный медицинский университет»
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения
Н.П.ПЕТРОВА
ИСТОРИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ЭТИКИ.
МЕДИЦИНСКАЯ ЭМБЛЕМАТИКА
Учебно-методическое пособие по истории медицины для студентов медицинских вузов 1 курса медико-диагностического факультета по специальности «Медико-диагностическое дело»
Гомель
ГомГМУ
2010
УДК
ББК
П
Рецензент:
К.м.н., доцент кафедры общественно-гуманитарных наук учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет»
М.Е.Абраменко
Петрова Н.П.
П Медицинская этика. Медицинская эмблематика: Учебно-методическое пособие по истории медицины для студентов медицинских вузов 1 курса медико-диагностического факультета по специальности «Медико-диагностическое дело» / Н.П.Петрова ― Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет». 2010. ― с.
ISBN
Предназначено для проведения семинарских занятий на кафедре общественного здоровья и здравоохранения с целью получения знаний, умений и навыков по истории медицины по теме: «История медициной этики. Медицинская эмблематика». Соответствует учебному плану и типовой учебной программе по дисциплине «История медицины», утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» , протокол №
УДК
ББК
ISBN
© Учреждение образования
«Гомельский государственный
медицинский университет», 2010
Содержание введение
«Лечи каждый день, помогай каждый час, утешай каждую минуту».
Медицинская поговорка
Профессиональная медицинская практика свидетельствует о том, что врач ежедневно решает не только клинические задачи, но сталкивается и с моральными проблемами выбора того или иного действия. Чтобы избежать ошибки, врач должен уметь принять правильное решение, что требует специального морально-этического знания.
Этика как наука помогает понять наши действия и поступки. Подобно тому, как логика помогает избежать ложных суждений, так и этика помогает осознать принципы, по которым тот или иной поступок оценивается как верный или неверный.
Знание и умение следовать выработанным медицинским сообществом этическим принципам и правилам определяет одно из оснований профессионализма врача - его нравственную культуру. Нет доктора, который не признавал бы значения для лечебного процесса нравственных взаимоотношений с пациентом. От нравственной культуры врача непосредственно зависит важнейший фактор успешного лечения, а именно: доверие больного к врачу, перед которым всегда встает вопрос, как добиться этого доверия. Медицинская этика раскрывает, что основным условием его возникновения является готовность и умение врача подчинить свои интересы интересам пациента. Это умение служит, в свою очередь, главному - задаче облегчения страдания больного.