- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •1. Актуальность темы
- •2. Цель занятия:
- •3. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
- •4. Рекомендуемая литература по теме занятия
- •5. Вопросы для самоподготовки
- •6. Учебный материал
- •Β1 –адреномиметики
- •Ингибиторы фосфодиэстеразы III типа
- •Противоаритмические средства
- •Антиаритмические препараты класса iа
- •Антиаритмические препараты класса iв
- •Антиаритмические препараты класса iс (резервные препараты)
- •Антиаритмические препараты класса II (β-адреноблокаторы)
- •Антиаритмические препараты класса lll (ингибиторы реполяризации)
- •Антиаритмические препараты класса IV (блокаторы медленных кальциевых каналов)
- •Препараты разных групп, обладающие антиаритмической активностью
- •Фармакотерапия нарушений проводимости и брадиаритмий
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •1. Какие эффекты вызывают сердечные гликозиды у больных застойной сердечной недостаточностью?
Министерство здравоохранения республики беларусь
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общей и клинической фармакологии
с курсом анестезиологии и реаниматологии
Утверждено на заседании кафедры
Протокол №
Зав. кафедрой, д.м.н. Михайлова Е.И.
ТЕМА: «СРЕДСТВА ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ СЕРДЕЧНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ.
КАРДИОТОНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА. ПРОТИВОАРИТМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА»
Учебно-методическая разработка для студентов 3 курса
лечебного факультета
Авторы:
ассистент Топольцева Е.И.
ассистент Новогран Л.И.
Гомель 2012
Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов. В ней представлены:
Актуальность темы.
Цель занятия (умение и знание).
Базисные разделы.
Рекомендуемая литература.
Вопросы для самоподготовки.
Графическая структура темы занятия.
Самостоятельная работа студентов.
Ситуационные задачи и тестовый контроль
1. Актуальность темы
Темой «Кардиотонические средства. Противоаритмические средства» продолжается раздел частной фармакологии «Средства, регулирующие функции исполнительных органов и систем» и начинается тема «Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему». В связи с распространённостью и ростом сердечно-сосудистых заболеваний знание особенностей фармакокинетики и фармакодинамики кардиотонических и противоаритмических средств позволяет совершенствовать фармакотерапию сердечно-сосудистой патологии и снизить частоту неблагоприятных исходов при ней.
2. Цель занятия:
Знать основы фармакологии и клинического применения кардиотонических и противоаритмических средств. Уметь выписывать лекарственные средства этой группы в рецептах.
Студент должен знать:
классификацию средств, влияющих на сердечно-сосудистую систему;
механизмы действия средств, влияющих на сердечно-сосудистую систему;
особенности фармакокинетики и фармакодинамики кардиотонических средств гликозидной и негликозидной природы, а также противоаритмических средств;
показания и противопоказания к применению кардиотонических, противоаритмических средств.
Студент должен уметь:
оценивать возможности практического использования этих средств для лечения разных форм сердечной недостаточности и нормализации ритма сердца при различных видах аритмий;
выписать в форме врачебных рецептов лекарственные средства из выше указанных групп.
3. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
анатомо-физиологические особенности сердца;
изменения метаболизма и работы сердечной мышцы в условиях патологии (острая и хроническая сердечная недостаточность, аритмии).
Рекомендуемая литература
Учебники по анатомии, нормальной и патологической физиологии для студентов медицинских ВУЗов.