Эндрю Лумис - Рисование карандашом

Кажется, что головы маленьких мальчиков отклонены назад. Так происходит потому, что шея маленькая и мышцы, которые крепятся к основанию черепа, еще недостаточно развиты.

Особенно стоит отметить, что ноздри уже выросли, нижняя губа несколько короче. За определенный период уши значительно вырастают. Насколько я знаю, уши окончательно развиваются примерно к годам 10-12. расстояние от носа до уха все еще большое. Ресницы длинные, довольно быстро растут волосы на висках.

Пропорции головы маленьких девочек

Пропорции головы маленьких мальчиков и девочек практически одинаковы. У маленьких девочек глаза шире, челюсть и подбородок более округлые. Часто можно разглядеть едва заметную складку верхней губы. Обычно у девочек контурные линии более округленные, чем у мальчиков. Опираясь на эти знания можно придать маленькому личику больше женственности; блочные и квадратные формы у мальчиков делают его лицо более грубым.

На ранних этапах развития девочки лоб более высокий, нежели у мальчиков. Некоторые компетентные лица склонны утверждать, что определенные умственные качества развиваются у девочек быстрее, чем у мальчиков. Это может быть, к примеру, более высокий, более широкий лоб; тяжело об этом говорить. Но я точно знаю, что немного опущенная линия волос у мальчиков способствует более мальчишескому виду, в то время как у девочек большой лоб способствует девичьему виду. Правильное отношение к волосам очень сильно помогает в рисовании маленьких девочек.

Нужно внимательно рисовать, чтобы рот не получился слишком большим, или слишком черным на лице девочки. Такое рисование может привести к взрослению девочки на рисунке, или создать театральный эффект. Для рисования детей такая техника неприемлема, так как рисунок будет выглядеть некрасиво и ненатурально. Шея маленькой девочки круглая и маленькая, в пропорциях к голове. Складка между шеей и челюстью появляется редко, но обозначена под ухом. Редко, когда ее выразительно обозначают.

План лица довольно округлый, но для того, чтобы рисунок не выглядел фотографичным и слишком смягченным, можно смело добавлять блочные формы в рисование волос. Структура уха более аккуратна и соприкасается с линией волос. Брови тоже должны быть аккуратными.

Изучение маленьких мальчиков

Иногда в рисовании головы заднее освещение и, реже, верхний свет эффективны в сочетании с фронтальным освещением. Главное, чтобы два света не попали на одну поверхность, потому что может возникнуть эффект перекрестных теней. Рисуй волосы, используя блочные формы.

Чем дальше художник продвигается в рисовании детей, тем больше его поражают исключительные черты характера и личность ребенка, которые он видит в момент рисования. Ребенок выражает такие же чувства, как и взрослый, только он делает это намного свободней и очевидней. Чем старше мы становимся, тем глубже прячем свои эмоции, иногда даже очень глубоко. Большинство детей намного честнее взрослых, прежде всего, перед самим собой.

Дети школьного возраста

В этом разделе мы сталкиваемся с детьми в период раннего детства до юности. Это период активности и постепенного роста перед периодом бурного роста, который наступает в пору юности. Это также период, когда начинает формироваться характер и привычки, и это все отражается на лице. Можно назвать этот возраст периодом озорства. Энергия не ограничивается ростом, она перетекает в физическую активность.

Очень важно научиться рисовать детей в этом возрасте с улыбкой не только на их лицах, но и на твоем тоже. Почти сто процентов детей, которые появляются в рекламных материалах, изображены активными и счастливыми. С другой стороны, лица молодых людей могут быть особенно красивыми, когда они в покое.

Иногда тебе может хотеться, чтобы издатели и художественные директоры очень часто оценивали это. В конце концов, когда эта тема затрагивается, ребенка можно нарисовать без ухмылки. Но в рекламе, особенно продуктов, дети должны показывать наивысшее наслаждение продуктом.

Дети в этом возрасте живут в своем собственном мире. В большинстве случаев маленькая революция внутри выплескивается наружу против всех, кто давит на них; родители, учителя, которых они не могут понять в силу своей молодости. Вспомни свои школьные времена. Когда тебя спрашивали, зачем ты сделал то, или это, ты сквозь зубы отвечал: «Потому что я устал от всех!». Некоторым взрослым иногда трудно понять, почему доводы и убеждения авторитетных лиц с легкостью пропускаются мимо ушей.

В то время, как мы рассматриваем этот возраст, как период познания, мы забываем, что большинство знаний приобретаются с опытом, а не по заданному ритму. Все чудеса изобретения существуют для молодежи. Если твой сын взял часы, или убрал от забора садовые инструменты – это результат приобретенного опыта, но никак не направленного знания. Но если мальчик не сделал хотя бы что-нибудь из вышеперечисленного, это значит, что он попросту тупой.

Когда рисуешь детей, или фотографируешь их – забудь, что ты взрослый. Постарайтесь встретиться в его мире. Там его и рисуй. Если ребенок боится вас и закрывается, из него не получится нужной модели. Тебе нужно передать дух детства. В детях есть дух детства только в том случае, если с ним никого из взрослых рядом нет. Посмотри, как меняются их лица с появлением взрослых. Я не против взрослых; я просто хочу сказать, что не получится хорошего снимка, а если у тебя ужасное настроение и присутствует негодование – не получится привлекательной картины.

После того, как ты досконально изучил пропорции, можно переходить к главам 67 и 68. Материал этих глав можно применять к рисованию лиц школьников. Это может помочь понять их. Убеждение их в чем-то не является конечной целью.

Пропорции головы школьников

Рисовать детей в возрасте 8-12 лет сложнее, чем детей по младше и взрослых. К этому времени голова достаточно сформирована, некоторые дети даже выглядят взрослее. Эти знания – надежный способ отобразить возраст ребенка. Глаза касаются срединной линии, пространство между линией волос и макушкой составляет три четверти этого отдела, у взрослых эта доля составляет одну половину. У взрослых срединная линия проходит по середине глаза и выходит через внешние углы, в то время как у детей, достигших подросткового возраста, глаза находятся под этой линией. Нос все еще

находится немного выше второй разделительной четверти в нижней половине лица. Нижняя губа касается третьей разделительной четверти.

У мальчиков заметно развитие уха. С развитием рта мальчик теряет очертания малыша. После смены молочных зубов челюсть приспосабливается к новым зубам. Развиваются ноздри и расправляются носовые хрящи. Кость переносицы развивается относительно медленно, поэтому у некоторых детей курносый нос сохраняется до подросткового возраста.

В этом возрасте появляются веснушки. Это возраст озорства и беззаботного счастья, это можно рассмотреть по лицу ребенка. Волосы беспорядочны, передние зубы выглядят большими. В то время как развивается лицевая сторона челюсти, задний угол челюсти под ухом не развивается до определенного времени. Квадратная челюсть придает вид взрослости больше, чем какая-либо другая черта лица. Если ты хочешь, чтобы лицо выглядело молодым, сделай углы челюсти округлыми.

Пропорции головы школьниц

Девочки взрослеют быстрее, чем мальчики. Это отражается на лице. Наибольшее количество девочек достигают зрелого вида в подростковом возрасте. Как я уже отмечал раньше, у девочек широкий лоб и приподнятая линия волос. Щеки более круглые. Часто встречается больше промежутка между уголками глаз и границей лица при фронтальном осмотре, как раз там, где находятся уши.

Вы должны помнить, что здесь мы имеем дело со средними значениями. Всегда есть варианты и исключения. На фотографиях девочки 10-12 лет выглядят взрослее, чем обычно. Так происходит потому, что на фотографии мы видим только голову и плечи, но не видим голову вместе с телом. У девочек 13-14 лет голова практически полностью развита, в отличие от тела.

У девочек преобладают полные губы. Круглое лицо преобладает над костистым. Девочки, также как и мальчика, подвержены веснушкам, только не переусердствуй с веснушками в рисовании девочек.

Чтобы хорошо рисовать детей в этом возрасте, нужно много практиковаться.

Четыре подразделения – школьники

Если ты планируешь заняться иллюстрированием, рекламой, или если ты уже этим занимаешься, имей ввиду, что рисование подрастающих мальчиков и девочек – очень прибыльное дело. Реклама практически всех видов продуктов питания обращается к матерям подрастающих детей. В такой рекламе много детей. Ты можешь практиковаться, используя рисунки, представленные в этой главе, или можешь использовать женские журналы, в которых есть превосходный материал для практики.

Четыре подразделения – школьницы

На правом верхнем рисунке представлено обычное деление головы. Очень интересно и полезно посмотреть, как пересекаются диагонали на голове девочки. Диагонали от уголков глаз проходят через точки на средней линии основы носа и также проходят через уголки рта. Такие же диагонали проходят через внешние уголки бровей и уголки рта и спускаются к точке на основе подбородка.

Наброски школьников

Здесь представлены наброски головы, так как эти наброски могут быть полезнее, чем готовый вариант. Ширину молодого лица легче прочувствовать, чем измерить. В рисовании молодых людей важно доверять своим чувствам. В зависимости от твоих действий лицо может выглядеть как молодым, так и старым. В этом случае наилучшим решением будет попытка использовать другие объекты.

Наброски школьниц

Делай наброски головы до тех пор, пока ты не будешь удовлетворен проявлением возраста и выразительностью. Нет необходимости добавлять тон, если он тебе не нужен. Тон лишь может подчеркнуть те формы, которые уже есть. Если это неправильные формы, тон тебе мало чем поможет. Иногда набросок головы может выглядеть лучше, чем готовый рисунок.

Подростки

Подростки – это популярные персонажи в литературе, рекламе и портретах. Так как пропорции головы подростка приближены к пропорциям взрослого, мы возвращаемся к принципам рисования взрослой головы, но с большим пониманием, я надеюсь.

Рисуя мальчиков и девочек подросткового возраста, мы должны принять во внимание огромное количество возможных типов. У мальчиков костистое лицо с хорошо выделяющимися мышцами относится к атлетическим типам. Чрезмерная мышечная активность иногда приводит к истощению. Некоторые мальчики растут настолько быстро, что становятся лишенными некоторой активности, другие вообще не склонны к атлетике. Другие подростки имеют круглое лицо, длинные ноги, руки, большие кисти и стопы. Они склонны больше отдыхать, не любят работать, принимать какие-либо попытки сделать что-либо*, особенно они не любят работу по дому. Как правило, такие дети более энергично развиваются позже, чем достигнут окончательного роста.

Среди подростков как мальчиков, так и девочек, встречаются любители поесть, и если они не занимаются спортом, то они склонны к полноте. К счастью, они теряют большое количество веса при вспышках активности, что происходит благодаря огромной энергии. Такие явления всегда сопровождают процесс роста.

Относись к подросткам с максимальной долей понимания. Помни, что это возраст первых сердечных переживаний. В этом возрасте подростки хотят отличаться от взрослых. Это отражается в одежде, в причудливой манере поведения, в прическе. Формируется личность. Изучи подростковый возраст, потому что их дух изменчив, и они часто представляют вещи в ином свете.

Сейчас мы заканчиваем изучение головы. Тебе может понадобиться вернуться к ранее изученному материалу, если вдруг возникнут проблемы. Твои нынешние рисунки должны очень отличаться от тех, что ты рисовал раньше. Все может показаться легче, повысится уверенность в себе, благодаря практике.

Пропорции головы мальчикаподростка

Пропорции головы подростка похожи на пропорции взрослого. Разница состоит лишь в восприятии. У мальчиков структура кости выделяется , не стоит в рисовании ее выделять также, как и у взрослого. Заметных линий нет. Плоть крепкая, но склонна к мягкости. Щеки мягкие, мышечная структура еще не

определена. Челюсти значительно развиваются за короткое время. Форма переносицы принимает окончательные очертания.

По мере того, как развиваются челюсти и череп, уши кажутся меньше по отношению ко всей голове, этого у детей не наблюдается. В данный момент ушной хрящ четко определяется, уши теряют небольшую долю округлости и приобретают более угловатые линии.

Волосы начинают расти от висков по направлению к затылку. Брови становятся тоньше. Размер губ

полностью сформирован. Подбородок выдается вперед и приобретает постоянную форму.

Только угловые кости челюсти еще не развиты. Согласно исследованиям, эти кости продолжают развиваться до двадцатилетнего возраста и больше. Я предполагаю, что череп не достигает своего полного развития, пока человек не достигнет зрелости, хотя дальнейшее развитие несущественно влияет на пропорции головы.

Пропорции головы девочки-подростка

Традиционно для девушки самый лучший возраст – 16 лет. К этому времени выравнивается рост девушки, все становится гладким, круглым и приятным. Сейчас девушки занимаются спортом, это отражается, в первую очередь, на их лицах. Преобладающее качество – юность. Лицо без морщин; оно полно свежести и силы.

Знание этих важных качеств нужно для рисования молодых людей, потому что

пропорции лица в возрасте 16-60 лет мало изменяются. Челюсть у девушки может немного измениться, это сильно может повлиять на рисование пропорций. Вот почему художник должен более или менее чувствовать тот возраст того, который он хочет изобразить.

Важно найти подходящий объект для рисования. Подделать портрет красивой молодой американки очень тяжело, если у тебя не было обширной практики в рисовании головы, и если ты не знаешь основы рисования головы и анатомии. Я не верю, что ни один выдающейся художник не рисует без достаточного наличия материала для работы. Запомни, что красота создается совершенными пропорциями и совершенным расположением черт лица. Иллюстратор, который работает за деньги, должен рисовать много красивых девушек.

Руки

Ни один аспект рисования не сопряжен с такими трудностями, как рисование рук. По данной теме очень мало нормального материала. Самые большие трудности возникают именно с поиском подходящего материала. Твои руки – самый отличный доступный для изучения материал. Возможно, ты никогда их не рассматривал под светом. В большинстве случаев рисованию рук люди учатся сами. Любой учитель может лишь только указать на факты, которые связанны с твоими руками.

Изучение рук, не включая изучение анатомии, в основном состоит из сравнительного анализа измерений. Пальцы имеют определенную длину

по отношению к ладони; пространство между суставами пальцев конкретно пропорционально всему пальцу. Ладонь достаточно широкая по сравнению с длиной. Расстояние между костяшками тыльной стороны пальца больше, чем аналогичное расстояние между складками на обратной стороне. Длина самого длинного пальца от его кончика до третьей костяшки равно половине длины кисти от подушечки пальца до запястья. Большой палец по своей длине почти достигает второго сустава первого пальца. Длина ладони приблизительно равна длине лица от подбородка до линии волос. Ты, как и любой другой, можешь сделать подобные сравнительные измерения.

Рука – самая подвижная часть тела, она может приспособиться под предмет значительной формы и веса. Такая подвижность усложняет работу художника, потому что рука может принимать самые разнообразные положения. Благодаря определенным техническим параметрам, руки работают постоянно. Ладонь может образовывать подобие дупла, сжимаясь и разжимаясь. При сжатии ладони пальцы направлены внутрь, к середине ладони. На пальцах есть довольно жесткие ногти, которые иногда сильно помогают, если нужно чтото схватить. Ты берешь булавку подушечками пальцев, молоток берешь, используя пальцы и ладонь. Нельзя полностью отогнуть назад пальцы из-за жесткости тыльной стороны ладони.

Этот механизм придуман природой для толкательных движений. Как мы знаем, рука – самый совершенный механизм для совершения почти неограниченного количества действий. К этому совершенному инструменту стоит добавить тот факт, что работа этого инструмента, возможно, больше всех частей тела зависит от мозга. Большинство движений руки происходит на уровне подсознания. Например, набор текста на компьютере, или печатной машинке, а также игра на фортепиано.

В культурном смысле человек начал тренировать руки задолго до того, как он начал тренировать мозг. Новорожденный начинает эффективно использовать руки задолго до того, как научится мыслить. Он может схватить горящую спичку, еще не зная, что он может обжечься. Историю человеческого прогресса, начиная с доисторического времени, можно близко ассоциировать с развитием рук.

Дело в том, что движения рук не требуют большой сноровки. Это может послужить причиной тому, что существует очень мало знаний по рисованию рук. Теперь посмотри на свои руки, ты увидишь их по-другому. Заметь, что перед тем, как взять какой-нибудь предмет, руки автоматически принимают подходящую форму. Чтобы рисовать руку, сначала нужно взять ее, изучить ее силуэт, посмотреть на ее изменения, чтобы рука подошла под силуэт. Попробуй взять мяч, персик, или яблоко, посмотри, какую форму примут пальцы до того, как ты возьмешь предмет. Механические принципы работы рук – очень важная часть рисования.

Только обладая знаниями о том, как работают руки, можно нарисовать убедительный рисунок.

Тыльную сторону ладони обычно рисуют по трем планам: один рисуется для большого пальца и для нижней костяшки указательного. Остальные два - для тыльной стороны ладони, захватывая запястье. В большинстве случаев тыльная сторона ладони – волнистая, и это явление сводится к этим трем планам. Ладонь обычно

представлена в три блока, которые окружают внутреннее пространство ладони – свод, тонкая основа большого пальца, и небольшие бугорки, которые находятся сразу под пальцами.

Когда пальцы сгибаются, костяшки должны находиться на одном уровне с большим пальцем, когда пальцы вытянуты – костяшки не должны выделяться. Следует быть осторожным в выравнивании ногтей, потому что они находятся на своей средней линии, которая пересекается со средней линией пальца. Другими словами, ноготь может каким-нибудь образом изменить свое положение, мы этого даже не заметим.

Продолжай изучать свои руки для приобретения общих знаний. Мышцы настолько глубоко расположены, что они не меньше важнее внешних форм.

Из доступных глазу костей нам представлены на тыльной стороне ладони костяшки и кости запястья. Если вовлекать ладонь в различные виды ее деятельности, то пальцы довольно легко присоединяются. Изучай сравнительную длину пальцев и помни, что большой палец почти всегда работает под прямым углом к остальным пальцам. Избавься от мысли, что руки тяжело рисовать. Просто их рисовать сложно тогда, когда ты не знаешь, как они работают. Однажды их поняв, руки становятся очаровательными.

Запомни очень важный факт, что ладонь – впалая, а обратная сторона ладони – выпуклая. Бугорки на ладони выстроены настолько совершенно, что даже могут задерживать жидкость. Для древнего человека ладонь случила чашкой. Он складывал две ладони вместе, таким образом, он мог есть такую пищу, которую не мог захватить пальцами. Мышца большого пальца, несомненно, самая важная мышца ладони. Эта мышца вместе с мышцами других пальцев дает человеку возможность очень сильного захвата. Благодаря этому, человек может удерживать даже свой собственный вес. Эта мышца дает человеку возможность держать биту, дубинку, лук, копье, и т.д. Жизнь животного напрямую зависит от силы мышц челюстей. Человек зависит от своих собственных рук.

Когда ты в совершенстве овладеешь особенностями строения и пропорциями руки, ты с легкостью сможешь использовать эти знания для отображения специфических черт, свойственных женским, младенческим, детским рукам, а также рукам пожилых людей.

Анатомия рук

Посмотри, как сильные сухожилия крепятся к своду ладони, и как на тыльной ее стороне они сгруппированы для выпрямления пальцев. Работа этих сухожилий изумительна. Они могут управлять всеми пальцами одновременно, а также могут контролировать работу пальцев по отдельности. Мышцы, которые управляют сухожилиями, находятся в предплечии. К счастью для художника, сухожилий не видно, потому что они находятся глубоко. На тыльной стороне ладони детей и молодых людей сухожилия сокрыты. У взрослых и пожилых людей они все-таки просматриваются. Кости и сухожилия на тыльной стороне ладони располагаются близко к поверхности.

Сухожилиями пронизаны сама ладонь и пальцы. Все выпуклости я изобразил с помощью блоков, ознакомься с ними. Обрати внимание на сверхтонкие выпуклости мышц большого пальца и свода ладони. У основания каждого пальца есть подушка. Подушечки есть и на кончиках пальцев. Подушечки на пальцах защищают кость. Так как подушечки податливые, они обеспечивают более жесткую хватку предмета. Такое сцепление эффективнее, по сравнению с автомобильными шинами, которые протектором и усами цепляются за дорожное покрытие. Сама ладонь не имеет подушек, хотя когда сгибаешь мизинец, подушечка формирует складку внешнего края пальца и ладони. Таком образом можно нанести мощный удар, особенно если пальцы согнуть в кулак. Ладонь при этом не пострадает.