- •Кафедра теории государства и права
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •Направление подготовки: юриспруденция
- •Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
- •Форма обучения: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная
- •Авторы:
- •Оглавление
- •3.1. Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для очно-заочной формы обучения
- •Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетные единицы. Форма аттестации – экзаменационный зачет.
- •Тематический план для заочной формы обучения, по ускоренной программе и для группы выходного дня.
- •Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетные единицы. Форма аттестации – экзаменационный зачет.
- •3.5.1. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным разделам и темам курса (включая задания по каждой теме)
- •3.5.2. Модели (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной, заочной форм обучения по отдельным разделам и темам курса (включая задания по каждой теме)
- •7.1. Нормативные правовые акты:
- •2.Гриненко А.В. Правоохранительные органы Российской Федерации. М., 2011.
- •3. Кашанина Т.В. Юридическая техника: учебник. М.. 2011.
- •4. Кикоть В.Я. Введение в специальность «Юриспруденция»: учебное пособие. М., 2012.
- •5. Кучерена А.Г.Адвокатура в России: учебник. М.,2012.
- •7.3.Дополнительная литература:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра теории государства и права
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
Направление подготовки: юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная
Москва 2014
2
Программа одобрена на заседании кафедры 14 ноября 2013 года, протокол №3
Авторы:
Барзилова И.С. - доктор юридических наук, профессор Рожко И.Н. – кандидат юридических наук, доцент
Рецензенты:
Радько Т.Н. – доктор юридических наук, профессор Кашанина Т.В. – доктор юридических наук, профессор
Программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата)
3
Оглавление
1.Цели освоения учебной дисциплины
2.Место учебной дисциплины в структуре ООП 3.Структура и содержание учебной дисциплины
4.Образовательные технологии
5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
7.Учебно-методическое обеспечение
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
4
1. Цели освоения учебной дисциплины
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины
Основное назначение учебной дисциплины «Введение в профессию» заключается в ознакомлении начинающих студентов с их будущей профессией юриста, организацией учебного процесса, особенностями работы юристов в различных сферах государственной и общественной жизни.
Учитывая, что объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм и решение вопросов обеспечения законности и правопорядка, бакалавр по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» в рамках изучения дисциплины «Введение в профессию» готовится к следующим видам профессиональной деятельности, которые можно разделить на нижеследующие основные категории:
•нормотворческая
•правоприменительная
•правоохранительная
•экспертно-консультационная
•педагогическая
Дисциплина «Введение в профессию» даёт обучающемуся необходимый багаж знаний о будущей профессии юриста; формирует и углубляет представления и знания о сферах и направлениях профессиональной юридической деятельности, о видах профессии юриста; способствует решению проблем, возникающих в процессе деятельности государственных органов.
При прохождении дисциплины комплексно решаются вопросы повышения общей правовой культуры студентов – бакалавров.
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент.
Должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
•нормотворческая деятельность:
•участие в подготовке нормативно-правовых актов;
•правоприменительная деятельность:
•обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершенствование действий, связанных с реализаций правовых норм;
•составление юридических документов;
•правоохранительная деятельность:
•обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
•охрана общественного порядка;
5
•предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
•защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
•экспертно-консультационная деятельность:
•консультирование по вопросам права;
•осуществление правовой экспертизы документов;
•педагогическая деятельность:
•преподавание правовых дисциплин;
•осуществление правового воспитания
Формирование общекультурных и профессиональных компетенций (в целом по учебной дисциплине)
Впроцессе освоения учебной дисциплины «Введение в профессию» у студента формируются следующие общекультурные компетенции:
-способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
-способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности (ОК-2);
-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-3);
-нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);
-стремление к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства (ОК-7);
-способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных
ипрофессиональных задач (ОК-8);
-способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
Вобласти нормотворческой деятельности:
-способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).
Вобласти правоприменительной деятельности:
-способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
(ПК-2);
-способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
-способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
6
-способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
-владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7).
В правоохранительной деятельности:
-готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
-способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
-способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК13).
Вэкспертно-консультационной деятельности:
-способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
Впедагогической деятельности:
-способность преподавать дисциплину «Введение в профессию» на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
-способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
2.Место учебной дисциплины в структуре ООП
Всоответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по подготовке студентов по специальности 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010г. №464, дисциплина «Введение в профессию» является базовой (обязательной) в системе дисциплин профессионального цикла ООП Б3.В.1. Данная дисциплина носит вводный (ознакомительный) характер. Необходимость в этой дисциплине объясняется тем, что, прежде чем приступить к изучению конкретных правовых
дисциплин, студент должен получить изначальное представление о содержании профессии юриста, основных сферах и направлениях юридической деятельности, требованиях, предъявляемых к юристам, профессиональной этике юристов, юридической технике и других сторонах профессии юриста.
Требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины
Изучение данного курса должно быть построено на основе знаний и умений, приобретенных студентом в результате освоения таких предметов (дисциплин) как «История» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования.
7
Использование студентом дополнительных знаний, полученных в рамках изучения в школе факультативного предмета «Правоведение», значительно облегчит решение поставленных задач.
Приступая к изучению курса «Введение в профессию», обучающийся должен:
владеть
•базовыми знаниями, полученными в общеобразовательном учреждении в рамках изучения таких предметов как «История» и «Обществознание»;
•знаниями о закономерностях исторического развития человечества в целом;
•умениями проводить аналитические исследования с привлечением различных источников информации;
•знаниями об основных этапах и важнейших культурнопознавательных событиях;
•начальными знаниями о базовых философских и юридических
учениях, уметь
•оперировать необходимым логическим аппаратом, разбираться и понимать научные термины и понятия;
•сопоставлять отдельные события и факты в их логической последовательности;
•выделять общие связи и зависимости на отдельных этапах развития того или иного социального явления;
•применять на практике основные результаты научных теоретикоправовых исследований.
Взаимосвязь с последующими дисциплинами
Успешное освоение курса «Введение в профессию» – первый шаг на пути фундаментальной подготовки юриста, осуществляемой на основе изучения теоретико-исторических и отраслевых дисциплин по специальности «Юриспруденция».
К дисциплинам, раскрывающим теоретические, методологические проблемы государства и права, закономерности их возникновения и исторического развития, относятся: теория государства и права; история отечественного и зарубежного государства и права; история политических и правовых учений. Эти дисциплины позволяют студенту получить глубокие знания, используя которые он сможет понять внутренние закономерности права, его структуру, изучить основные юридические понятия, осознать роль права и государства в жизни общества.
Наибольшая часть учебного времени предусмотрена для изучения отраслевых дисциплин. Здесь изучаются конституционное, муниципальное, уголовное, гражданское, трудовое, жилищное, семейное, финансовое, международное и другие отрасли права.