Работа педагога психолога в доу
.docx
Литература:
-
Аксарина Н.М. Адаптация детей при поступлении в детское учреждение // Вопросы развития и воспитания детей первых трех лет жизни. – М.: Просвещение, 1992.
-
Большова Т.В. Учимся по сказке. (Развитие мышления дошкольника с помощью мнемотехники). – Санкт-Петербург, 2005.
-
Гайлен X. Тихие упражнения. Из педагогической практики. – М., 1978.
-
Ильина М.Н. Развитие ребенка. – Санкт-Петербург, 2004.
-
Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. – Ярославль: Академия Развития, 1996.
-
Литвинова М.Ф. Подвижные игры и игровые упражнения для детей третьего года жизни. – М.: Линка-Пресс, 2005.
-
Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. – М.: Международная Педагогическая Академия, 1994.
-
Маханева М.Д. Игровые занятия с детьми от 1 до 3 лет. – Москва, 2005.
-
Романова О. Л. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ (из опыта работы) // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 5.
-
Хухлаева О.В. Лесенка радости. – М.: Совершенство, 1998.
-
Широкова Г.А. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста. – СПб.: Феникс, 2005.
-
Айсина Р. М., Дедкова В. Н., Хачатурова Е. В. Социализация и адаптация детей раннего возраста // Ребёнок в детском саду. -2003. -№5. -С. 49-52. -№6. -С. 46-50
-
Печера К. Л., Пантюхина Г. В., Голубева Л. Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. -М.: Просвещение, 2010. –142 с.
-
Черепкова Н. В., Захарова Н. Ю. Психолого-педагогическая диагностика уровня адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 541–545.
-
Статья «Проблемы социализации современных дошкольников», Гришаева Н.П., «Народное образование. Педагогика».
-
А.М. Щетинина. Диагностика социального развития ребенка. Великий Новгород, 2000г.
-
Л. Ф. Сербина «Профилактика нарушения социализации и развития детей как комплексная проблема современности», «Психология», с.25.
-
Н.И. Яицкая, Е.В. Цыбуленко. Психологическое просвещение как одна из форм профилактической работы педагога-психолога в ДОУ//Образование и воспитание. – 2017. – 1.1 -С. 45-47.
-
Попова А. Д. Социализация детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности с применением личностно-ориентированной технологии (программа психолого-педагогического сопровождения) [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). — Казань: Бук, 2015. — С. 72-75. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/150/7958/ (дата обращения: 20.12.2017).
-
Эльконин Д.Б. Психология игры. М., ВЛАДОС, 2008.
-
Учебное издание ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Под ред. проф. Т.Д. Марцинковской
-
Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей.
-
Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребёнку? Учебно-методическое пособие. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2009.
-
Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М., 2007.
-
Зубова Г., Анаутова Е. Семейное воспитание детей раннего возраста // Дошкольное воспитание. М., 2004 - №7.
-
Ключко, О.И. Педагогическая психология: учебное пособие / О.И. Ключко, Н.Ф. Сухарева. — М.; Берлин : Директ-Медиа, 2015. — 234 с
-
Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб.: Речь, 2006. – 400 с.
-
Груздева О.В. Детская практическая психология
-
Лучшие авторские разработки дошкольного образования: Материалы победителей Всероссийского конкурса профессионального мастерства в области разработки инновационных образовательных технологий.- Иркутск, 2016. - 156 с
-
Эльконин Д. Б. Детская психология – М., 1960
-
Немов Р.С. Психологическое консультирование. М.: ВЛАДОС, 2001
-
Реан А. А. Изучение агрессивности личности//Реан А. А. "Психология изучения личности". - СПб, 1999.
-
Фурманов И. А. Детская агрессивность, - Минск, 1996.
-
Хризман Т. П, Еремеева В. Д. Эмоции, речь и активность мозга ребенка. - М, 1991.
-
Якобсон П. М. Чувства, их развитие и воспитание. - М, 1976.
-
Большова Т.В. Учимся по сказке. (Развитие мышления дошкольника с помощью мнемотехники). – Санкт-Петербург, 2005.
-
Венгер А.Л. Психологическая готовность детей к обучению в школе // Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. - М., 1985;
-
Григорьева М. Р. Интеллектуально-развивающие занятия со старшими И73 дошкольниками
-
Григорьева М.Р. Интеллектуально развивающие занятия со старшими дошкольниками, «Учитель»
-
Гуткина Н.И. «Психологическая готовность к школе»- СПб.: Питер, 2004. – 208с.
-
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. — М.: НПО «Образование», 1996
-
Диагностика готовности детей к школе: Методическое руководство для студентов и психологов народного образования. /Казанский ГПИ. Сост. Корниенко А.Ф, Мерлинкин В.П. - Казань, 1991
-
Дубровна И.В. «Готовность к школе: развивающие программы»
-
Кравцова Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок: психологическая подготовка к школе. М., 1987;
-
Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. - М.: Педагогика, 1991
-
Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М., 1991
-
Куражева Н.Ю., Вараева Н.В. «Цвеик-семицветик».Программа психологических занятий с дошкольниками, Изд. «Речь», С-Петербург
-
Малютина С. В. Психологическая готовность дошкольников к школьному обучению [Текст] // Проблемы и перспективы развития образования: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). — Пермь: Меркурий, 2012. — С. 63-65.
-
Ращикулина Е.Н. Журнал "Управление дошкольным образовательным учреждением" № 4, 2005.
-
Сказкина С. И. Основные аспекты организации психологического консультирования в детском саду // Образование и воспитание. — 2017. — №1.1. — С. 31-36.