- •Отчет по учебной практике Выполнила: студентка I курса
- •Содержание:
- •Часть 1: Excel
- •Часть 2: html
- •Часть 1: Excel Введение
- •Задание №2 Построение таблицы «Бюджет».
- •Задание №3. Составление формул.
- •Часть 2 html: задание 1. Работа с браузером.
- •Задание 2. Основы разработки html-страниц.
- •Задание 3. Использование графических изображений в html-страницах.
- •Задание 4. Оформление текстовой информации.
- •Задание 5. Работа со списком.
- •Задание 6. Создание таблиц.
- •Задание 7.Построение web-форм.
- •Задание 8. Работа с фреймами.
- •Задание 9. Использование элементов мета.
Федеральное агентство по образованию
Тверской государственный технический университет
Кафедра «Информационные системы»
Отчет по учебной практике Выполнила: студентка I курса
гр. ПИ-1108
Демченко Надежда
Принял: Павлов В.А.
Тверь 2012
Содержание:
Часть 1: Excel
Введение
Построение простых таблиц
Построение таблицы «Бюджет»
Составление формул
Построение и редактирование диаграмм
Построение прогноза, решение оптимизационных и поисковых задач
Работа со списками
Анализ данных и подведение итогов
Вывод.
Часть 2: html
Введение
1.Работа с браузером
2.Основы разработки HTML-страниц
3.Использование графических изображений в HTML-страницах
4.Оформление текстовой информации
5.Работа со списками
6.Создание таблиц
7.Построение web-форм
Работа с фреймами
Использование элементов META
Вывод.
Часть 1: Excel Введение
При решении различных экономических, финансовых и других задач в управленческой деятельности приходится представлять и обрабатывать информацию в табличной форме в виде разного рода таблиц, бланков ведомостей, форм, списков. Создание и обработка табличных документов на основе использования средств вычислительной техники первоначально реализовывались двумя способами:
данные размещались в таблице на бумаге, а их обработка производилась с помощью электронного калькулятора;
данные размещались в памяти компьютера, а для их обработки создавалась и использовалась программа на одном из языков программирования.
Первый способ хорош тем, что он рассчитан на самого рядового пользователя, нагляден, легко проверяется, но расчеты выполняются очень медленно.
Второй способ, естественно, во много раз быстрее, но есть недостаток - он не подходит для неподготовленного пользователя, требует работы квалифицированного программиста Сам заказчик не будет непосредственно выполнять разработку и отладку таких программ.
Средством разрешения этого противоречия при проведении расчетов над данными, представленными в табличной форме, явились пакеты прикладных программ для работы с электронными таблицами, так называемые табличные процессоры или SPREAD SHEETS, которые в простой и естественной форме соединяют преимущества обоих способов и благодаря своей простоте и универсальности получили широкое распространение.
Организация подготовки табличных документов основана на двух основных категориях:
- форма представления данных на экране монитора в виде таблицы практически неограниченного размера (собственно электронная таблица как объект обработки);
- программа (или пакет программ) для обработки таких данных (собственно табличный процессор как инструмент обработки).
Диапазон возможных применений современных табличных процессоров невероятно широк: они позволяют не только безошибочно проводить операции над числами в столбцах и строках, но и строить на основе табличных данных диаграммы, производить сложный финансово-экономический анализ, автоматизировать различные сферы бухгалтерской и экономической деятельности.
Задание №1. Построение простых таблиц.
Цепь работы: Научиться вводить данные в таблицу, применять функции автозаполнения и автосуммирования.
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Магазин ,,Хвост за хвост,, |
||||||||
|
Обьем продаж по месяцам |
|
|
|||||
|
июнь |
июль |
август |
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
всего |
максимум |
1.сухой корм |
40 |
48 |
67 |
100 |
113 |
80 |
448 |
113 |
2.консервы |
56 |
50 |
39 |
38 |
76 |
33 |
292 |
76 |
3.кости |
34 |
41 |
14 |
91 |
46 |
75 |
301 |
91 |
4.лакомства |
65 |
78 |
97 |
74 |
76 |
49 |
439 |
97 |
5.каши |
13 |
15 |
134 |
59 |
85 |
62 |
368 |
134 |
6.витамины |
48 |
49 |
82 |
64 |
126 |
85 |
454 |
126 |
7.пищ.добавки |
10 |
23 |
17 |
39 |
62 |
76 |
227 |
76 |
8.игрушки |
76 |
77 |
115 |
118 |
84 |
88 |
558 |
118 |
9.лежаки |
87 |
80 |
61 |
30 |
48 |
49 |
355 |
87 |
10.миски |
90 |
68 |
29 |
72 |
57 |
36 |
352 |
90 |
11.автокормушки |
29 |
30 |
60 |
66 |
39 |
93 |
317 |
93 |
12.ошейники |
63 |
62 |
12 |
57 |
31 |
2 |
227 |
63 |
итого |
611 |
621 |
727 |
808 |
843 |
728 |
4338 |
843
|
Вывод: научилась вводить данные в таблицу, применять функции автозаполнения и автосуммирования.