- •I программно-планирующий блок
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Статус дисциплины в основной образовательной программе
- •1.2. Требования к начальной подготовке, необходимой для успешного изучения дисциплины
- •1.3. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •1.5. Перечень знаний, умений и навыков студента в результате освоения дисциплины
- •2. Тематический план
- •2.1 Структура дисциплины « Иностранный (Немецкий) язык»
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1.Содержание основных разделов курса
- •1 Семестр
- •Тема 1. Вводный курс. О себе.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •3.2. Образовательные технологии
- •3.2.1.Тематика интерактивных занятий
- •3.3. Тематика практических занятий
- •3.4.Тематика лабораторных работ
- •4.Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов.
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.1.Вопросы для промежуточного контроля (зачет)
- •5.2. Вопросы для итогового контроля (экзамен)
- •6. Критерии оценки знаний
- •6.1. Критерии оценки знаний на экзамене
- •7.Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •8.Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
- •II учебно-методический блок
- •1. Практикум
- •2. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.1. Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины «Иностранный язык»
- •Краткий вводно-фонетический курс
- •Лексико- грамматический курс
- •Работа с текстом
- •2.2 Методические рекомендации студентам Работа над произношением (в рамках водно-фонетического курса)
- •Работа с лексическим материалом
- •Работа с грамматическим материалом
- •Работа с текстом и словарём
- •Последовательность работы с текстом:
- •Принципы работы со словарем
- •Работа с незнакомыми словами
- •3. Глоссарий
- •III диагностико-контролирующий блок
- •1.Комплекс тестовых заданий Первичное тестирование
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа №2
- •V. Поставьте стоящие в скобках глаголы в Plusquamperfekt.
- •VI. А) Заполните пропуски данными ниже предлогами:
- •VII. Поставьте к выделенным курсивом словам вопросы с местоименными наречиями.
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа № 4
- •Контрольная работа № 5
- •2. Сборник упражнений по различным аспектам грамматики немецкого языка
- •IV блок наглядно-дидактического материала Обучающие фильмы
- •Демонстрационные материалы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА»
Факультет географии и геоэкологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «Иностранный язык»
для студентов направлений
02160062 «Гидрометеорология»
021000.62 – «География»,
022000.62 «Экология и природопользование»,
1,2 курсы
Калининград 2011
Лист согласования
Составитель: доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Валентина Викторовна Поникаровская
Ст. преподаватель кафедры иностранных языков
Ирина Вячеславовна Валова
УМК обсужден и утвержден на заседании кафедры иностранных языков
Протокол № ____ от «____» __________ 2011 г.
Зав. кафедрой: ___________ М.А. Болотина
Менеджер ООП _____________
УМК одобрен методическим советом факультета географии и геоэкологии, реализующим ООП по указанному направлению
Протокол № 3 от 15 апреля 2011 г.
Председатель методического совета
Профессор, дгмн _________________ В.В. Орленок
«Утверждаю»
Декан факультета
Профессор, дгмн_________________В.В.Орленок
«Утверждаю»
Начальник Управления образовательных программ
Доцент, кюн _____________ Д.Г. Житиневич
Рекомендован к открытой печати _____________________
Председатель экспертного совета______________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА»
«Согласовано» «Утверждаю»
Декан факультета Начальник управления
образовательных программ
доцент, к.ю.н. Д.Г. Житиневич
_______________________ _________________________
«_____»_____________ 2011 г. «_____»_____________ 2011 г.
Рабочая программа
учебной дисциплины «иностранный язык»
по дисциплине «Иностранный язык»
для студентов направлений
02160062 «Гидрометеорология»
021000.62 – «География»,
022000.62 «Экология и природопользование»,
1,2 курсы
Калининград 2011
Лист согласования
Составитель:
Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры
Протокол №____от «____»__________ 2011 г.
Зав.кафедрой: ___________ М.А. Болотина
Рабочая программа одобрена методическим советом факультета
Географии и геоэкологии
Протокол №3 от 15 апреля 2011 г.
Председатель методического совета
Профессор, дгмн___________ В.В. Орленок
Менеджер ООП
Доцент, кгн___________ И.И. Волкова
I программно-планирующий блок
1. Пояснительная записка
1.1. Статус дисциплины в основной образовательной программе
Учебная дисциплина «Иностранный (немецкий) язык» является частью основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению «География», обязательным (базовым) учебным курсом в «Гуманитарном, социальном и экономическом цикле» дисциплин, преподаваемых на факультете географии и геоэкологии БФУ им. И. Канта. Курс преподается на 1,2 курсах (1-4 семестр) очной формы обучения, включает практические занятия, самостоятельную работу студентов.
1.2. Требования к начальной подготовке, необходимой для успешного изучения дисциплины
Студенту, поступившему на I курс неязыкового факультета необходимо:
знать основные правила произношения и чтения;
иметь представление о работе с текстами из учебной, страноведческой литературы;
знать особенности грамматического строя немецкого языка, необходимого для построения устного высказывания, мини-диалога, ответа на вопрос;
владеть наиболее употребительными лексическими единицами и словосочетаниями бытового и общепознавательного характера, а также основными речевыми моделями для передачи основного содержания текста и построения несложных фраз.
1.3. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель курса:
- использование немецкого языка как средства общения, то есть обучение основным практическим навыкам устной разговорной речи и языку специальности, что достигается за с чет приближения процесса и содержания обучения к реальной жизни Калининградского региона.
Задачи курса:
развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:
развить коммуникативные умения в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
овладеть новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для вуза; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
приобщить учащихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся вуза на разных ее этапах; сформировать умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
развить умения выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
развить общие и специальные учебные умения; ознакомить с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;
2) развитие и воспитание у студентов понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; развитие стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.