76) 2017 Йил 6 февралдаги қўшма қарорга мувофиқ кундузги таълим факультети декани лавозими 1 штат бирлиги ҳисобида талабалар сони қанча бўлганда киритилади?

Олий таълим муассасалари бошқарув, техник, хизмат кўрсатувчи ва ўқув ёрдамчи ходимларининг тасдиқланган наъмунавий штатларига мувофиқ талабалар сони 300 дан зиёд бўлганда.

Олий таълим муассасалари бошқарув, техник, хизмат кўрсатувчи ва ўқув ёрдамчи ходимларининг тасдиқланган наъмунавий штатларига мувофиқ талабалар сони 200 гача бўлганда.

Олий таълим муассасалари бошқарув, техник, хизмат кўрсатувчи ва ўқув ёрдамчи ходимларининг тасдиқланган наъмунавий штатларига мувофиқ талабалар сони 100 дан зиёд бўлганда.

*Олий таълим муассасалари бошқарув, техник, хизмат кўрсатувчи ва ўқув ёрдамчи ходимларининг тасдиқланган наъмунавий штатларига мувофиқ талабалар сони 200 дан зиёд бўлганда.

77) Малака ошириш бўйича ихтисослаштирилган таълим муассасасида (академия, институт, марказ, факультет, курсларда) ўқитиш малака оширишнинг қайси шаклига киради?

таълим дастурларисиз ўқитиш.

билвосита малака орттириш.

*тўғридан-тўғри малака ошириш.

мустақил ўқиб билим орттириш.

78) Малака ошириш курсларига машғулотлар ўтказиш учун соатбай иш хақи тўлаш шартлари билан жалб этиладиган шахсларга соатбай иш ҳақи миқдори белгиланган миқдорларидан неча фоизга кўпайтирилади?

20 фоизга.

Амалда белгиланган миқдорлардан кўпайтирилмайди.

*25 фоизга.

50 фоизга.

79) Ўқитиш мазмуни ва натижаларининг давлат таълим стандартлари талабларига мувофиқлигини текшириш бу

ўқитиш сифатини назорат қилиш.

олий таълим муассасаси аттестацияси.

якуний давлат аттестацияси.

*таълим сифатини назорат қилиш.

80) Давлат дастурида назарда тутилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар лойиҳаларининг сифатли ва ўз вақтида ишлаб чиқилиши, келишилиши ва киритилиши устидан мониторинг қилишни қайси ташкилот амалга оширади?

Ўзбекистон Республикаси Президенти девони.

Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Сенати.

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси.

*Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги.

81) Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби қайси орган томонидан белгиланади?

Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томонидан.

Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш муассасалари жойлашган ОТМлар томонидан.

*Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан.

Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш муассасалари томонидан.

82) Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликлари классификаторида кадрларни илдам тайёрлаш, жаҳон тажрибалари, мамлакат ва жамият манфаатларидан келиб чиққан ҳолда, таълим йўналишлари ва мутахассисликларини тегишли соҳаларга мувофиқлик нуқтаи назаридан имкон даражасида унификациялаш.

Бакалавриат таълим йўналиши ва унга тегишли магистратура мутахассисликларининг ДТСлари бир вақтда ишлаб чиқилиши ва биргаликда экспертизадан ўтказилишига амал қилиш.

ДТСларни ишлаб чиқишда таълимни демократлаштириш, инсонпарварлаштириш, глобаллашув шароитида ўзига хосликни сақлаш ва жаҳон таълим маконига интеграллаштириш тамойилларига амал қилиш.

*Малакавий талабларда келтирилмаган сифатларни шакллантирувчи энг зарур фанларнинг киритилиши, уларнинг ҳажмлари ва кетма-кетлиги узлуксиз таълим турлари билан узвийлигини инобатга олган ҳолда илмий асослаш.

83) ОТМ факультет декани қайси меъёрий хужжатга асосан соҳавий вазирлик билан келишилган ҳолда ОТМ ректори томонидан тайинланади?

Ўзбекистон Республикаси Президенти фармонига.

Ўзбекистон Республикаси Президенти қарорига.

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорига.

*Ўзбекистон Республикаси Президенти фармойишига.

84) Классификаторда таълим босқичлари, билим ва таълим соҳалари, таълим йўналишлари ва мутахассисликлари қандай белгиланади?

*5 ёки 5А ва 6 та рақамли код билан.

5А коди билан;

Олтита рақамли код билан;

5 коди билан;

85) Таълим бериш тили таълим муассасаларида қайси норматив ҳужжат билан тартибга солинади?

Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси билан.

Таълим бериш тили норматив ҳужжат билан тартибга солинмайди.

Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни билан.

*Ўзбекистон Республикасининг “Давлат тили тўғрисида”ги Қонуни билан.

86) Олий ва махсус таълим вазирлигининг қайси ҳайъат қарорида олий таълим муассасаларида талабалар давомати ва ўзлаштириши ҳар бир кафедра йиғилиши, факультет илмий кенгаши, олий таълим муассасаси илмий кенгашида кўриб чиқилиши кўрсатилган?

26.08.2010 йилдаги № 6/2 сонли.

20.05.2007 йилдаги № 9/3 сонли.

*06.09.2008 йилдаги № 8/3 сонли.

28.09.2009 йилдаги № 7/1 сонли.

87) ДТСнинг амал қилиш муддати қайси ҳолларда ўзгариши мумкин?

*Давлат бошқарувининг ваколатли органлари томонидан ДТСни ишлаб чиқиш, такомиллаштириш ва жорий этиш тўғрисида янги тартиб-қоидалар қабул қилинганда.

Давлат бошқаруви ваколатли органларининг қарорига асосан.

Янги ДТС амалга киритилган бўлса.

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг буйруғига асосан.

88) Таълим олиш жараёнида шахс қандай талабларни бажариши шарт?

Таълимга оид меъёрий ҳуқуқий ҳужжат талабларини.

Давлат талабларини.

*Давлат таълим стандартларида ифода этилган талабларни.

“Таълим тўғрисида”ги қонун талабларини.

89) Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим муассасаларининг раҳбар ва педагог кадрларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Фармони (ПФ-4732-сонли) қачон қабул қилинган?

2012 йил 12 июнда.

*2015 йил 12 июнда.

2014 йил 12 июнда.

2015 йил 20 августда.

90) Якуний давлат аттестацияси комиссиялари таркибида мутахассис тайёрловчи олий таълим муассасасининг илмий-педагогик кадрлари сони неча фоизгача булиши мумкин?

30 фоизгача.

фоиз белгиланмаган.

70 фоизгача.

*50 фоизгача.

91) Олий таълим муассасаларининг рейтингини баҳолаш бўйича ишчи комиссияси қайси ҳужжатга асосан тузилган?

*Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармойишига асосан.

ДТМ ва ОЎМТВнинг қўшма қарорига асосан.

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорига асосан.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарорига асосан.

92) Олий мактабда мониторинг тадқиқоти қандай вазифаларни тадқиқот қилишни ўзига жамлаган?

Мониторинг объектлари йўналишини танлаш, ҳар бир йўналиш бўйича маълумотлар базасини яратиш, натижаларни умумлаштирилган ҳолда таҳлил қилиш ва юқори турувчи органга қарор қабул қилиш учун тақдим этиш.

*Мониторинг объектлари йўналишини танлаш, ҳар бир йўналиш бўйича диогностик база яратиш, натижаларни умумлаштирилган ҳолда таҳлил қилиш ва бошқарув қарори қабул қилиш.

Мониторинг объектлари йўналишини танлаш, ҳар бир йўналиш бўйича маълумотлар базасини яратиш, натижаларни умумлаштирилган ҳолда таҳлил қилиш ва бошқарув қарори қабул қилиш.

Мониторинг субъектлари йўналишини танлаш, ҳар бир йўналиш бўйича диогностик база яратиш, натижаларни умумлаштирилган ҳолда таҳлил қилиш ва бошқарув қарори қабул қилиш.