- •История становления кризисной психологии. Причины выделения кризисной психологии в самостоятельную отрасль психологической науки.
- •Система основных понятий кризисной психологии и их характеристика.
- •Экзистенциальное направление в философии и психологии как теоретическое основание кризисной психологии.
- •Кризис. Классификация и характеристика кризисов.
- •Адаптационный синдром. Стадии развития стресса.
- •Психологический и физиологический стресс.
- •Посттравматический стресс. История становления теории.
- •Посттравматический стресс: симптоматика, диагностика, эпидемиология.
- •Психологические последствия жестокого обращения в детстве.
- •Суицид как проблема последствия выхода из стресса.
- •Синдром «эмоционального выгорания» и факторы, влияющие на его возникновение.
- •Синдром «эмоционального выгорания» и динамика его формирования.
- •Одиночество как социально-психологическая проблема.
- •Гемблерство как психологическая проблема.
- •Проблема насилия. Виды насилия.
- •Проблема насилия. Стадии насилия.
- •Терроризм как социально-психологическое явление и вид насилия.
- •Развод, или дистабилизация семейных отношений.
- •Переживание потери. Концепции переживания потери.
- •Возрастные особенности восприятия, переживания и преодоления горя.
- •Фазы горя и их характеристика.
- •Концепция непрерывности. Виды и типы непрерывностей.
- •Теоретические основания концепции жизнестойкости.
- •Практико-ориентированный блок вопросов
- •Логотерапевтическая теория неврозов. Методы логотерапии.
- •Подходы к коррекции травматического стресса.
- •Превентивный подход в психотерапии. Сущность и принципы превентивного подхода.
- •Психологический дебрифинг как форма кризисной интервенции.
- •Требования к организации и структура психологического дебрифинга.
- •Часть I– проработка основных чувств участников и измерение интенсивности стресса;
- •Часть II– детальное обсуждение симптомов и обеспечение чувства защищенности и поддержки;
- •Часть III– мобилизация ресурсов, обеспечение информацией и формирование планов на будущее.
- •Психобиографический дебрифинг.
- •Группа поддержки взрослым в горе.
- •Группа поддержки детям в горе.
- •Вскрывающая терапия как продолжительная конфронтация с тревожащими стимулами.
- •Метод десенсибилизации и переработки травмы движениями глаз ф. Шапиро.
- •Эриксонов метод помощи жертвам в острых кризисных ситуациях.
- •Методы диагностики и профилактики стрессов. Программа вмешательства как результат оценки ресурсов борьбы со стрессом.
- •Психологическое сопровождение в ситуации суицидальной опасности.
- •Психологическое сопровождение в ситуации насилия.
- •Психологическое просвещение: основные направления и принципы. Общие принципы разработки буклета «в помощь жертвам катастрофы».
- •Телефонное консультирование и е-терапия.
- •Преимущества телефонного консультирования:
- •Психопрофилактика вторичной травматизации специалистов помогающих профессий. Вторичная травматизация
- •Признаки вторичной травматизации
- •Профилактика вторичной травматизации
- •Ошибки мышления гемблеров. Методы диагностики гемблерства. (нет методов)
- •Факторы суицидальной опасности. Диагностика суицидального риска.
- •Синдром «эмоционального выгорания»: методы диагностики, профилактика и коррекции.
-
Экзистенциальное направление в философии и психологии как теоретическое основание кризисной психологии.
Человек неотделим от мира. Человек умирает, и вместе с ним умирает его мир. Пока он живет, он живет и действует в мире. Такое особое положение человека в окружающем мире заставляет человека постоянно находиться в состоянии озабоченности: наблюдать, хотеть, действовать, добиваться чего-либо. Степень озабоченности бывает достаточно различной. В кризисных ситуациях для человека круг озабоченности человека сужается, теряются ранее необходимые смыслы. Чтобы выйти из кризисного состояния, человек должен вновь стать озабоченным бытием-в-мире.
Основополагающие принципы:
помощь человеку в нахождении смысла жизни ( не лечение, а научить жизни, обрести реальный и заитересованный взгляд).«Не открытие новых земель, а приобретение новых глаз».
определить возможности и пределы возможностей
понимание процессов и парадоксов жизни (избавление от самообмана и иллюзий)
осознание проблем и принятие решения как быть дальше.
осознанное принятие выбора. Возможно при взятии на себя ответственности.
Человек существует в пяти измерениях (физическом, психологическом, социальном, энергетическом и духовном) одновременно. Помочь человеку понять, как он существует в данных измерениях, где у него существуют проблемы. Почему произошел срыв?
Универсальные характеристики бытия в мире.
В жизни существуют основные факторы, которые хотим мы или нет, накладывают на нашу жизнь отпечаток.
Это следующие характеристики:
Чувство бытия, переживание «Я-есть».
Свобода. Ее ограниченность и ответственность за нее.
Конечность нашего бытия.
Экзистенциальная тревога, которая всегда с нами.
Экзистенциальная вина.
Время, наше отношение о времени, наше существование во времени.
Смысл и бессмысленность.
1. Чувство бытия- основа для решения многих проблем. Большую часть жизни человек живет неаутентично (конформизм, отказ от риска, перекладывание ответственности на окружающих людей и т.д.). Вопрос: «Быть или не быть?» Для обозначения особого характера человеческого существования экзистенциалисты используют терминDasein, состоящий их двух слов: там и бытие. Человек есть существо, которое имеет свое «там», в том смысле, что он может знать что он «там» и как-то относиться к данному факту. «Там» - это гораздо больше , чем просто место, это конкретный момент существования во времени. Способность осознавать себя отличает человека от других существ. Термин «бытие» является отглагольной формой, означающей, что кто-то находится в процессе бытия чем-то. Это та потенциальность, благодаря которой мы становимся тем, чем мы должны быть. Выбор делает сам человек.
4 способа бытия в мире:
1.Дуалистический (любовь Я и Ты – Мы. При этом мы не теряем себя, я это я, а ты – это ты.)
2.Плюралистический (человек склонен поддерживать формальные отношения. Много социального. Мало личного. Отношения доминирования-зависимости).
3.Сингулярный (единичный - выраженное эгоистическое существование. Вижу только себя).
4.Анонимный (крайняя форма конформизма. Я как все. Похож на булыжник в мостовой)
В человеке существуют все четыре способа. Важно понять, какой из них является доминирующим.
Переживание «Я есть».Это переживание смысла своего бытия и открытия в себе силы. « Я есть! Значит я могу, я способен. Значит я достоин! Значит вокруг меня могут быть другие».
Это переживание само по себе не является решением проблем человека. Скорее – это предпосылка для их решения.
Если человека дает в процессе жизни конформистским тенденциям овладеть собой, если он научился переживать свое существование как отражение оценок других, то смысл бытия этого человека уменьшается, теряет свою свежесть и краски.