Міністерство освіти і науки,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ

КОМП’ЮТЕРНО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ

НТУ «ХПІ»

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

до виконання курсової роботи

з дисципліни:

«ЕКОНОМІКА, ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПЛАНУВАННЯ ВИРОБНИЦТВА»

на тему: «Техніко-економічні показники підприємства з ремонту електропобутової техніки»

зі спеціальності:

5.14010201 «Обслуговування та ремонт електропобутової техніки»

Харків 2012

Методичні рекомендації до виконання курсової роботи з дисципліни «Економіка, організація та планування виробництва» на тему «Техніко-економічні показники підприємства з ремонту електропобутової техніки» для спеціальності 5.14010201 «Обслуговування та ремонт електропобутової техніки» розроблені викладачем першої категорії Лещенко І.Г.

Розглянуті і затверджені на засіданні циклової комісії соціально - економічних дисциплін.

Протокол №_____ від________________2012р.

Голова комісії_______________________З.І.Гужовська

ЗМІСТ

Мета курсової роботи…………………………………………………………………5

Тематика курсових робіт……………………………………………………………..6

Вихідні дані до курсової роботи……………………………………………………..6

Зміст курсової роботи…………………………………………………………………7

Методичні рекомендації до розробки розділів курсової роботи…………………..8

Вступ…………………………………………………………………………………..8

1 Розрахунок кошторисної вартості і ціни ремонту…………………………...……8

1.1 Загальні положення……………………………………………………………….8

1.2 Визначення трудомісткості ремонту……………………………………………9

1.3 Розрахунок витрат на заробітну плату та єдиного соціального внеску……..10

1.4 Розрахунок витрат на матеріали……………………………………………….11

1.5 Витрати на електроенергію для технологічних потреб…………………….....11

1.6 Розрахунок амортизаційних відрахувань………………………………………12

1.7 Накладні витрати……………………………………………………………...…14

1.8 Розрахунок кошторисної вартості та ціни ремонту електропобутової

техніки ……………………………………………………………………….……….15

2 Розрахунок точки беззбитковості…………………………………………………16

2.1 Аналіз постійних і змінних витрат……………………………………………...16

2.2 Визначення точки беззбитковості……………………………………………....17

Висновок……………………………………………………………………...………18

Список джерел інформації…………………………………………………………..20

Додатки..…………………………..………………………………………………….21

Вимоги по оформленню курсової роботи………………………………………..25

Порядок розробки та захисту курсової роботи….…………………………………27

Критерії оцінювання курсової роботи……………………………………………29

Зразок виконаних розрахунків курсової роботи……… ………………………….30

Мета курсової роботи

Послуга – товар особливого роду, діяльність, благо, що задовольняє потреби індивіда, виробництва і суспільства, має споживчу вартість і вартість, результат якої може мати матеріальну і нематеріальну форми.

Побутова послуга – особлива споживча вартість, яка задовольняє конкретну побутову потребу індивіда, групи. Ремонт побутової техніки також відноситься до побутових послуг.

ХХ-е, а особливо ХХІ-е сторіччя – це час бурхливого розвитку науки і техніки. За цей час було зроблено багато відкриттів і винаходів. Дуже багато зроблено і для побутового комфорту людини. Зараз людина не уявляє свого життя без побутових приладів. З кожним роком відбувається удосконалення конструкцій електропобутових приладів. На сучасному етапі ці прилади відрізняються малим енергоспоживанням, малими габаритами, великими функціональними можливостями, надійністю в роботі, здатністю до легкої заміни агрегатів і деталей. З кожним роком поліпшується управління побутовою технікою. Високий рівень розвитку техніки висуває певні вимоги до її ремонту. При ремонті сучасної електропобутової техніки необхідно перш за все визначити економічну доцільність цього ремонту. При серйозних поломках часто ремонт коштує дорожче, ніж заміна окремих агрегатів. Сучасна техніка також ставить високі вимоги до персоналу, що її обслуговує.

Метою курсової роботи є виконання розрахунків, повязаних з плануванням роботи підприємства з ремонту електропобутової техніки, а саме: розрахунок собівартості ремонту, його ціни, критичної точки.

Загальна мета курсової роботи – закріпити навчальний матеріал, набути практичних навичок самостійної роботи виконання організаційно-економічних розрахунків, систематизувати знання, розвити здібності студента до аналітичної, виконавчо-технічної роботи.