- •УО «Полоцкий государственный университет»
- •ЛЕКЦИЯ 7
- •ВОПРОСЫ ЛЕКЦИИ:
- •Вопрос №1
- •Образование
- •Мировые социокультурные тенденции:
- •Функции образования :
- •* обеспечение профессиональной ориентации и профессионального отбора молодежи;
- •Вопрос №2
- •Ключевыми тенденциями современной социокультурной ситуации в мире выступают два
- •Информационная революция -
- •Мировые образовательные тенденции:
- •Образование становится приоритетным объектом финансирования во все большем количестве стран.
- •Вопрос №3
- •Главной образовательной задачей является
- •Закон РБ «Об образовании» основывается на следующих принципах:
- •Позитивные тенденции в образовании:
- •Негативные тенденции в образовании:
- •Основное образование в республике имеет следующие
- •Вопрос №4
- •Беларусь является членом Лиссабонской конвенции с 1997 г. и членом Европейского пространства высшего
- •Основные законы, концепции, программы РБ в сфере образования:
- •Концепция развития педагогического образования в
- •Программа развития последипломного
Беларусь является членом Лиссабонской конвенции с 1997 г. и членом Европейского пространства высшего образования с 15 мая 2015 г.
В 2019 г. в Республике Беларусь действует 51 учреждение высшего образования, из них 32 университета, 8 академий, 10 институтов, 1 высший колледж.
В соответствии с законом «Об образовании в Республике Беларусь» все жители республики, включая иностранных граждан и лиц без гражданства, постоянно проживающих на территории республики, имеют равное право доступа к национальной системе образования.
В РБ была введена система подготовки специалистов, которая включает две ступени. На первой ступени (4-5 лет) готовятся специалисты с высшим образованием (бакалавр). На второй ступени в течение 1-2 лет осуществляется специализированная углубленная подготовка специалистов (магистр).
Основные законы, концепции, программы РБ в сфере образования:
Закон об образовании Республики Беларусь (2002) определил общую структуру национальной системы образования РБ, принципы государственной политики в сфере образования, стандарты в сфере образования и требования к организации образовательного процесса.
Концепция развития высшего образования в
Республике Беларусь (1998) разработана Министерством образования на основе обобщения опыта развития высшей школы республики. В ней определены основные цели, задачи, принципы и пути совершенствования высшего образования.
Концепция развития педагогического образования в
Республике Беларусь (2000). Предполагает создание научно- организационных основ и механизмов дальнейшего развития педагогического образования в Республике Беларусь в новых социально-экономических условиях, а также совершенствование системы подготовки педагогических кадров высшей квалификации.
Программа развития высшего образования в регионах Республики Беларусь (1999). Программа направлена на решение производственных и социально- экономических задач регионов, более полное удовлетворение запросов сельской молодежи в получении высшего образования, дальнейшее улучшение кадрового обеспечения регионов.
Программа развития последипломного
образования в Республике Беларусь на базе высших учебных заведений (2001). Программа включает комплекс мероприятий, связанных с решением основных организационных, учебно-методических, кадровых, финансовых вопросов, направленных на развитие системы последипломного образования на базе ведущих высших учебных заведений Республики Беларусь.