- •Кафедра философии, социологии и истории этика Методические указания к проведению семинарских занятий для студентов бакалавриата
- •Контрольные вопросы
- •Тематика докладов, сообщений и рефератов.
- •Литература
- •Семинар 2. Основные этапы в истории этических учений.
- •Контрольные вопросы
- •Тематика рефератов, докладов, сообщений.
- •Литература
- •Семинар 3. Античная этика
- •Контрольные вопросы
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Литература
- •Семинар 4. Этика средних веков и Возрождения.
- •Контрольные вопросы
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений.
- •Литература
- •Семинар 5. Этика Нового времени
- •Контрольные вопросы
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Литература:
- •Семинар 6. Современная этическая мысль - основные течения
- •Контрольные вопросы
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Литература:
- •Семинар 7. Природа и специфика морали. Назначение и функции морали.
- •Контрольные вопросы
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Литература:
- •Семинар 8 Основные этические категории.
- •Контрольные вопросы
- •Тематика докладов, рефератов, сообщений
- •Литература:
- •Вопросы к зачету.
- •Контрольно-измерительные материалы
- •Словарь терминов
- •394006, Г. Воронеж, ул. 20-лет Октябры, 84
Словарь терминов
Добро - всё положительно оцениваемое моральным сознанием при соотнесении с гуманистическими принципами, что способствует развитию в человеке и обществе взаимопонимания, согласия и человечности, служит искреннему и добровольному единению и духовной сплоченности.
Зло - означает нарушение требования добра, пренебрежение моральными ценностями и нормами ради удовлетворения эгоистических побуждений, то, что препятствует единению и согласию людей и гармонии общественных отношений.
Долг - понятие морали, выражающее превращение нравственных требований и ценностей в личную задачу человека, осознание им своих обязанностей как нравственного существа.
Гуманизм - человечность, принцип морали, выражающий отношение к человеку как высшей ценности.
Мораль - особый способ духовного освоения действительности, регулирующий общественную жизнь человека через выработку духовных ценностей и свободное, добровольное и бескорыстное следование им.
Патриотизм - моральный принцип, утверждающий уважение и любовь к своей родине, гордость за достижения народа, его вклад в мировую культуру.
Совесть - способность человека формулировать для себя моральные обязательства, требовать их исполнения, контролировать и оценивать своё поведение с моральной точки зрения.
Смысл жизни - этическая категория, выражающая значение, которое жизнь человека имеет для окружающих, для общества, для развития культуры. Только жизнь человека, сознательно ориентированная на служение общественно-значимым целям, направленная на помощь людям, приобретает высокий нравственный смысл.
Справедливость - понятие морали, выражающая идею правильного, должного порядка вещей в человеческих взаимоотношениях, который соответствует представлениям о назначении человека, его правах и обязанностях.
Честь и достоинство - понятия морали, выражающие представление о ценности человека как нравственной личности, требующие уважительного и доброжелательного отношения к человеку, признание его прав и свобод.
Этика - учение о морали и нравственности, раскрывающая сущность нравственного способа освоения действительности, роль и функции морали в жизни человека и общества.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ………………………………………………………………………………… |
3 |
|
Тема 1. |
Предмет и задачи этики……………………………………………………. |
4 |
Тема 2. |
Основные этапы в истории этических учений…………………………… |
5 |
Тема 3. |
Античная этика ………………………………………………….................. |
6 |
Тема 4. |
Этика средних веков и эпохи Возрождения…………................................ |
7 |
Тема 5. |
Этика Нового времени……………………………………………………... |
8 |
Тема 6. |
Современная этическая мысль – основные течения……………………... |
11 |
Тема 7. |
Природа и специфика морали. Назначение и функции морали…............ |
12 |
Тема 8. |
Основные этические категории………………………................................ |
13 |
Тема 9. |
Проблемы моральной свободы, выбора и ответственности…….............. |
14 |
Тема 10. |
Проблемы прикладной и профессиональной этики…................................ Вопросы к зачету………………………………………................................ Контрольно-измерительные материалы…………………………………... |
15 16 17 |
Краткий словарь терминов……………………………………………………………… |
34 |
Этика
Методические указания к проведению семинарских занятий для студентов бакалавриата
Составители: к.и.н., доц. Садовая Ирина Ивановна,
ст. преп. Платонова Эмма Николаевна
Подписано в печать 01.04.2014. Формат 60х84 1/16. Уч.-изд. л. .
Усл.-печ. л. . Бумага писчая. Тираж 500 экз. Заказ №______
______________________________________________________________________________________
Отпечатано: отдел оперативной полиграфии издательства учебной литературы
и учебно-методических пособий Воронежского ГАСУ