Робоча програма
.pdfМІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»
Інститут______________________геодезії_________________________________
/назва навчально-наукового інституту/
Кафедра фотограмметрії та геоінформатики
/назва /
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Голова науково-методичної комісії спеціальності_193 Геодезія та землеустрій_____
/назва /
_______________/_Процик М.Т.___/
/підпис/ |
/ініціали та прізвище / |
«___» __________ 2020 року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
_____________ ГІС і бази даних, ч.1__________
/код і назва навчальної дисципліни/
_________________________Перший (бакалаврський)_______________________________
/рівень вищої освіти/
галузь знань__________________19 Архітектура і будівництво ________________________
/шифр і назва/
спеціальність _________________193 Геодезія та землеустрій__________________________
/шифр і назва /
спеціалізація______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
/шифр і назва /
вид дисципліни________обов’язкова дисципліна спеціальності___________________
(обов’язкова / за вибором)
мова викладання________________українська, англійська__________________________
Львів – 2020 рік
1
Робоча програма з навчальної дисципліни _ ГІС і бази даних, ч.1_ для студентів
__Інституту геодезії_______________
/назва інституту/
Розробники: |
|
|
___старший викладач, к.т.н. _ __________________ |
/_Б.В.Четверіков_/ |
|
/посада, науковий ступінь та вчене звання/ |
/підпис/ |
/ініціали та прізвище/ |
Робоча програма розглянута та схвалена на засіданні кафедри фотограмметрії та геоінформатики
|
|
|
/назва/ |
Протокол від «____»________________20__ року № _____ |
|
||
Завідувач кафедри фотограмметрії |
|
|
|
та геоінформатики |
___________________ /___Глотов В.М.____/ |
||
|
|
/підпис/ |
/ініціали та прізвище / |
Робоча програма розглянута та схвалена НМК спеціальності 193 Геодезія та землеустрій
/шифр і назва/
Протокол від «____»________________2020 року № _____
Секретар НМК ___________________ /_Маланчук М.С.__/
/підпис/ /ініціали та прізвище /
2
1. Опис навчальної дисципліни
|
Всього годин |
|
|
|
|
Найменування показників |
Денна |
Заочна |
|
форма |
форма |
|
навчання |
навчання |
Кількість кредитів/год. |
4 /120 |
4 /120 |
Усього годин аудиторної роботи, у т.ч.: |
48 |
12 |
|
|
|
• лекційні заняття, год. |
24 |
4 |
|
|
|
• семінарські заняття, год. |
|
|
|
|
|
• практичні заняття, год. |
|
|
• лабораторні заняття, год. |
24 |
8 |
Усього годин самостійної роботи, у т.ч.: |
72 |
108 |
|
|
|
• контрольні роботи, к-сть/год. |
|
2/24 |
• розрахункові (розрахунково-графічні) роботи, к-сть/год. |
1/18 |
|
• індивідуальне науково-дослідне завдання, к-сть/год. |
|
50 |
• підготовка до навчальних занять та контрольних заходів, год. |
54 |
34 |
Екзамен |
|
|
Залік |
1 |
1 |
Частка аудиторного навчального часу студента у відсотковому вимірі:
•денної форми навчання –40%
•заочної форми навчання – 10%
2.Мета та завдання навчальної дисципліни
2.1.Мета вивчення навчальної дисципліни
Метою викладання дисципліни є дати студентам цілісне уявлення про комп’ютерну технологію інтегрованої обробки (вводу, збереження, представлення в пам’яті комп’ютера, аналізу та візуалізації) просторово-координованої інформації про об’єкти земної поверхні
2.2. Завдання навчальної дисципліни
Внаслідок вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати такі результати навчання:
1.здатність продемонструвати знання та розуміння наукових і математичних принципів, що лежать в основі геоінформаційних систем;
2.здатність продемонструвати базові знання сучасного стану справ та новітніх технологій в геоінформатиці;
3.систематичне розуміння базових аспектів та концепцій ГІС і баз даних;
4.здатність використання різноманітних методів, зокрема сучасних геоінформаційних технологій.
3
Вивчення навчальної дисципліни передбачає формування у студентів необхідних компетентностей:
загальних:
1.здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу на основі логічних аргументів та перевірених фактів;
2.опановування базовими знаннями, включаючи сучасні наукові та технічні досягнення та використання їх в практичних ситуаціях;
3.використання інформаційних технологій та інноваційних підходів в геоінформатиці;
4.дотримання правил безпеки життєдіяльності та охорони праці;
5.здатність до пошуку, опрацювання, аналізу інформації з різних джерел та проведення
досліджень на відповідному рівні;
фахових:
1.знання і розуміння основних теорій, методів, принципів, технологій і методик в галузі геодезії і землеустрою;
2.здатність вибору методів, засобів та обладнання;
3.складання проектів і програм, організація та планування польових робіт в геодезії та землеустрої;
4.здатність збору, опрацювання, моделювання та аналізу геопросторових даних у польових та камеральних умовах;
5.використання сучасного геоінформаційного програмного забезпечення та обладнання;
Результати навчання даної дисципліни деталізують такі програмні результати навчання:
1.застосовувати знання та розуміння для розв’язання якісних та кількісних задач, оцінювання, інтерпретації та синтезу геоінформації даних;
2.використовувати різноманітні методи, зокрема геоінформаційних технологій;
3.застосовувати знання і розуміння для ідентифікації, формулювання і вирішення технічних задач спеціальності, використовуючи відомі методи ГІС і баз даних;
4.здійснювати пошук інформації в різних джерелах та виконувати роботу застосовуючи базові навички за професійною тематикою;
5.здатність відповідально ставитись до виконуваної роботи та досягати поставленої мети з обробки геопросторової інформації з дотриманням вимог професійної етики;
6.уміння застосовувати та інтегрувати знання і розуміння в ГІС з дисциплін інших інженерних галузей.
|
2.3. Перелік попередніх та супутних навчальних дисциплін |
||
|
|
|
|
№ |
|
Попередні навчальні дисципліни |
Супутні і наступні навчальні |
з/п |
|
дисципліни |
|
|
|
||
1. |
|
|
Геодезія, частина 2 |
2. |
|
|
ГІС і бази даних. Частина 2 |
|
|
|
Фотограмметрія та дистанційне |
|
|
|
зондування, Частина 1 |
3. Анотація навчальної дисципліни
Геоінформаційні системи і технології мають надзвичайно широкий спектр застосування: кадастрові системи, інженерне вишукування та проектування, військова справа, регіональне управління і планування і т. ін. ГІС є інструментом міждисциплінарних проектів, пов’язаних з глобальними, регіональними та локальними проблемами охорони і раціонального використання природних ресурсів (моніторинг, моделювання, прогнозування). Методологічною основою технології є просторово – часове інформаційне моделювання
4
(математичні, картографічні моделі); теорія і методологія організації баз даних, методи машинної графіки та обробки зображень.
Тому для досягнення мети викладання необхідно донести до студентів вузлові поняття про: функціональне призначення та структуру геоінформаційних систем, джерела та типи даних, методи інтегрованого опрацювання даних різного типу та форматів, методи структуризації та формалізації опису даних для представлення їх у пам’яті комп’ютера, програмне та апаратне забезпечення ГІС-систем; сфери застосування ГІС-технологій.
4.Опис навчальної дисципліни
4.1.Лекційні заняття
№ |
Назви тем |
Кількість годин |
||
з/п |
ДФН |
ЗФН |
||
|
||||
|
Поняття про геоінформаційні системи. |
|
|
|
1. |
Предмет та завдання курсу. Історія ГІС. Визначення |
4 |
|
|
|
геоінформаційної системи. Класифікація сучасних ГІС. |
|
|
|
|
Функціональні можливості та структура географічних |
|
1 |
|
|
інформаційних систем. |
|
||
|
|
|
||
2. |
Функціональні компоненти інформаційних систем (ІС). |
4 |
|
|
|
Узагальнена структура ГІС і схема її побудови. Базові |
|
|
|
|
компоненти ГІС. Географічні й атрибутивні дані. Склад ГІС. |
|
|
|
|
Джерела геопросторових даних в геоінформаційних |
|
|
|
3. |
системах. |
4 |
|
|
Збір просторово-часових даних у геоінформатиці. Джерела та |
|
|||
|
|
|
||
|
методи отримання даних у ГІС. |
|
|
|
|
Моделі просторових даних у ГІС. |
|
2 |
|
4. |
Моделі візуального відображення інформації в ГІС. Аналого- |
4 |
||
|
||||
|
цифрове перетворення даних. Якість цифрових карт. |
|
|
|
|
Моделювання поверхонь. |
|
|
|
5. |
Растрові цифрові моделі місцевості. Нерегулярні тріангуляційні |
4 |
|
|
|
мережі (TIN). |
|
|
|
|
Структури баз даних для керування даними. |
|
|
|
6. |
Ієрархічна структура даних. Реляційні бази даних. ЗАПИТИ як |
4 |
1 |
|
|
реалізація відношення "просторовий об'єкт - атрибути об'єкта" |
|
|
|
|
Усього годин |
24 |
4 |
|
|
|
|
|
4.2.Лабораторні заняття
№ |
Назви тем |
Кількість годин |
||
з/п |
ДФН |
ЗФН |
||
|
||||
|
Ознайомлення з робочим інтерфейсом програмного пакету |
|
|
|
1. |
Surfer 11. Побудова піраміди за даними файлу з розширенням |
4 |
|
|
|
*.grd. |
|
4 |
|
2. |
Побудова регулярної цифрової моделі рельєфу з використанням |
4 |
|
|
спеціалізованого пакету Surfer 11. |
|
|||
|
|
|
||
3. |
Ознайомлення з робочим інтерфейсом та інструментарієм |
4 |
|
|
професійної ГІС MapInfo 10. Базові роботи з картою. |
|
|||
|
|
2 |
||
4. |
Робота з діалоговим вікном «Управление слоями». Створення |
4 |
||
|
||||
нових елементів карти. |
|
|||
|
|
|
||
5. |
Створення вибірок та SQL-запитів в програмному пакеті ГІС |
4 |
2 |
|
|
5 |
|
|
|
MapInfo 10. |
|
|
6. |
Робота зі звітом програмному пакеті ГІС MapInfo 10. Підготовка |
4 |
|
даних до друку. |
|
||
|
|
|
|
|
Усього годин |
24 |
8 |
|
|
|
|
4.3. Самостійна робота
|
|
Кількість годин |
||
№ |
Найменування робіт |
ДФН |
ЗФН |
|
з/п |
|
|||
|
|
|
||
1. |
Освоєння програмних продуктів для виконання лабораторних |
13 |
25 |
|
робіт |
||||
|
|
|
||
2. |
Освоєння основних навиків роботи в ГІС MapInfo 10 |
20 |
25 |
|
3. |
Виконання розрахунково-графічної роботи |
18 |
|
|
4. |
Підготовка до навчальних занять та контрольних заходів |
21 |
34 |
|
5. |
Виконання контрольних робіт |
|
24 |
|
|
Усього годин |
72 |
108 |
|
|
|
|
|
РГР: ДОСЛІДЖЕННЯ МЕТОДІВ ПОБУДОВИ ЦИФРОВОЇ МОДЕЛІ РЕЛЬЄФУ В ПРОГРАМНОМУ ПАКЕТІ SURFER
5. Методи діагностики знань
Письмові звіти з лабораторних робіт та їх захист. Усне індивідуальне, комбіноване і фронтальне опитування. Захист індивідуальних домашніх завдань. Виконання та захист контрольних робіт для заочної форми навчання.
5. Критерії оцінювання результатів навчання студентів
Розподіл балів у 100-бальній шкалі
|
|
|
Поточний контроль (ПК) |
|
|
Разом за |
||||
(вказуються різні форми поточного контролю та максимальні бали за виконані |
||||||||||
дисципліну |
||||||||||
|
|
|
|
завдання) |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Л.р. |
Л.р. |
Л.р. |
Л.р. |
Л.р. |
Л.р. |
РГР |
К.р.1 |
К.р.2 |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|||
|
|
|
|
|||||||
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
25 |
25 |
100 |
7.Навчально-методичне забезпечення
1.Геоінформаційні системи і бази даних (Частина 1): лабораторний практикум для студентів бакалаврського рівня підготовки спеціальності 6.080101 «Геодезія, картографія та землеустрій». – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2015. – 54 с.
2.Віртуальне середовище дисципліни: http://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=2930
8. Рекомендована література
Базова
1.Геоінформаційні системи і бази даних/ Книга 1 : монографія / В. І. Зацерковний, В. Г. Бурачек, О. О. Железняк, А. О. Терещенко. – Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2014. – 492 с.
6
2.Геоінформаційні системи і бази даних/ Книга 2 : монографія / В. І. Зацерковний, В. Г. Бурачек, О. О. Железняк, А. О. Терещенко. – Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2014. – 492 с.
Допоміжна
1.Силкин К.Ю. Геоинформационная система Golden Software Surfer 8: Учебнометодическое пособие для вузов. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. — 66 с.
2.Цветков В.Я. Геоинформационные системы и технологии. – М., ”Финанси и статистика”, 1998
3.Самойленко В.М. Географічні інформаційні системи та технології. – 2010., К.: Ніка-Центр. – 448 с.
4.Соколов И.А., Мартыненко А.И., Тагунова О.В. Геоинформационные технологии.
– 2005., М. – 76 с.
5.Stephen R. Galati Geographic Information Systems Demystified / Artech House. – 2006. – 297p.
9.Інформаційні ресурси
1.Четверіков Б.В. Конспект лекцій з дисципліни ГІС і бази даних. Частина 1: http://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=2930
10. Узгодження з іншими навчальними дисциплінами
№ |
Назва навчальної дисципліни, щодо |
Прізвище та |
Підпис |
|
|
||||
з/п |
якої проводиться узгодження |
ініціали викладача |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
1. |
Геодезія, частина 2 |
|
|
|
2. |
ГІС і бази даних. Частина 2 |
Четверіков Б.В. |
|
|
3 |
Фотограмметрія та ДЗ. Частина 1 |
|
|
|
7
11. Зміни та доповнення до робочої програми навчальної дисципліни
№ |
Зміст внесених змін (доповнень) |
Дата і № протоколу |
Примітки |
|
з/п |
засідання кафедри |
|||
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8