- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Мета вивчення навчальної дисципліни
- •Завдання навчальної дисципліни
- •Перелік попередніх, супутніх та наступних навчальних дисциплін
- •Анотація навчальної дисципліни
- •4. Опис навчальної дисципліни
- •4.3 Самостійна робота
- •4.4. Теми для самостійного опрацювання студентами
- •5. Методи діагностики знань
- •6. Критерії оцінювання результатів навчання студентів
- •7. Навчально-методичне забезпечення
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •8. Інформаційні ресурси.
- •9. Узгодження з іншими навчальними дисциплінами
- •10. Зміни та доповнення до робочої навчальної дисципліни
4.3 Самостійна робота
№ з/п |
Найменування робіт |
Кількість годин |
|
ДФН |
ЗФН |
||
1. |
Підготовка до навчальних занять та контрольних заходів |
82 |
112 |
2. |
Контрольна робота для студентів стаціонарної форми навчання на тему: «Кадастрове зонування міських земель». |
12 |
|
3. |
Контрольна робота №1 для студентів заочної форми навчання на тему: «Складання проекту кадастрового знімання міської території». |
|
12 |
4. |
Контрольна робота №2 для студентів заочної форми навчання на тему: «Районування міста і оцінка міських земель. Розрахунок ставок податку». |
|
12 |
|
Усього годин |
94 |
136 |
4.4. Теми для самостійного опрацювання студентами
Назва тем |
Всього годин |
|
Денна форма навчання |
Заочна форма навчання |
|
Правила подання та розгляду планів ведення містобуд. документації |
|
|
Адміністрування та впровадження зонінгових правил |
|
|
Створення попереднього ескізу різних функціональних зон міста |
|
|
Оцінка існуючого характеру функціональних зон |
|
|
Оцінка потужності району для забезпечення подальшої забудови |
|
|
Оцінка обмежень по росту і розбудові по кожному району |
|
|
Генеральна схема планування території України |
|
|
Головні частини документу „місцеві правила забудови” |
|
|
Головні напрямки містобудівної діяльності |
|
|
Основні стадії та аспекти містобудівного проектування |
|
|
Разом |
82 |
112 |
5. Методи діагностики знань
Для контролю результатів навчання студентів у процесі поточного та семестрового контролів передбачено наступні методи: поточний контроль за виконанням завдань на лабораторних заняттях, виконання та захист лабораторних робіт, письмові тематичні контролі та усна компонента.
6. Критерії оцінювання результатів навчання студентів
ЗАЛІК
Розподіл балів у 100-бальній шкалі |
|||||||
Поточний контроль |
Тематичні контролі |
Усне опиту-вання |
Разом за дисципліну |
||||
лабораторні заняття |
КР |
Разом балів |
№1 |
№2 |
Разом балів |
||
40 |
10 |
50 |
20 |
20 |
40 |
10 |
100 |
7. Навчально-методичне забезпечення
Р.М. Тартачинський. Основи інженерної геодезії. – Львів, 2000.
Р.М. Тартачинський та ін. Практикум з інженерної геодезії. – Львів, 2001.
Перович Л., Губар Ю. Методичні вказівки для виконання курсового проекту з курсу „Організація територій”. Організація територій земельних часток (паїв).– Львів: НУ „ЛП”, 2004. – 16с.
Губар Ю., Котик З., Хавар Ю., Сай В. Методичні вказівки до виконання навчальної практики. Інженерні вишукування при землевпорядкуванні. – Львів: НУ „ЛП”, 2006. – 12с.
Губар Ю. Колос А.-Ю., Хавар Ю., Сай В. Методичні вказівки «Організація територій населених пунктів». – Львів: НУ „ЛП”, 2006. – 16с.
Губар Ю., Хавар Ю. Методичні вказівки «Проект відведення земельної ділянки незабудованої території». – Львів: НУ „ЛП”, 2007. – 12с.
Губар Ю., Хавар Ю., Сай В. Методичні вказівки з курсу „Нормативна та експертна грошові оцінки земель та нерухомості”. Нормативна грошова оцінка земель лісового фонду. – Львів: НУ „ЛП”, 2007. – 40с.