Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Lobzhanidze_N.E._i_dr._Rabochaya_tetrad._Za_stranicami_shkolnyh_uchebnikov.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

12.11.2022

Размер:

3.51 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 33

Практическая работа № 3 «Правовые основы природопользования и охрана окружающей среды»

1.В соответствии со статьей 42 Конституции РФ, каждый имеет право на:

•________________________________________________________

2.Заполните таблицу в соответствии со статьей 11 ФЗ «Об охране окружающей среды»

Таблица 1 - Права и обязанности граждан

Граждане имеют право	Граждане обязаны

3.Расставьте в правильной последовательности этапы жизненного цикла объекта.

А) Проектирование Б) Строительство В) ГЭ и ГЭЭ Г) Эксплуатация

Д) Инженерные изыскания

Ответ: ______________________________________

4.Выберите из списка основные виды инженерных изысканий А) инженерно-геодезические Б) инженерно-политические

В) инженерно-гидрометеорологические Г) инженерно-экологические Д) инженерно-биологические Е) инженерно-геологические Ж) инженерно-геотехнические

5.Дополните схему 2 описаниями каждого этапа

Подготовительный	Полевые исследования	Камеральная обработка
Подготовительный	Полевые исследования	материалов
		материалов

Схема 2. Последовательность действий по проведению изысканий

6.Дайте определение понятия «инженерно-экологические изыскания» -

___________________________________________________________

7.Выберите верные утверждения:

a)экспертиза проектной документации/результатов инженерных изысканий проводятся только в форме государственной экспертизы;

b)срок проведения государственной экспертизы определяется сложностью объекта капитального строительства, но не должен превышать сорок два рабочих дня;

c)предмет экспертизы - оценка соответствия проектной документации требованиям технических регламентов;

d)результаты инженерных изысканий не могут быть направлены на экспертизу одновременно с проектной документацией или до направления проектной документации на экспертизу;

e)не допускается проведение иных государственных экспертиз проектной документации, за исключением государственной экспертизы проектной документации, а также государственной экологической экспертизы проектной документации.

8.Подумайте и ответьте на вопрос: В каких случаях государственная экспертиза не проводится? Перечислите исключения

___________________________________________________________

9.Дайте определение понятию экологическая экспертиза –

___________________________________________________________

10.Перечислите принципы экологической экспертизы

a)________________________________________________________

b)________________________________________________________

c)________________________________________________________

d)________________________________________________________

e)________________________________________________________

f)________________________________________________________

g)________________________________________________________

h)________________________________________________________

i)________________________________________________________

11.Какие материалы предоставляются на государственную экологическую экспертизу?

___________________________________________________________

12.Подчеркните правильные ответы в утверждении: «Срок проведения государственной экологической экспертизы не должен превышать (3 недели / 2 месяца / 3 месяца) и может быть продлен на (один месяц / 2 недели / 10 дней) по заявлению (Заказчика / Исполнителя)».

13.Выберите неверное утверждение:

a)заключением государственной экологической экспертизы является документ, содержащий обоснованные выводы о соответствии документов и (или) документации, обосновывающих намечаемую в связи с реализацией объекта экологической экспертизы хозяйственную и иную деятельность, экологическим требованиям, установленным техническими регламентами и законодательством в области охраны окружающей среды, одобренный квалифицированным большинством списочного состава экспертной комиссии;

b)положительное заключение государственной экологической экспертизы является одним из обязательных условий финансирования и реализации объекта государственной экологической экспертизы;

c)положительное заключение государственной экологической экспертизы имеет юридическую силу в течение срока, определенного федеральным органом исполнительной власти в области экологической экспертизы или органами государственной власти субъектов РФ, проводящим конкретную государственную экологическую экспертизу;

d)все утверждения верны.

14.Приведите примеры объектов разного уровня воздействия на окружающую среду:

Таблица 2 - Объекты разного уровня воздействия на ОС

	Категории	Примеры объектов разного уровня воздействия на ОС
	объектов	Примеры объектов разного уровня воздействия на ОС
	объектов
	I

	II

	III

	IV

15.Какие решения по снижению негативного воздействия на окружающую природную среду Вы могли бы предложить?

______________________________________________________________

Практическая работа №4. «Историческая и природная среда Москвы»

1)Геоморфологические наблюдения 1.1. Рассмотрите рисунок 4. Сориентировавшись на местности,

найдите и сфотографируйте структуры долины р. Москвы.

Рисунок 4. Схема речной долины

1.2. Пойма – приподнятая над руслом и покрытая растительностью часть дна речной долины.

Она создается в процессе блуждания реки по дну долины и заливается водой во время половодья. На зрелых поймах по высоте над рекой, составу наносов, рельефу, уровню грунтовых вод и почвеннорастительному покрову выделяются три части: прирусловая, центральная и притеррасная.

Рассмотрите рисунок 5. Найдите и сфотографируйте структуры поймы р. Москвы.

Рисунок 5. Схема строения поймы

1.3.Изучите материал о флювиальных формах рельефа. Найдите на местности и сфотографируйте формы рельефа сформировавшиеся под действием текучих вод и склоновых процессов.

Текучая вода - наиболее активный фактор переноса частиц горных пород на Земле. Размыв горных пород текущей водой носит название эрозия (от лат. erosioразъедание), формы рельефа называются - эрозионными или эрозионно-аккумулятивными. Темп склоновых процессов определяется степенью денудации.

Глубинная эрозия – врезание потока в горную породу, понижение дна его русла путем размыва Боковая эрозия- смещение русла в сторону, подмыв находящегося над ним склона, расширение долины.

Базис эрозии (греч. basisоснование) - уровень, на котором водный поток теряет свою энергию и ниже которого не может углубить свое русло (твердые, трудно размываемые породы). Общий б.э.- уровень М.О.

Овраг-

______________________________________________________________

1.4.Рассмотрите рисунок 6 и найдите на местности структурные единицы оврага.

Сделайте фотографии частей оврага соответствующие рисунку. Обозначьте на рисунке части, которые сформированы:

1 - глубинной эрозией;

2- боковой;

3- достигла базиса эрозии.

Рисунок 6. Структурные единицы оврага:

а – вершина; б – отвершки; в — бровка; г – тальвег; д – откосы; е – конус выноса; ж – бровка балки (долины).

1.5. Рассмотрите рисунок 7. Предложите меры по борьбе с оврагами

Рисунок 7. Стадии развития продольного профиля первичного оврага (по С.С. Соболеву):

/ — промоина (рытвина); // — врезание оврага вершиной (висячее устье); 111 — Выработка профиля равновесия; IV —Затухание.

Меры по борьбе с оврагами

________________________________________________________________

1.6. Сфотографируйте доказательства принятых мер по борьбе с ростом Голосового оврага.

2) Гидрологические наблюдения 2.1. Проведите геоэкологический мониторинг полученных проб воды.

Таблица 3 - Анализируемые свойства проб

№	координат	темпер	P	минерализац	др. хим.	запа	цве
проб	ы места	а	H	ия	соединен	х	т
ы	отбора	тура			ия
	проб

2.2. Рассмотрите схему залегания грунтовых и межпластовых вод.

Водоносные горизонты заключены в рыхлых (песок, гравий) или трещиноватых (известняки, доломиты) породах. Водоупорными слоями служат глины, глинистые сланцы и другие породы. По условиям залегания в земной коре подземные воды делятся на два основных вида – грунтовые и межпластовые. Грунтовые воды – постоянный водный горизонт на первом (считая от поверхности) водоупорном горизонте. Области распространения грунтовых вод и питания совпадают, поэтому их уровень и водообилие подвержены колебаниям в зависимости от климатических и метеорологических условий Чем глубже грунтовые воды залегают, тем они чище и холоднее. Грунтовые воды широко используются для хозяйственно-бытовых нужд в сельской местности.

Рисунок 8. Схема залегания грунтовых и межпластовых вод

2.3. Изучив информацию о грунтовых водах и проанализировав полученные результаты экологического мониторинга проб воды, ответьте на вопрос: Почему нельзя пить воду из родников в черте города?

________________________________________________________________

3)Геоботанические наблюдения: изучение влияния рекреационных нагрузок на лесные экосистемы

3.1.Рассмотрите стадии рекреационной деградации экосистем, приведенные в таблице

3.2.Проведите изучение видового состава лесной экосистемы

3.3.Проведите сравнение результатов вашего исследования с данными таблицы и сделайте вывод о степени деградации изученной лесной экосистемы

______________________________________________________________

Таблица 4 - Характеристики стадий рекреационной деградации лесных экосистем

Стадии	Характерист			Состояние ярусов			Включен
деградац	ика	древостоя	подлес	Подроста	травостоя	мохово-	ия
ии	состояния		ка и	младших		лишайников	нелесны
	лесной		крупно	возрастов		ого покрова	х видов
	экосистемы		го
			подрос
			та
Нулевая	Ненарушенн	Сомкнутос		Полная сохранность			Нет
	ые	ть
	насаждения	древесного
		полога
I	Слабо	Полная сохранность		Заметное	Слабо	Разреженны	Не более
	нарушенные			поврежде	затронут	й	10%
	насаждения			ние			видового
							состава
II	Средняя	Практичес	Заметные		Угнетение	Полное	До 50%
	степень	ки	повреждения			исчезновени	видового
	нарушеннос	полностью				е или	состава
	ти	сохраняетс				незначитель
	сообщества	я;				ные пятна
		наблюдает
		ся
		выпадение
		отдельных
		деревьев
III	Значительно	С	Единичные		Преоблада	Полное	До 80%
	нарушенные	нарушенно	уцелевшие		ние	исчезновени	видового
	насаждения	й	экземпляры		заносных	е	состава
	(критическо	сомкнутост			видов
	е состояние)	ью
IV	Полностью	Низкая	Нет	Нет		Нет	Более
	разрушенно	полнота					90%
	е лесное	древостоя					видового
	сообщество	вплоть до					состава
		значительн
		ого его
		распада
V	Отсутствие	Отдельные	Нет	Нет		Нет	Более
	сомкнутой	деревья в					90%
	растительно	угнетенно					видового
	сти (полный	м					состава
	кризис)	состоянии

3.4. Предложите меры по стабилизации лесных экосистем в условиях большого города (действия антропогенного фактора)

______________________________________________________________

4) Функциональное зонирование территории

Рисунок 9. Космический снимок заповедника «Коломенское»

4.1.Сопоставив схему и космический снимок заповедника «Коломенское», нанесите границы следующих типов ландшафта:

А) Селитебный Б) Рекреационный В) Промышленный

4.2.Запишите геоэкологичексие причины размещения выявленных вами ландшафтов

________________________________________________________________

Практическая работа №5. «Составление схемы планировочной структуры населённого пункта.

1)Используя регулярно обновляемые электронные карты

(OpenStreetMap, Яндекс.Карты, 2ГИС и Google Maps) изучите планировочную сеть района исследования (улично-дорожная сеть и застройка).

2)Изучите генеральный план Москвы и исследуемого муниципального района.

3)Проанализируйте и сделайте вывод об общей характеристики застройки исследуемого района, выбирая один из следующих типов:

•Компактный

•Рассредоточенный

•Линейный

4)Составьте характеристику рисунка улично-дорожной сети (типа планировки) в соответствии со следующими обобщёнными типами:

•Радиальный (радиально-кольцевой)

•Веерный

•Регулярный

•Свободный

Рисунок 10. Типы планировки городов. А - радиальная, Б – радиальнокольцевая, В – лучевая (веерная), Г – регулярная («шахматная»), Д – свободная (произвольная, иррегулярная)

5)	Выявите факторы, влияющие на планировку района и заполните
Таблицу
	Таблица 5 - Факторы планировочной структуры города

№	Особенность планировки	Фактор
1	…	…
2	…	…
3
4
5
	6) Постройте гистограмму, аналогичную указанным на рисунке 11.

Рисунок 11. Как ориентированы улицы в российских городах. Источник: С. Сулейманов, А. Григорьева, J. Boeing, составленона основе картографических данных OpenStreetMap

Для выполнения задания заполните таблицу для каждой из основных улиц исследуемого района.(Общее количество главных улиц не будет превышать 30-40).

Отберите для каждой улицы условно центральный участок (некоторые улицы могут искривляться), для которого определяется азимут по направлению в обе стороны. Результаты измерений заносятся в таблицу. Для целей исследования достаточно точности измерений до 30°. Для построения гистограммы предполагаются 12 интервалов, где угол отсчитывается по часовой стрелке от направления на север (345 - 15°, 15 - 45° и т. д.)

Таблица 6 - Анализ планировочной структуры

№	Название улицы	Азимут 1	Азимут 2

1		…	…

…

Результатом работы должна стать Google - карта, где отражены основные планировочные оси и городские узлы, Так же на карте поставить метки в местах, требующих решения геоэкологических задач.

. 6) Сделайте вывод о типе пространственной организации и рисунка городской планировки, основных факторах, оказавших влияние на современную «геометрию» города.

7) Выявите недостатки существующей улично-дорожной сети города и предложить основные механизмы решения подобных проблем с целью улучшения состояния окружающей среды (варианты строительства новых транспортных коридоров, развязок, формирования экологического каркаса, новых жилых и промышленных кварталов) .

Практическая работа №6. «Геоэкоурбанистика: Проблемы пространственного развития городов»

Дайте определения следующим понятиям:

1)Редевелопмент – это

___________________________________________________________

2)Джентрификация – это

___________________________________________________________

3)Вертикальное озеленение – это

___________________________________________________________

Таблица 7 - Примеры вертикального озеленения города

Примеры 2.

4)Реорганизация дорожного движения, направления:

___________________________________________________________

5)Приведите примеры утилизации ТКО и запишите их:

Таблица 8 - Примеры утилизации ТКО

6)Дополните схему

Энергетическая

система города

Схема 3. Энергетическая система города 7) Город – поле арт-интервенции:

Таблица 9 - Примеры арт-объектов на территории Москвы

Примеры 2. 3.

Индивидуальное задание «Геоэкобрендинг»:

a)Отметьте на гугл-картах реализованные идеи умного города в целях устойчивого развития (SMART CITY);

b)к отмеченным меткам прикрепите фотографии и описание трендов развития города будущего.

Практическая работа № 7. Расчёт интегральных показателей состояния окружающей среды. Определение классов опасности отхода производства и потребления

Цель работы: определить класс опасности отхода производства и потребления для окружающей среды и для здоровья человека.

Отходами производства и потребления называют вещества или предметы, которые образованы в процессе производства, выполнения работ, оказания услуг или в процессе потребления, которые удаляются, предназначены для удаления или подлежат удалению в соответствии с Федеральным законом. [17]

Отходы в зависимости от степени негативного воздействия на окружающую среду подразделяются в соответствии с критериями, установленными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим государственное регулирование в области охраны окружающей среды, на пять классов опасности:

-I класс - чрезвычайно опасные отходы;

-II класс - высокоопасные отходы;

-III класс - умеренно опасные отходы;

-IV класс - малоопасные отходы;

-V класс - практически неопасные отходы.

Класс опасности отхода может быть определен расчетным или (и) экспериментальным методом.

Расчетный метод применяется, если известен качественный и количественный состав отхода и в литературных источниках имеются необходимые сведения для определения показателей опасности компонентов отхода.

Ход работы.

Шаг 1. Отнесение отхода к классу опасности для окружающей среды.

Отнесение к классам опасности отхода для окружающей среды осуществляется исходя из степени опасности отхода (К), в соответствии с таблицей 10.

Таблица 10 - Значения степени опасности отхода для окружающей среды по классам опасности отхода

Класс опасности			Степень опасности отхода

I класс - чрезвычайно опасные отходы;			106 ≥ K > 104

II класс - высокоопасные отходы;			104 ≥ K > 10³

III класс - умеренно опасные отходы;			10³ ≥ K > 10²

IV класс - малоопасные отходы;			10² ≥ K > 10

V класс - практически неопасные отходы.			K ≤ 10

Степень опасности отхода для окружающей среды (K) определяется
= + + + (4.1),
по формуле 4.1:
где1 K1,2K2, ... Km	− показатели	степени опасности отдельных

компонентов отхода для окружающей среды; m − количество компонентов отхода.

Степень опасности компонента отхода для окружающей среды рассчитывается как отношение концентрации компонента отхода к

коэффициенту его степени опасности для окружающей среды (формула
4.2):		= (4.2),

где		концентрация i-го	компонента в отходе (мг/кг);
	-
		коэффициент степени опасности i-го компонента отхода для

окружающей среды (мг/кг).

Коэффициент степени опасности компонента отхода для окружающей (Wi) среды численно равен количеству компонента отхода, ниже значения которого он не оказывает негативного воздействия на окружающую среду. Размерность коэффициента степени опасности для окружающей среды условно принимается как

мг/кг (формула 4.3):						4 − 4 ; для1 <		< 2
										(4.3),
			=				; для2 ≤ < 4
							4		< 5
опасности		= 4	−		1	2 + 6 + ; для4 <
где						(унифицированный		относительный параметр
−				отхода3			для ОС);
	компонента3
	относительный					параметр опасности		компонента отхода для

окружающей среды.

Относительный параметр опасности компонента отхода для

окружающей среды рассчитывается по формуле 4.4:

		=	(∑=1		) +		(4.4),
		значение балла,		+ 1
где	−	значение балла,		+ 1
где				соответствующее каждому оцененному
первичному показателю опасности компонента отхода (таблица 12);
n − количество оцененных					первичных показателей			опасности

компонента отхода;
	−	значение	балла,			соответствующее		показателю
	−	значение	балла,			соответствующее		показателю

информационного обеспечения системы первичных показателей опасности компонента отхода (определяется согласно таблице 11).

Таблица 11 - Значение баллов Binf

Диапазоны изменения показателя информационного обеспечения		Балл (Binf)

< 0,5	(n < 6)	1

0,5 - 0,7 (n = 6 - 8)		2

0,71 - 0,9 (n = 9 - 10)		3

> 0,9	(n ≥ 11)	4

Таблица 12 - Первичные показатели опасности компонент отхода

N	Первичные			показатели		Значения, интервалы и характеристики первичных
п/п	опасности компонента отхода					показателей		опасности	компонента			отхода для
						окружающей среды

	Первичный балл					1	2			3		4

1	ПДКп (ОДК), мг/кг					< 1	1-10			10.1-100		> 100

2	Класс опасности в почве					1	2			3		не установ.

3	ПДКВ (ОДУ, ОБУВ), мг/л					< 0.01	0.01 - 0.1			0.11 - 1		> 1

4	Класс	опасности		в	воде	1	2			3		4
	объектов		питьевого		и
	хозяйственно-бытового
	водоснабжения

5	ПДКр.х. (ОБУВ), мг/л					< 0.001	0.001 - 0.01			0.011 - 0.1		> 0.1

6	Класс	опасности		в	воде	1	2			3		4
	объектов рыб.-хоз. значения

7	ПДКс.с. (ПДКм.р.,			ОБУВ),		< 0.01	0.01 - 0.1			0.11 - 1		> 1
	мг/м3
8	Класс		опасности		в	1	2			3		4
8	атмосферном воздухе

9	ПДКпп (МДУ, МДС), мг/кг					< 0.01	0.01 - 1			1.1	- 10	> 10

10	Lg (S, мг/л / ПДКв, мг.л)					> 5	5	- 2		1.9	- 1	< 1

11	Lg (Снас, мг/м3 / ПДКр.з)					> 5	5	- 2		1.9	- 1	< 1
12	Lg (Снас, мг/м3 / ПДКс.с. или					> 7	7	- 3.9		3.8	- 1.6	< 1.6
	ПДКм.р.)
13	Lg Кow (октанол/вода)					> 4	4	- 2		1.9	- 0	< 0

14	LD50, мг/кг		< 15	15 - 150		151 - 5000		> 5000

15	LC50, мг/м3		< 500	500 - 5000		5001-50000		> 50000
16	LC50ВОДН., мг/л/96 ч		< 1	1 - 5		5.1 - 100		> 100
17	БД = БПК5 / ХПК 100%		< 0.1	0,1 - 1,0		1,0 - 10		> 10

18	Персистентность		Более	С	более	Токсичност		Менее
	(трансформация	в	токсичных	выраженным		ь которых		токсичных
	окружающей	среде):		влиянием		близка	к
	образование продуктов			других		токсичност
				критериев		и исх. в-ва
				опасности

При этом компоненты отходов, состоящие из таких химических элементов как кислород, азот, углерод, фосфор, сера, кремний, алюминий, железо, натрий, калий, кальций, магний, титан в концентрациях, не превышающих их содержание в основных типах почв, относятся к

практически неопасным		компонентам отходов с относительным
параметром опасности компонента отхода для окружающей среды						4,
параметром опасности компонента отхода для окружающей среды						4,
				отхода
и, следовательно, коэффициентом степени опасности компонента					=
для окружающей среды			106
для окружающей среды			106
Гигиенические	требования и критерии по определению класса
Гигиенические		=

опасности отходов производства и потребления по степени их токсичности и вводятся в целях установления и предотвращения вредного воздействия токсичных отходов (далее - отходы) на среду обитания и здоровье человека определены.

По степени токсичности выделяют 4 класса опасности отходов:

-1 класс - чрезвычайно опасные;

-2 класс - высоко опасные;

-3 класс - умеренно опасные;

-4 класс - мало опасные.

Шаг 2. Отнесение отхода к классу опасности для здоровья человека.

Отнесение отхода по степени токсичности также осуществляется

исходя из степени опасности отхода (К), определяемого по формуле 4.5 в соответствии= 1 + с2таблицей+ + 13(4.5),.

где K1, K2, ... Km - показатели степени опасности отдельных компонентов отхода для окружающей среды;

m - количество компонентов отхода.

Таблица 13 - Классификация отходов для здоровья человека и среды обитания человека

Классификация опасности отходов		Величина суммарного индекса
для здоровья человека и среды		опасности
обитания человека

1	класс - чрезвычайно опасные;	>50 000

2	класс - высоко опасные;	50 000-1000

3	класс - умеренно опасные;	999-100

4	класс - мало опасные.	<100

Показатель опасности компонента отхода Ki рассчитывается по формуле 4.2, при этом коэффициента степени опасности компонента Wi

где X - усредненный	= 1,2(			−1) (4.6),
будет рассчитываться уже согласно 4.6:

i	параметр опасности компонента отхода.
Усредненный	параметр			опасности	компонента
отхода Хi вычисляется	делением	суммы баллов по всем			показателям,
			∑	+
включая информационный, на общее число показателей:
		=

Информационный показатель I, который зависит от числа используемых показателей опасности п и имеет следующие значения (в

баллах): I = 4 при n - 12-11; I = 3 при n - 10-9; I = 2 при n - 8-7; I = 1 при n≤ 6.

Значение балла, соответствующее каждому оцененному первичному показателю опасности компонента отхода, определяется по таблице 14:

Таблица 14 Токсикологические, санитарно-гигиенические и физико-химические

показатели компонентов отхода

N	Показатели опасности				Уровни и критерии опасности
п/
п/					1	2		3	4
п					1	2		3	4
п

1	ПДКп	(ОДК)	Неорганически		< 5	5	- 50	51 - 1000	> 1000
	химических		е
	веществ
	веществ		органические		< 1	1	- 9,9	10 - 99,9	> 100
	(мг/кг)		органические		< 1	1	- 9,9	10 - 99,9	> 100
	(мг/кг)

2	ПДКв (ОДУ) (мг/л)				< 0,01	0,01 - 0,1		0,11 - 1	> 1

3	ПДКр.з. (мг/м3)				< 0,1	0,1 - 1		1,1 - 10	> 10

4	ПДКс.с. (м.р.) (ОБУВ) (мг/м3)				< 0,01	0,01 - 0,1		0,11 - 1	> 1

5	Класс опасности в воде				1	2		3	4

6	Класс опасности в рабочей зоне				1	2		3	4

7	Класс	опасности		в	1	2		3	4
	атмосферном воздухе

8	Класс опасности в почве				1	2		3	4

9	DL50 (мг/кг) перорально				< 15	15 - 150		151 - 5000	> 5000

10	СL50 (мг/м3)				< 500	500 - 5000		5001-50000	> 50000

11	Канцерогенность				доказана	доказана		есть вероя-	Неканце-
					для	для		тность для	рогенност

N	Показатели опасности			Уровни и критерии опасности
п/
п/				1		2		3		4
п				1		2		3		4
п

				человека		животных		животных		ь
										(доказано)

12	Lg (S, мг/л/ПДКв)			> 5		5 - 2		1,9 - 1		< 1

13	Lg (‘нc,мг/м3/ /ПДКр.з.)			> 5		5 - 2		1,9 - 1		< 1

14	ПДКвр (мг/л)			0,001		0,001 - 0,01		0,011 - 0,1		> 0,1

15		(мг/кг)		< 100		100 - 500		501 - 2500		> 2500
		(мг/кг)

16		(мг/л/96ч)		< 1		1 - 5		5,1 - 100		> 100
		(мг/л/96ч)

17	Lg (Cнc, мг/м3/ /ПДКсс/мр)			> 7		7 - 3,9		3,8 - 1,6		< 1,6

18	КВИО			> 300		300 - 30		29 - 3		< 3

19	Log	Kow	> 4	4 - 2		1,9 - 0		< 0
	(октанол/вода
	)

18	Персистентность			Более		с	более	токсич-		Менее
	(трансформация в окружающей			токсичны		выражен-		ность		токсичных
	среде): образование продуктов			х		ным		которых
						влиянием		близка	к
						других		токсичност
						критериев		и исх. в-ва
						опасности

21	Биоаккумуляция: поведение в			накопле-		накоплени		накопле-ние		нет
	пищевой цепочке			ние	во	е	в	в одном	из	накопле-
				всех		несколь-		звеньев		ния
				звеньях		ких
						звеньях

22	- мутагенность			обнару-		есть		есть		отсутс-

N	Показатели опасности	Уровни и критерии опасности
п/
п/		1	2		3	4
п		1	2		3	4
п

		жена	возмож-		возмож-	твует
			ность		ность	(доказано)
			проявле-		проявле-ния
			ния	для	для
			человека		животных

23	ПДКпп в продуктах питания	< 0,01	0,01 - 1		1,1 - 10	> 10

Задание 4. Рассчитать для него классы опасности по степени негативного воздействия на окружающую среду и для здоровья человека и среды обитания человека. Оформить расчёты в соответствии с таблицей

15.

Таблица 15 - Оформление расчёта классов опасности отходов

		Наименование компонентов отхода и его
		концентрация С, мг/кг						Источник
	Показатели
		Компонент 1, С,		Компонент		Компонент n, С,
№		Компонент 1, С,		Компонент		Компонент n, С,		инфор-
№	опасности	мг/кг		2, С, мг/кг		мг/кг		инфор-
								мации
		числовое	балл	числовое	балл	числовое	балл	мации
		числовое		числовое		числовое
		значение		значение		значение

1	ПДКп

n

	X,i

	Wi

	К

Таблица 16 – Компонентный состав некоторых отходов производства и потребления

Вариант

Отход

Компонентный состав, %

CaCO3

CaSO4

FeO

FeS2

H2O

H2SO4

SiO2

Нефтепродукты

вещества .Орг

Песок

Полиэтилен

каучук .Синтет

Целлюлоза

Шлам

очистки

газопроводов

Пыль

железосодержащая

минеральными

примесями

от

зачистки чугунных и

стальных изделий

Отходы (осадки) при

механической

очистке сточных вод

Шлак сварочный

Вариант

Отход

Компонентный состав, %

CaCO3

CaSO4

FeO

FeS2

H2O

H2SO4

SiO2

Нефтепродукты

вещества .Орг

Песок

Полиэтилен

каучук .Синтет

Целлюлоза

Кислота

аккумуляторная

серная отработанная

Зола, шлаки пыль от

установок сжигания

нефтесодержащих

шламов

Катализаторы,

содержащие

платину

рений

на

алюмооксидной

основе, отработанные

Шлам

очистки

продуктопроводов

углеводородов

от

сульфов

Вариант		Отход	Компонентный состав, %

			Al	C	CaCO3	CaSO4	Cl	Cu	Fe	FeO	FeS2	H2O	H2SO4	Hg	Mn	Pb	Pl	S	Sb	Si	SiO2	Нефтепродукты	вещества .Орг	Песок	Полиэтилен	каучук .Синтет	Целлюлоза

9	Отходы минеральных											4										94		2
9	масел моторных											4										94		2

10	Шлак сварочный					5			90	5

11	Свечи	зажигания	28						38						1					1	32
11	автомобильные		28						38						1					1	32

	Свинцовые пластины
12	отработанных															97		2	1
	аккумуляторов

13	Пыль гипсовая					81						12															7

	Шины
14	пневматические			1					2						1					1						95
	отработанные

15	Ртутные	термометры	7											14							79
15	отработанные и брак		7											14							79

16	Отходы (мусор) от		5																		7		24		8		56
16	уборки территории		5																		7		24		8		56

Вариант

Отход

Компонентный состав, %

CaCO3

CaSO4

FeO

FeS2

H2O

H2SO4

SiO2

Нефтепродукты

вещества .Орг

Песок

Полиэтилен

каучук .Синтет

Целлюлоза

Отходы

изолированных

проводов и кабелей

Кабель

медно-

жильный

освинцованный,

потерявший

потребительские

свойства

Практическая работа № 8 «Экологический мониторинг качества атмосферного воздуха»

Цель практической работы - ознакомление с основными видами антропогенных загрязнений окружающей среды и методами их экспрессного анализа.

Задачи:

1.Оценить количество выбросов вредных веществ в воздух от автотранспорта в районе исследования

2.Проанализировать качество воздуха через количественное определение содержания углекислого газа с помощью индикаторных трубок.

Задание 1. Ознакомьтесь с представленной информацией об особенностях антропогенного загрязнения городской среды.

Информация. Автотранспорт – один из основных загрязнителей атмосферы оксидами азота NOx (смесью оксидов азота NO и NO2) и угарным газом (оксид углерода (II), (CO), содержащихся в выхлопных газах. Доля транспортного загрязнения воздуха составляет более 60% по CO и более 50% по NOx от общего загрязнения атмосферы этими газами. Повышенное содержание CO и NOx можно обнаружить в выхлопных газах неотрегулированного двигателя, а также двигателя в режиме прогрева.

Выбросы вредных веществ от автотранспорта характеризуются количеством основных загрязнителей воздуха, попадающих в атмосферу из выхлопных (отработанных) газов, за определенный промежуток времени.

К выбрасываемым вредным веществам относятся угарный газ (концентрация в выхлопных газах 0,3-1,0% об.), углеводороды-несгоревшее топливо (до 3% об.) и оксиды азота (до 0,8%), сажа.

Количество выбросов вредных веществ, поступающих от автотранспорта в атмосферу, может быть оценено расчетным методом.

Исходными данными для расчета количества выбросов являются:

количество единиц автотранспорта разных типов, проезжающих по выделенному участку автотрассы в единицу времени;

Нормы расхода топлива автотранспортом (средние нормы расхода топлива автотранспортом при движении в условиях города приведены в

Табл. 17).

Таблица 17 – Нормы расхода топлива автотранспорта

Тип автотранспорта		Средние нормы расхода	Удельный	расход
		топлива (литр на 100	топлива Yi
		км)	(литр на 100 км)

Легковой автомобиль		11-13	0,11-0,13

Грузовой автомобиль		29-33	0,29-0,33

Автобус		41-44	0,41-0,44

Дизельный	грузовой	31-34	0,31-0,34
автомобиль

В зависимости от вида горючего рассчитаны значения эмпирических коэффициентов выброса вредных веществ от автотранспорта (табл. 18).

Таблица 18 – Коэффициенты выброса вредных веществ

Вид топлива	Значение коэффициента (К)

	Угарный газ	Углеводороды	Диоксид азота

Бензин	0,6	0,1	0,04

Дизельное	0,1	0,003	0,04

топливо

Коэффициент К численно равен количеству вредных выбросов соответствующего компонента в литрах при сгорании в двигателе автомашины количества топлива (также в литрах), необходимого для проезда 1 км (т.е. равного удельному расходу)

Одним из видов антропогенных загрязнений окружающей среды является загрязнение сточными водами промышленных предприятий. В сточных водах могут содержаться различные компоненты в концентрациях, во много раз превышающих предельно допустимые. Загрязнение воды, имеющее место в сточных водах, можно смоделировать. Моделирование загрязнений воды состоит в приготовлении растворов со значительной концентрацией загрязнителей (на уровне 10-100 ПДК). Обнаружение загрязненных сточных вод должно быть быстрым (экспрессным), так как, попав в окружающую среду, они могут принести огромный экологический ущерб (гибель организмов и деградация окружающей среды, попадание загрязнителей в цепи питания, заболевания людей и др,).

Задание 2. Рассчитайте количественную оценку выбросов вредных веществ в воздух от автотранспорта в районе исследования.

Этапы работы:

1. Выберите участок автотрассы вблизи школы (места жительства, отдыха) длиной 0,5-1 км, имеющий хороший обзор (из окна школы, из парка, с пришкольной территории).

2.Измерьте шагами длину участка (I, м), предварительно определив среднюю длину своего шага.

3. Определите количество единиц автотранспорта, проходящего по участку в какой-либо период времени в течение 20 минут.(Количество единиц автотранспорта за 1 час рассчитывают, умножая на 3 количество, полученное за 20 минут).

Таблица 19 – Количество автомобилей

Тип	Количество шт.	Всего за 20 минут За 1 час, шт.	Общий путь за 1
автотранспорта			час, км

Легковые

автомобили

Грузовые

автомобили

Автобусы

Дизельные

грузовые

автомобили

4. Рассчитывайте общий путь, пройденный выявленным количеством автомобилей каждого типа за 1 час (L, км) по формуле:

Li=Ni*l,

Где Ni – количество автомобилей каждого типа за 1 час; i-обозначение типа автотранспорта;

l-длина участка, км

Полученный результат занесите в Таблицу 19.

5.Рассчитайте количество топлива (Qi, л) разного вида, сжигаемого при этом двигателями автомашин, по формуле:

Qi=Li*Yi

Значения Yi возьмите из таблице1.

Полученный результат занесите в Таблицу 20.

Определите(∑) изанеситеобщрезультатколичествовтаблицусожженного20. топлива каждого вида Таблица 20 – Расчет количества топлива

Тип автомобиля		Ni	Qi в том числе

			Бензин	Дизельное топливо

Легковые автомобили

Грузовые автомобили

Автобусы

Дизельные	грузовые
автомобили

Всего

6. Рассчитайте количество выделившихся вредных веществ в литрах при нормальных условиях по каждому виду топлива и всего по Таблице 21

Таблица 21 – Количество вредных веществ

Вид топлива	∑Qi, л		Количество вредных веществ, л

			СО		Углеводороды		NO2

Бензин

Дизельное топливо

Всего (V), л

			= ;			г) по формуле:
7.Рассчитайте массу выделившихся вредных веществ (m,						г) по формуле:
Количество	чистого	воздуха22,4,		необходимое		для	разбавления

выделившихся вредных веществ для обеспечения санитарно-допустимых условий окружающей среды. Результаты запишите в таблицу 22.

Таблица 22 – Количество воздуха

Вид	вредного	Количество, л	Масса, г	Количество		Значение ПДК
вещества				воздуха	для	мг/м3
				разбавления, м3
СО

Углеводороды

NO2

Справолчные значения предельно допустимых концентрации приведены в Приложении 1 (табл. П 1.4.)

8.Сопоставьте полученные результаты с количеством выбросов вредных веществ, производимых находящимися в вашем районе заводами, фабриками, котельными, автопредприятиями и другими загрязнителями воздуха. При этом пользуйтесь соответсвующими данными по экологической оценке количества выбросов от этих предприятий (такие данные можно получить на сайте Минприроды города Моквы и т.п.).

9.Сделайте вывод об экологической обстановке в районе исследованного вами участка автомагистрали.

Задание 3. Определите содержание в воздухе углекислого газа с помощью индикаторных трубок (проведите экспресс-анализ окружающего воздуха)

Информация. Углекислый газ (оксид углерода (I V), диоксид углерода, СО2) – газ, выделяемый в воздух всеми живыми существами. Кроме того, огромные количества этого газа выбрасываются в воздух при сгорании топлива, при пожарах и т.п. Содержание СО2 в атмосфере непрерывно повышается в результате деятельности человека, что обуславливает, в числе других факторов, потепление климата (парниковый эффект).

Нормальное содержание СО2 в атмосфере составляет 0,03 – 0,04%. Диоксид углерода не оказывает токсического действия на живые организмы: растения усваивают его в процессе фотосинтеза. Однако, находясь в избыточном количестве в воздухе комнаты, он вызывает снижение активности, повышенную утомляемость. При концентрации СО2 на уровне 5% уже нельзя нормально работать и появляются признаки удушия (повышение концентрации углекислого газа в данной ситуации сопровождается соответствующим снижением концентрации кислорода, израсходованного при дыхании).

Индикаторные трубки позволяют точно измерить концентрацию углекислого газа. Они находят применение при количественном санитарно-химическом и экологическом контроле. Измерив концентрацию диоксида углерода при выполнении данной практической работы, вы сможете сами определить условия, при которых можно повысить результативность обучения, а также получить представление о естественном (фоновом) содержании СО2 в атмосфере и возможности его изменения в процессе антропогенной деятельности.

Оборудование: индикаторные трубки для определения углекислого газа, мешок полиэтиленовый объемом 3-5л, насос-пробоотборник, термометр, секундомер.

Задание: Перед началом работы внимательно прочитайте инструкцию по применению индикаторных трубок и насоса.

1.Вскройте индикаторную трубку на СО2 с обоих концов, используя отверстие в головке насоса. Обратите внимание на первоначальный цвет наполнителя индикаторных трубок.

2.Подсоедините индикаторную трубку со стороны выхода воздуха к насосу.

3.Прокачайте через индикаторную трубку воздух помещения (улицы, парка) в количестве, указанном в инструкции по применению индикаторной трубки, сделав требуемое количество качаний насосом.

Рисунок 12. Оборудование для анализа воздуха

Примечание: При 1 полном прокачивании насосом через индикаторную трубку просасывается 100 см3 воздуха. Момент окончания прокачивания контролируйте по индикатору завершения прососа (около 1 мин.). Об окончании цикла просасывания свидетельствует появление четкого изображения точки в окошке индикатора.

4.Отметьте изменение окраски наполнителя и длину прореагировавшего столбика наполнителя после прокачивания. Расположите индикаторную трубку рядом со шкалой, изображенной на этикетке, и определите величину концентрации углекислого газа (С2) в мг/м3 по границе столбика, изменившего окраску.

5.При необходимости пересчитайте концентрацию СО2 из мг/м3 в объемные

по формуле: С1= 2 10−4 22,4

где: С1 – концентрация газа в объемных %; С2 – концентрация газа в мг/м3;

M – молярная масса углекислого газа (М=44).

Рисунок 13. Трубка 6. Занесите полученные результаты в таблицу 23:

Таблица 23 – Результаты исследования

Место	взятия	Условия анализа проб воздуха		Концентрация углекислого газа
проб воздуха
проб воздуха		Температура	Атмосферное	мг/м3	% об.
		воздуха (° С)	давление
			(мм рт. ст)

Улица

Рекреационная
зона

Аудитория

7. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы о качестве воздуха.

Практическая работа №9. «Экологический мониторинг качества природных вод»

Место проведения

________________________________________________________

1.Какие международные экологические праздники проводятся 22 марта

_____________________________________________________________

23 апреля

____________________________________________________________

2.Качество природной воды зависит от концентрации растворенных в ней минеральных солей. Основной вклад в солесодержание воды вносят соли 1-го класса. Рассмотрите и проанализируйте таблицу 24.

Таблица 24 – Основные компоненты минерального состава воды

3.На соли 2-го класса установлены значения ПДК. Выпишите компоненты минерального состава воды и их ПДК.

_____________________________________________________________

________________________________________

4.Составьте причинно-следственную связь взаимодействия нарушенного минерального состава воды на геосистемы.

повышенная концентрация солей в воде

Схема 4. Нарушенный минеральный состав воды 5. Найдя соответствия, заполните схему 5.

1. 2.

Нарушенный

минеральный состав воды

3. 4.

Схема 5. Влияние нарушенного минерального состава воды на геосистемы.

? 1. Простейшие организмы (растворенные соли определяют обмен веществ клеток с окружающей средой и ячвляются строительным материалом живой клетки)

2.засоление

3.ухудшение качеств питьевой воды (вкуса)

4.непригодность использования для питья и хозяйственных нужд

6.Проанализируйте схему «Источники антропогенного обогащения природной воды минеральными солями». Добавьте недостающие, на Ваш взгляд, источники антропогенного загрязнения.

талые воды с технической солью

сточные

дождевые воды с полей

	Источники
	антропогенно	сточные
	го	сточные
	го	дождевые
	обогащения	дождевые
	обогащения	водыс газонов
		после
		применения
		минеральных
		удобрений

неочищенные сточные воды, сбрасываемые предприятиям

Схема 6. Источники антропогенного обогащения 7. Проведите экологический мониторинг характеристик воды и занесите

полученные результаты в таблицу 1:

a)Используя профессиональные приборы для экспресс-анализа воды, определите температуру пробы воды.

b)Определите запах пробы воды

Таблица 25 – Определение интенсивности запаха

c) Определите цветность воды

Таблица 26 – Определение цвета воды

d) Рассмотрите рисунок 14. Как определяют мутность воды?

Рисунок 14. Определение прозрачности (мутности) воды

__________________________________________________________________

______________________________________________________________

8.Используя профессиональные приборы для экспресс-анализа воды, определите кислотность и минеральный состав природной воды. Заполните бланк отбора воды (таблица 27).

9.Сделайте вывод о причинах различного минерального состава воды и дайте оценку качества воды.

10.Нанесите полученные результаты на геоэкологическую карту района исследования.

РГУ НЕФТИ И ГАЗА (НИУ) ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА

ФАКУЛЬТЕТ ГЕОЛОГИИ И ГЕОФИЗИКИ НЕФТИ И ГАЗА КАФЕДРА ГЕОЭКОЛОГИИ

Участок (название,№ т.н.) Автор Дата и время

1.Местоположение (область, район, нас. пункт,координаты)

2.Рельеф имикрорельеф ______________________________

3.Схематичный рисунок места отбора воды

4.Источник воды (колодезная, артезианская ит.д.)

5.Растительная ассоциация или с/хугодье

6.Таблица 27 - Результаты исследования

Наименование PH	°С Мин, мин °С Цветность Запах
станции	мг/л

Точка 1

Точка 2

Точка 3

Практическая работа №10. «Экологический мониторинг качества почв»

Место проведения

_______________________________________________________

1. Проанализируйте таблицу №28

Таблица 28 - Оптимальные значения рH почвы для выращивания основных сельскохозяйственных культур»

2.Сгруппируйте и впишите в таблицу №29 названия растений по благоприятным условиям их произрастания (значения рН почвы)

Таблица №29 - Благоприятные условия произрастания растений

Кислая среда	Нейтральная среда	Щелочная среда

Ответьте на вопросы:

3.Какие типы почв характеризуются повышенной кислотностью?

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.Какие факторы влияют на повышенную кислотность?

__________________________________________________________________

______________________________________________________________

5.Дополните схему 7. Вставьте недостающие слова и словосочетания.

Антропогенны е загрязнения


Кислотные

дожди		Кислотные бытовые

			сбросы
		?(_______________)

	Разложение
	удобрений,	?________________
сопровождающееся		(производство
закислением почвы		минеральных
?(_______________)		удобрений,
		животноводческие

комплексы)

Схема 7. Антропогенные загрязнения ? мочевина; кислотные сбросы сточных вод промышленных и

агропромышленных предприятий; кислота из автомобильных аккумуляторов 6. Продолжите предложение

Известкование и гипсование – это способы

__________________________________________________________________

7. Выполните практическую работу, изучив ее этапы.

7.1.Определение механического состава почвы следующими

методами

А) Мокрое растирание. Небольшую щепотку почвы смачивают водой и растирают на ладони . Рыхлые пески не оставляют почти никакого следа, связные - слегка загрязняют ладонь; супеси загрязняют ладонь сильнее; легкие и средние суглинки почти сплошь замазывают кожу, а тяжелые - сплошь; глины дают однородную мажущуюся массу.

Б) Скатывание шнура (по Н. А. Качинскому). Почву смачивают и разминают пальцами до консистенции теста. В таком состоянии вода не отжимается, а почва блестит и мажется. Хорошо размятую почву раскатывают между ладонями и шнур сворачивают в колечко (толщина шнура около 3 мм, диаметр кольца около 3 см). Пески не образуют шнура; супеси дают зачатки шнура; у легких суглинков шнур образуется, но распадается на дольки; средние суглинки дают сплошной шнур, но при свертывании в кольцо он разламывается на дольки; шнур образуется сплошной, но при свертывании в кольцо трескается - тяжелый суглинок; глины дают сплошной шнур, который свертывается в кольцо, не трескаясь.

7.2. Отбор образцов почвы методом конверта.

Метод конверта состоит в том, что из точек исследуемого участка отбирают пять образцов почвы. Точки отбора должны быть расположены так, чтобы, мысленно соединенные прямыми линиями, давали рисунок запечатанного конверта (длина сторон примерно 2- 3 м).

Рисунок 15. Типы почв

Сушка образца выполняется заблаговременно накануне дня занятий либо на предыдущем занятии, требуемое количество почвы А неменее 100—200 г — располагается на открытом поддоне слоем не более 2 CM B теплом помещении. Для сушки влажной на ощупь почвы (такая почва обычно имеет влагосодержание около 15—20%) обычно достаточно оставить почву при указанных условиях на ночь.

В полевых условиях почву можно считать находящейся в достаточно высушенном состоянии, если она сухая на ощупь и легко рассыпается. В данном случае влагосодержание почвы составляет около 2—5%.

Высушенный образец при необходимости (в полевых условиях) упаковывается в плотную бумагу, полиэтиленовые или полотняные мешочки, к нему прилагается этикетка:

Таблица 30 – Пример маркировки пробы

№ образца

Дата отбора

Место отбора

(координаты/адрес)

Дозировка порции высушенной почвы. Может быть выполнена взвешиванием либо методом дозировки по объёму, используя данные по насыпной плотности почв различного типа. Так, образцы почвы, находящиеся в высушенном (воздушно—сухом) И незначительно уплотненном (утрамбованном) состоянии, имеют следующие значения насыпной плотности: почвы типа «песок» — 1,4 r/CM3; типа «торф» — 0,4 Г/СМЗ; типа «чернозем» — 1,1 r/CM3. Следовательно, если стоит задача отобрать для анализа 3O г сухой почвы типа «чернозем», для этого (с определённой точностью) достаточно насыпать в мерный стеклянный сосуд, например банку или склянку из комплекта, такое количество сухой почвы, чтобы B слегка уплотненном виде она занимала объём около 27 мл.

7.3.Приготовление вытяжек. Для оценки засолённости почвы тестируется водная вытяжка, для оценки кислотности r солевая. Водная вытяжка приготавливается добавлением к почве дистиллированной (либо прокипяченной водопроводной) воды в соотношении 15 мл воды на 3 г почвы (5:1); солевая добавлением раствора хлорида калия в конц. 1,0 моль/л соотношении 7,5 мл раствора на 3 г почвы (2,5:1). Технология приготовления почвенных вытяжек с описанием отдельных операций.

7.4. Тестирование (анализ) вытяжки. Тестирование солевой вытяжки при оценке кислотности проводится с помощью тест-системы «рН».

Практическая работа №11. «Методы защиты геосфер от углеводородных загрязнений: Технологии дистанционного зондирования Земли из космоса

Задание 1.

Расположите диапазоны в порядке возрастания длины волны:

1.Видимый диапазон

2.Радиоволны

3.Микроволновое излучение

4.Инфракрасные волны

5.Рентгеновское излучение

6.Ультрафиолет

Ответ: __________________________________________

Задание 2.

Расставьте цифры на схеме движения электромагнитного излучения

Рисунок 16 – Схема движения электромагнитного излучения

1 – поток солнечной энергии или зондирующих электромагнитных волн датчика

2 – прохождение электромагнитного излучения через атмосферу, рассеивание и поглощение

3 – поглощение излучения поверхностью

4 – отражение излучения от поверхности Земли

5 – регистрация отраженного излучения датчиком

6 – передача данных на станцию приема

7 – верхняя граница атмосферы (TOA)

Задание 3

Сопоставьте события и даты:

1.Первое изображение освещенного диска Земли

2.Первая фотография Земли, выполненная за пределами атмосферы (выше 100 км)

3.Первые сканерные снимки среднего разрешения

4.Первое телевизионное изображение Земли из космоса

5.Первый детальный снимок из космоса

6.Первый космический радар с синтезированной апертурой (SAR)

А) 24 октября 1946 г.

Б) 14 августа 1959 г.

В) 1 апреля 1960 г.

Г) август 1960 г.

Д) 23 июля 1972 г.

Е) 27 июня 1978 г.

Таблица 31 - Результат

1	2	3	4	5	6

Задание 4

Нанесите космодромы на карту России и СНГ

Рисунок 17. Карта России Плесецк, Капустин Яр, Ясный, Байконур, Восточный (Свободный)

Задание 5:

Подпишите названия спутников на картинках

Рисунок 18. Спутники

Задание 6

Сколько КА ожидается в составе российской группировки космических аппаратов ДЗЗ к 2025 г. (варианты – 25, 30, 35, 39)

Ответ:__________________

Задание 7

Расставьте изображение в порядке роста пространственного разрешения

3) 4)

Рисунок 19. Спутниковые изображения Ответ:____________________

Задание 8

Подпишите разные типы изображений

Рисунок 20. Различные типы изображений Снимок в естественных цветах, Снимок в инфракрасном синтезе

Задание 9

Соедините стрелками схему технологии обработки

Рисунок 21. Схема технологии обработки

Задание 10

Какое общее количество спутников ДДЗ на орбите (более 10 кг и без учета аппаратов видовой разведки)

Варианты: более 150, более 200, более 250, более 300

Практическая работа № 12. Доступные технологии для обеспечения экологической безопасности в области обращения с твёрдыми коммунальными отходами.

1.Установите соответствие:

1.1.Переработка и утилизация ТКО требует от современного жителя

мегаполиса выполнения правил раздельного сбора мусора.

Контейнеры для сбора ТКО:					Виды ТКО:
A. Зеленый					1)		Стеклянные - Стакан, Очки, Банка
B. Желтый					2)		Кастрюля, Сковорода, Вилка
C. Синий					3)		Тетрадка, Бумажный календарь,
D. Оранжевый							Втулка
E. Серый					4)		Пластиковые – бутылки, Пакеты,
F. Красный							Линейки
					5)		Кости, Корки от еды, Яичная
							скорлупа
					6)		Ноутбуки, Калькулятор, СВЧ
			Таблица 32 – Контейнеры и виды ТКО

	А	В		С		D		E	F

1.2. Предприятия по переработке ТКО воздействуют на окружающую среду и здоровье населения, проживающего близ предприятий. Как Вы думаете, на каком расстоянии от МСЗ будет наименьшее и наибольшее воздействие на

жителей населенного пункта.
	Расстояние		МСЗ от	Характер воздействия
	полосы		расселения
	населения:			1.Наибольшое воздействие на все
	A.	1 км		группы населения.
	B.	5 км		2. Воздействию подвергаются все
	C.	24 км		группы населения, живущие вблизи
				МСЗ.
				3. Воздействие наибольшее на детскую
				группу население
			Таблица 33 – Результаты

	А		В		С

3.В настоящее время разработана классификация ТКО. Изучите обозначения классификационных групп и соответствующие им виды отходов. Выпишите самую опасную и менее опасную группа ТКО. Ответ внесите в таблицу.

Классификация групп ТКО

a)PET или PETE (ПЭТ) – тара для минеральной воды, безалкогольных напитков, масла и фруктовых соков, одежда, спортивная обувь и т.д.

b)PEHD или HDPE (ПЭНД) – бутылки, фляги, полужесткие упаковки для мыла, шампуней, мусорные контейнеры, дренажные трубы и т.д.; считается безопасным для пищевого использования.

c)PVC (ПВХ) – тара для моющих средств, клеенка, трубы, напольные профили, оконные покрытия; опасен для пищевого использования, поскольку может содержать диоксины, ртуть, кадмий, бисфенол А.

d)LDPE или PELD (ПЭВД) – брезенты, мусорные мешки, пакеты, черепица, прокладочный материал и т.д.; безопасен для пищевого использования.

e)PP (ПП) – используется в автомобильной промышленности для оборудования и бамперов, а также для игрушек, одноразовой посуды, зубных щеток и т.п.; безопасен для пищевого использования.

f)PS (ПС) – плиты теплоизоляции зданий, пищевые упаковки, столовые приборы и чашки, коробки CD, пищевая плёнка и пеноматериалы, игрушки, ручки и т.д.; материал потенциально опасен, особенно в случае горения, поскольку содержит стирол.

g)OTHER или О – в основном, поликарбонат — может содержать опасный для человека бисфенол А; используется для изготовления твёрдых прозрачных изделий, таких как, например, детские рожки для кормления

Таблица 34 – Группы ТКО

Самые опасные группы ТКО.	Менее опасная группа ТКО.

4.Используя поисковую правовую систему «Консультант плюс»

(Consultant.ru)	найдите	нормативно-правовые	документы,
регламентирующие	обращение	с отходами на территории	Российской

Федерации. Выпишите названия найденных документов.

__________________________________________________________________

5. Представьте свою точку зрения, ответив на следующие вопросы:

Как повысить экологическую безопасность российского общества? Какие направления необходимо развивать с целью развития экологической политики? Предложите мероприятия по повышению экологической культуры населения.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ЛОБЖАНИДЗЕ Наталья СЕРОВА Евгения ХАРЫБИНА Анфиса БАРАНЧУКОВ Владимир

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ «ЗА СТРАНИЦАМИ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ»

ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ПРОГРАММЕ «ИНЖЕНЕРНЫЕ КАНИКУЛЫ. ГЕОЭКОЛОГИЯ: ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ»

В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Подписано в печать 03.12.2019. Формат 60×901/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс». Усл. п. л. 4,25. Тираж 300 экз. Заказ № 551

Издательский центр РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина

119991, Москва, Ленинский проспект, дом 65 тел./факс: (499) 507 82 12

<<< < Предыдущая 1 23 / 33

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
12.11.20225.06 Mб11Lashhi_V.L._i_dr._Konstantin_Karlovich_Papok_-_1998_g..pdf
#
12.11.2022837.66 Кб0Lashhi_V.L._Krasnaya_L.V._Evgeniy_Grigorevich_Semenido.pdf
#
12.11.20221.68 Mб2Lashhi_V.L_i_dr._Boris_Vitalevich_Losikov.pdf
#
12.11.20222.01 Mб4Lobanckaya_L.P._dr._Professor_Egorov_V.I..pdf
#
12.11.20221.77 Mб0Lobanskaya_L.P._Professor_Dunaev_F.F..pdf
#
12.11.20223.51 Mб3Lobzhanidze_N.E._i_dr._Rabochaya_tetrad._Za_stranicami_shkolnyh_uchebnikov.pdf
#
12.11.20226.34 Mб3Lure_M.V._Gidrotermalnaya_cirkulyaciya_kak_osnovnoy_mehanizm_perenosa_veshchestva_v_zemnoy_kore.pdf
#
12.11.20223.14 Mб4Lyapichev_D.M._i_dr._Ocenka_napryazhenno-deformirovannogo_sostoyaniya_truboprovoda.pdf
#
12.11.20221.25 Mб1Lyubimenko_V.A._Raschet_ravnovesnogo_sostava_idealnoy_gazovoy_reakcionnoy_smesi.pdf
#
12.11.20221.36 Mб0Makkaveev_M.V._Professor_Brenc_A.D..pdf
#
12.11.20221.55 Mб0Marenina_O.M._i_dr._Zam._ministra_neft._promyshlennosti_SSSR_Nikolay_Semenovich_Erofeev.pdf