1. До изучения темы (базисные знания): Функциональную анатомию челюстно-лицевой области.

2. после изучения темы: Этиологию, патогенез, клинику и современные методы лечения больных с локализованной формой патологической стираемости зубов.

Студент должен уметь: проводить осмотр у пациентов с патологической стираемостью зубов.

Студент должен владеть: навыком проведения диагностических процедур и лечения больных с локализованной формой патологической стираемости зубов.

Содержание занятия:

1. Изучение этиологии, патогенеза, клиники и современных методов лечения больных с локализованной формой патологической стираемости зубов.

2. Современные методы лечения больных с локализованной формой патологической стираемости зубов.

1. Вводный контроль.

1. Анатомо-топографическая и функциональная характеристика зубов в возрастном аспекте.

2. Абразивные материалы, используемые врачом-ортопедом.

3. Моделировочные воски.

4. Оттиски и оттискные материалы.

5. Биомеханика нижней челюсти.

6. Строение ВНЧС.

7. Прикус и его виды.

2. Беседа по теме занятия.

1. Этиология и патогенез компенсированной формы патологической стираемости.

2. Клиника локализованной формы патологической стираемости.

3. Подготовка больного с локализованной формой патологической стираемости к ортопедическому лечению.

4. Особенности ортопедического лечения при локализованной форме патологической стираемости с использованием современных методов (цельнолитые вкладки-накладки типа pinlay).

3. Практическая работа.

1) Освоить следующие манипуляции:

1. Рассмотреть ОПТГ пациентов с данной патологией.

2. Осмотр пациента с данной патологией.

2) Цель работы: научиться анализировать клинические данные и методы дополнительного исследования, формулировать диагноз, составлять план лечения.

3) Методика проведения работы (алгоритм освоения навыка): осмотр полости рта стоматологического пациента с помощью стоматологического инструментария с регистрацией возможной функциональной и морфологической патологии (на студентах и пациентах стоматологической поликлиники).

4) Результаты: на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

5) Выводы: план лечения составляется на основе поставленного диагноза.

4. Ситуационные задачи для разбора на занятии

1) Алгоритм разбора задач:

- проанализировать данные представленные в задаче (жалобы и данные объективного обследования пациента)

- на основании клинических данных и методов дополнительного исследования сформулировать диагноз

- какие дополнительные методы обследования необходимы для подтверждения диагноза

- составьте план лечения

2) Пример задачи с разбором по алгоритму:

Пациент Л., 25 лет, жалобы на гиперестезию 32, 31, 41, 42 зубов. Объективно: прикус ортогнатический. В полости рта: стираемость 32, 31, 41, 42 зубов на 1/3; 12, 11, 21, 22 покрыты металлокерамическими коронками. Какая тактика ортопедического лечения может быть применена при данной клинической ситуации?

- диагноз: локализованная патологическая стираемость 32, 31, 41, 42 зубов

- дополнительные методы обследования: окклюдограмма, ОПТГ

- план лечения: замена несостоятельной конструкции на передних зубах верхней челюсти, реставрация передних зубов нижней челюсти. Какая тактика ортопедического лечения может быть применена при данной клинической ситуации?

3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии

Пациент А., 30 лет, жалобы на эстетическую недостаточность. В анамнезе очаговая гипоплазия 23 зуба. В полости рта: эмаль 23 зуба изменена в цвете, стираемость 23 зуба на 1/3. Какая тактика ортопедического лечения может быть применена при данной клинической ситуации?

Рекомендуемая литература:

Основная литература

1. Ортопедическая стоматология: учебник для студентов. – 8-е изд. Авторы: Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А. М.: МЕДпресс-информ, 2011. – 512 с.

2. Дентальная имплантология: Учебное пособие. Авторы: Никольский В.Ю., Федяев И.М. М.: МИА, 2007. – 168

3. Лекции по ортопедической стоматологии: учебное пособие. Авторы: Под ред. Т.И. Ибрагимова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 208 с.

Дополнительная литература

1. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов: учеб.пособие для студентов. Авторы: А. П. Воронов, И. Ю.Лебеденко, И. А. Воронов. М.: МЕДпресс-информ, 2006. - 320 с. : ил.

2. Зубопротезная техника: учебник. Авторы: Под ред. М.М. Расулова и др. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 384 с.

3. Ортопедическая стоматология: учебник. Авторы: Под ред. И.Ю.Лебеденко, Э.С.Каливраджияна. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.-640с.

Методические указания подготовлены: ассистент кафедры стоматологии Шушпанова О.В.

Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «___»________20 г.

Зав. кафедрой:_______________(В.Ю. Никольский)

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра стоматологии

Методические указания для студентов 4 курса, 8 семестр

Специальности: 060201 «Стоматология»

к практическому занятию № 7

по дисциплине: «Стоматология» модуль: «Ортопедическая стоматология»

для очно-заочной формы обучения

Тема: Генерализованная форма повышенной стираемости твердых тканей зубов.

Снижающийся прикус.

Цель занятия: изучить этиологию, патогенез, клинику и классификацию генерализованной формы патологической стираемости зубов и снижающегося прикуса.

Задачи:

Рассмотреть клинические формы генерализованной формы повышенной стираемости твердых тканей зубов.

Обучить планированию лечения при генерализованной форме повышенной стираемости твердых тканей зубов.

Изучить этиологию, патогенез, клинику и классификацию генерализованной формы патологической стираемости зубов и снижающегося прикуса.

Студент должен знать: