- •Артикль
- •Склонение определённого и неопределённого артиклей
- •Употребление артикля
- •Имя существительное
- •Склонение существительных
- •Склонение существительных женского рода
- •Множественное число существительных
- •Сложные существительные
- •Сочинительные союзы
- •Подчинительные союзы
- •Предлоги
- •Предлоги, указывающие на местонахождение
- •Предлоги, указывающие на время.
- •Запомните предлоги для обозначения величины.
- •Предлоги, образованные от существительных.
- •Порядок слов в простом повествовательном предложении
- •Порядок слов в вопросительном предложении без вопросительного слова
- •Порядок слов в вопросительном предложении с вопросительным словом
- •Наиболее употребительные вопросительные слова
- •Порядок слов в сложносочиненном предложении
- •Порядок слов в сложноподчиненном предложении
- •Порядок слов в союзном придаточном предложении
- •Склонение прилагательных
- •Превосходная степень
- •Порядковые числительные
- •Основные формы глагола
- •Времена глагола Образование простых времён Präsens (настоящее время)
- •Образование Perfekt (прошедшее разговорное)
- •Образование Plusquamperfekt (предпрошедшее время).
- •Futurum (будущее время)
- •Cпряжение вспомогательных глаголов haben sein werden
- •Образование пассив
- •Настоящее время страдательного залога
- •Простое прошедшее время страдательного залога
- •Причастия
- •Partizip II перед существительным является определением и переводится причастием действительного или страдательного залога прошедшего времени.
- •Модальные глаголы
- •Перевод и спряжение модальных глаголов в настоящем времени
- •Спряжение модальных глаголов в Imperfekt (прошедшем повествовательном времени)
- •Инфинитивные группы и обороты
- •Признаки инфинитивной группы:
- •Союзные инфинитивные обороты
- •Правило перевода инфинитивной группы на русский язык:
- •Лексический минимум Первая часть
- •Er ist seiner Mutter ähnlich. Он похож на свою мать.
- •In den Übungen lösen wir ähnliche Aufgaben. – На практических занятиях мы решаем подобные задачи.
- •Вторая часть
- •Wir haben heute Gäste. – у нас сегодня гости.
- •Geht ihr ins Kino? – Вы идете в кино?
- •Третья часть
- •Die Wolga ist der längste Fluss Europas. – Волга –самая длинная река Европы.
- •Четвёртая часть
- •Пятая часть
- •Примерная лексико-грамматическая контрольная работа
- •Список литературы:
- •Содержание
Образование Plusquamperfekt (предпрошедшее время).
Plusquamperfekt образуется из Imperfekt вспомогательных глаголов
haben или sein + Partizip II оcновного глагола.
Plusquamperfekt = Imperfekt haben (hatte ) + Partizip II основного глагола
или
Plusquamperfekt = Imperfekt sein (war ) + Partizip II основного глагола
Er hatte den Vortrag gehalten.
Wir waren zum Bahnhof gefahren.
Futurum (будущее время)
Futurum образуется из Präsens вспомогательного глагола werden и Infinitiv основного глагола.
Futurum = werden + Invinitiv основного глагола
Er wird den Vortrag halten
Wir werden zum Bahnhof fahren.
В немецком языке часто используют настоящее время для обозначения будущего, особенно если в предложении имеется обстоятельство времени, указывающее на будущее время (morgen- завтра, in einem Jahr-через год, heute Abend- cегодня вечером, nächste Woche- на следующей неделе).
Упр.1. В зависимости от предложения используйте Futurum (будущее время) или Präsens (настоящее время).
Die Versammlung ... morgen um 16 Uhr (stattfinden).
Am nächsten Sonntag ... mein Freund aus Moskau (kommen).
Ich ... täglich deutsche Zeitungen (lesen).
Was ... du heute Abend (machen).
Wir ... einen Ausflug (machen).
Am nächsten Samstag ... wir ins Theater (gehen).
Morgen ... die interessantesten Wettkämpfe (stattfinden).
Der Zug ... in Usman nicht (halten).
Hans ... zu Hause (bleiben).
Wo ... du (studieren)?
Cпряжение вспомогательных глаголов haben sein werden
Haben (иметь) Grundformen: haben,hatte, gehabt
Präsens
ich habe wir haben
du hast ihr habt
er hat sie haben
Imperfekt
ich hatte wir hatten
du hattest ihr hattet
er hatte sie hatten
Perfekt
ich habe gehabt wir haben gehabt
du hast gehabt ihr habt gehabt
er hat gehabt sie haben gehabt
Futurum
ich werde haben wir werden haben
du wirst haben ihr werdet haben
er wird haben sie werden haben
Sein (быть) Grundformen: sein, war, gewesen
Präsens
ich bin wir sind
du bist ihr seid
er ist sie sind
Imperfekt
ich war wir sind
du warst ihr wart
er war sie waren
Perfekt
ich bin gewesen wir sind gewesen
du bist gewesen ihr seid gewesen
er ist gewesen sie sind gewesen
Futurum
ich werde sein wir werden sein
du wirst sein ihr werdet sein
er wird sein sie werden sein
Werden (становиться) Grundformen: werden, wurde, geworden
Präsens
ich werde wir werden
du wirst ihr werdet
er wird sie werden
Imperfekt
ich wurde wir wurden
du wurdest ihr wurdet
er wurde sie wurden
Perfekt
ich bin geworden wir sind geworden
du bist geworden ihr seid geworden
er ist geworden sie sind geworden
Futurum
ich werde werden wir werden werden
du wirst werden ihr werdet werden
er wird werden sie werden werden
Упр. 1. Вставьте стоящие в скобках глаголы в нужное время.
Nachdem ich aus der Schule ( kommen) (1)________ (haben) (2)__________ ich am Bahnhof noch etwas Zeit _______ . Ich (gehen) (3) _________ durch einen Wartesaal in einen anderen Raum _________, in dem ich gewöhnlich auf den Zug (warten) (4)________ ________. In einem Kasten an der Wand (hängen) (5) ______ Zeitungen _________ . Ich (lesen) (6) ________ den Bericht über das gestrige Konzert von den Stones _______ . So (stehen) (7) _________ ich ein paar Minuten vor dem Kasten _________, dann (umdrehen) (8) ________ ich mich ______ und (zusammenstoßen) (9) ________ mit einem Jungen _______, der wohl schon länger hinter mir (stehen) (10) _______ ________. Dann (unterdrücken) (11) ___________ ich mit Mühe einen Schrei ________. Trotz seiner riesigen Sonnenbrille und seinem Kragen, den er bis zu den Ohren (hochziehen) (12) _______ _______, (erkennen) (13) ______ ich Mick _________ . Meine Reaktion (sein) (14) _________ blitzschnell _________. “Wenn ich jetzt ganz vernünftig, “Hallo” Mick sage, kann ich vielleicht fünf Minuten mit ihm reden”,(denken) (15) __________ ich mir ________. Der Gedanke (sein) (16) _______ ungeheuerlich ________, denn ich (denken) (17) ________ vorher nie daran _________, Mick persönlich kennenzulernen. Ich (wissen) (18) ______ auch heute nicht mehr __________ , warum ich so vernünftig (reagieren) (19) _________ __________. Mein Herz (klopfen) (20) ______ bis zum Hals _______. Einen solch tollen Jungen (sehen) (21) ________ ich vorher noch nie ________. “Hallo, Mick, how do you do?”, (sagen) (22) ________ ich leise _______. Er (beobachten) (23) ________ mich bestimmt schon vorher _________, denn er (lachen) (24) _______ so verständnisvoll _________ wie über ein kleines Schulmädchen. Noch heute (bekommen) (25)_______ .ich feuchte Hände ________, wenn ich daran (denke) (26) _______ ________, wie ich es (schaffen) (27) _______ _______, mit Mick zu sprechen.