yrFuF49rHw

Independent schools

Approximately 7% of school children in England attend privately run, feepaying independent schools. Some independent schools for 13–18 year olds are known for historical reasons as ‘public schools‘ and for 8–13 year olds as ‘prep schools‘. Some schools offer scholarships for those with particular skills or aptitudes, or bursaries to allow students from less financially well-off families to attend. Independent schools do not have to follow the National Curriculum, and their teachers are not required or regulated by law to have official teaching qualifications’.

Sixth form colleges/further education colleges

Students at both state schools and independent schools typically take GCSE examinations, which mark the end of compulsory education in school. Above school-leaving age, the independent and state sectors are similarly structured. In the 16–18 age group, sixth form education is not compulsory, but mandatory education or training until the age of 18 is being phased in under the Education and Skills Act 2008. This took effect for 16-year-olds in 2013, and 17-year-olds will need to continue in education or training until their 18th birthday from September 2015.

Students over 16 typically study in the sixth form of a school, in a separate sixth form college, or in a further education college. These courses can also be studied by adults over 18. This sector is referred to as Further Education. Some 16–18 students will be encouraged to study Key Skills in Communication, Application of Number, and Information Technology at this time.

The National Apprenticeship Service helps people 16 or more years of age enter apprenticeships in order to learn a skilled trade. Unemployment rates among tradesmen one year out of training are typically one-third those of university undergraduates one year out of school.

Education by means other than schooling

The 1944 Education Act (Section 36) stated that parents are responsible for the education of their children, ‘by regular attendance at school or otherwise’, which allows children to be educated at home. The legislation places no requirement for parents who choose not to send their children to school to follow the National Curriculum, or to give formal lessons, or to follow school hours and terms, and parents do not need to be qualified teachers. A small but increasing numbers of parents do choose to educate their children outside the conventional school systems. Officially referred to as ‘Elective Home Education’, teaching ranges from structured homeschooling (using a school-style curriculum) to less-structured unschooling. Education Otherwise has supported parents who wished to educate their children outside school since the 1970s. The state provides no financial support to parents who choose to educate their children outside of school.

70

Higher education

Students normally enter university from age 18 onwards, and study for an academic degree. Historically, all undergraduate education outside a small number of private colleges and universities has been largely state-financed since the 1960s, with a small contribution from top-up fees introduced in the 1990s, however fees of up to £9,000 per annum have been charged from October 2012. There is a distinct hierarchy among universities, with the Russell Group containing most of the country’s more prestigious, research-led and research-focused universities. The state does not control university syllabuses, but it does influence admission procedures through the Office for Fair Access (OFFA), which approves and monitors access agreements to safeguard and promote fair access to higher education. Unlike most degrees, the state still has control over teacher training courses, and uses its Ofsted inspectors to maintain standards.

The typical first degree offered at English universities is the bachelor’s degree, and usually lasts for three years. Many institutions now offer an integrated master’s degree as a first degree, which typically lasts for four years, with the first three years running parallel to the bachelor’s course. During a first degree students are known as undergraduates. The difference in fees between integrated and traditional postgraduate master’s degrees (and that fees are capped at the first degree level for the former) makes taking an integrated master’s degree as a first degree a more attractive option. Integrated master’s degrees are often the standard route to chartered status for professionals in England. Some universities offer a vocationally based foundation degree, typically two years in length for those students who hope to continue on to a first degree but wish to remain in employment.

Postgraduate education

Students who have completed a first degree are eligible to undertake a postgraduate degree, which might be a:

Master’s degree (typically taken in one year, though research-based master’s degrees may last for two) Doctorate (typically taken in three years).

Postgraduate education is not automatically financed by the state.

71

Specialist qualifications

The University of Birmingham, a ‘Red Brick university’.

Education: Postgraduate Certificate in Education (PGCE), Certificate in Education (Cert Ed), City and Guilds of London Institute(C&G), or Bachelor of Education (BA or BEd), most of which also incorporate Qualified Teacher Status (QTS).

Law: Bachelor of Laws (LLB) and Bachelor of Civil Law (BCL), studied at Law School.

Medicine: Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery, studied at medical school

Veterinary Medicine: Bachelor of Veterinary Science Pharmacy: Master of Pharmacy (MPharm)

Business: Master of Business Administration (MBA)

Psychology: Doctor of Educational Psychology (D.Ed.Ch.Psychol) or Clinical Psychology (D.Clin.Psych.)

Fees

Until the academic year 2011–2012 most undergraduates paid fees that were set at a maximum of £3,375 per annum. These fees are repayable after graduation, contingent on attaining a certain level of income, with the state paying all fees for students from the poorest backgrounds. UK students are generally entitled to student loans for maintenance. Undergraduates admitted from the academic year 2012–2013 have paid tuition fees set at a maximum of up to £9,000 per annum, with most universities charging over £6,000 per annum, and other higher education providers charging less.

Postgraduate fees vary but are generally more than undergraduate fees, depending on the degree and university. There are numerous bursaries (awarded to low income applicants) to offset undergraduate fees and, for postgraduates, full scholarships are available for most subjects, and are usually awarded competitively.

Different arrangements apply to English students studying in Scotland, and to Scottish and Welsh students studying in England. Students from outside the UK and the EU attending English universities are charged differing amounts, often in the region of £5,000–£20,000 per annum for undergraduate and postgraduate degrees. The actual amount differs by institution and subject, with the lab based subjects charging a greater amount.

Adult education

Adult education, continuing education or lifelong learning is offered to students of all ages. This can include the vocational qualifications mentioned above, and also:

One or two year access courses, to allow adults without suitable qualifications access to university. The Open University runs undergraduate and postgraduate distance learning programmes.

72

The Workers’ Educational Association offers large number of semirecreational courses, with or without qualifications, made available by Local Education Authorities under the guise of Adult Education. Courses are available in a wide variety of areas, such as holiday languages, crafts and yacht navigation.

Special education in the United Kingdom

‘Special Educational Needs’is an umbrella term for an aspect of UK school education focusing on students primarily with learning difficulties and/or disability. In school documents, it is abbreviated to ‘SEN’ or ‘SEND’ – these abbreviations are also used in Commonwealth countries such as Australia and Singapore. It is also commonly interchanged with ‘Inclusion’ and ‘Narrowing the Gap’ as broad terminology. The term covers specific learning difficulties such as dyslexia and ADHD, pervasive disorders such as autism and physical disability such as visual impairment and hearing impairment.SEN policy and provision is a devolved matter with each of the countries of the United Kingdom having separate systems under separate governments: the UK Government is responsible for education in England, the Scottish Government is responsible for education in Scotland, the Welsh Government is responsible for education in Wales and the Northern Ireland Executive is responsible for education in Northern Ireland. Across the UK school education systems, provision for SEN is widely varied with a ‘mixed economy’ of ‘learning support’ teams based in mainstream schools, specialist schools offering permanent placements and pupil referral units offering temporary placements for students subject to formal exclusion and requiring further assessment. However, there are common practices found across the country. All schools are legally obliged to maintain an SEN Coordinator post or equivalent position. It is the only mandatory position other than the headteacher/principal position. There is also an SEN Code of Practice, updated in 2014, which provides legally-binding guidance on how provision should be shaped and maintained.

ROLE-PLAY

With your partners role-play an interview with British officials concerning British system of education. Use the parts from a British Council brochure

“WORLD CLASS EDUCATION” as the basis

1. Традиции лидерства

«В современном мире, где мы постоянно получаем новые знания, британское образование – это билет первого класса в путешествие, которое зовется жизнью...» (премьер-министр Великобритании Тони Блейр). Вряд ли стоит удивляться тому, что британское образование не имеет себе равных в мире. За свою более чем 800-летнюю историю британские традиции в области образования не раз служили примером для подражания в других странах, и сейчас британская система образования остается в числе самых уважаемых и успешных.

73

2. Здесь учат КАК думать, а не ЧТО думать

Британское образование всегда строилось на том, чтобы научить студентов мыслить независимо и работать самостоятельно. Учеба здесь не «улица с односторонним движением», где студенты просто получают информацию от преподавателей. Напротив, преподаватели всячески поощряют студентов самостоятельно изучать литературу, проводить углубленные исследования и непременно подвергать критическому осмыслению все то, что они узнают в процессе занятий.

3. Индивидуальный подход к обучению

Классные занятия и лекции часто дополняются неформальным обсуждением материала в небольших группах. В обстановке таких семинаров, где студенты свободно обмениваются мнениями со своими преподавателями, легко рождаются новые идеи и появляются новые направления в дискуссии. В результате студенты, получившие образование в Великобритании, отличаются не только отличным знанием предмета, но и развитыми аналитическими способностями, которые позволяют им успешно решать любую проблему. А именно это качество в современном мире ценится работодателями выше всего.

4. Контроль качества

В Великобритании действует уникальная система контроля качества, которая обеспечивает соблюдение высоких стандартов во всех областях, связанных с предоставлением обучения. Начиная с системы услуг для студентов и заканчивая квалификацией преподавательского состава, любое учебное заведение, будь то частная школа, курсы продолженного образования или университет, находится под строгим контролем со стороны правительства. Это позволяет студентам выбирать интересующие их курсы, будучи уверенными в том, что их качество было тщательно проверено и соответствует единым для всей образовательной системы критериям.

5. Неограниченный выбор

Сегодняшние студенты в Великобритании могут выбирать из буквально тысяч разнообразных программ и курсов и из сотен различных учебных заведений – школ, колледжей и университетов:

–более 180 учебных заведений, предлагающих обучение с присвоением ученой степени бакалавра, магистра или доктора;

–более 500 учебных заведений, предлагающих программы продолженного образования; более 600 частных школ-пансионов.

И все эти учебные заведения с удовольствием принимают студентов из других стран.

6. Забота с первой минуты

Находясь в Великобритании, студенты постоянно чувствуют заботу о себе. Как правило, у них прекрасные условия для дружеского общения. Однако даже самый бойкий и общительный человек в первые дни может почув-

74

ствовать себя немного одиноким в незнакомой стране. Поэтому все учебные заведения стараются создать максимум условий, чтобы студенты чувствовали себя, как дома. Многие университеты предоставляют студентам место в общежитии, где под рукой все, что необходимо для студенческой жизни.

Для новичков во многих университетах проводят специальные встречи, чтобы помочь им побыстрее освоиться с новой обстановкой. Кроме того, студенты всегда могут воспользоваться помощью консультационных служб, а также получить поддержку от студенческих союзов и объединений студентов-иностранцев.

7. Стоимость жизни

Иностранные студенты могут воспользоваться целым рядом льгот, которые позволят сделать жизнь в Великобритании более доступной. Одним из главных источников экономии может стать система специальных студенческих скидок, которых Национальному союзу студентов удалось добиться для своих членов. Обладатель членской карточки НСС может получать скидку до 50% на самые разнообразные товары и услуги, от учебников, канцелярских товаров и одежды до проезда на различных видах транспорта и билетов в театр. При этом членство в НСС бесплатное, и им может воспользоваться любой студент. Следует также отметить, что любой иностранный студент, проходящий в Великобритании курс обучения продолжительностью 6 месяцев и более, может получать бесплатное медицинское обслуживание в системе Национальной службы здравоохранения. Ну а если вы захотите заработать немного денег, вы сможете работать до 24 часов в неделю в течение учебного семестра и на полную рабочую ставку во время каникул.

Другие моменты, на которые стоит обратить внимание, рассчитывая окончательную стоимость вашего обучения:

Где вы будете учиться. В среднем, стоимость жизни несколько ниже в Северной Англии, в Шотландии, Уэльсе и Северной Ирландии.

Где вы будете жить. Обычно дешевле снять целый дом вместе с другими студентами, чем снимать одному комнату или однокомнатную квартиру.

Как вы будете распоряжаться своими деньгами. Гораздо дешевле покупать продукты на местном рынке, чем в крупном супермаркете.

8. Учебные программы

Именно разнообразие выбора на каждом отдельном этапе учебного процесса делает Великобританию идеальным местом для получения образования. Начиная с образования в частных школах и заканчивая постдипломными курсами, учебные заведения Великобритании предлагают больший выбор программ, больше гибкости и больше возможностей для реализации своего потенциала. Учебные дисциплины включают как традиционные естественные и гуманитарные науки, так и необычные предметы, такие, как исследования в области миротворческой политики и технология

75

музыки. При этом наибольшей популярностью среди иностранных студентов пользуются программы, связанные с бизнес-управлением, новейшими технологиями и инженерным делом. Большинство учебных дисциплин можно изучать на различном уровне. Как правило, учебные заведения позволяют студентам сочетать в своем учебном курсе специальные технические, академические и языковые программы.

Только вдумайтесь в эти цифры!

Около 1,4 миллиарда людей на планете в той или иной степени владеют английским языком. Более двух третей ученых во всем мире используют в качестве рабочего языка английский. 80 % всей информации, хранящейся в электронном виде, записано на английском языке.

9.Огромный выбор учебных заведений и разнообразие учебных программ

В Великобритании более 370 аккредитованных при Британском совете школ, колледжей и университетов, где есть программы английского языка. Поэтому студенты могут сами выбирать, когда, где и как они будут изучать язык. Разнообразные программы изучения английского языка охватывают все уровни, от начинающего до продвинутого. Они также могут носить общий характер или быть специализированными для какой-то определенной области. Есть и специальные программы для преподавателей английского языка как иностранного. Каждый год в Великобританию приезжает более 600 тысяч человек, чтобы изучать здесь английский язык. Поскольку основной упор в овладении языком делается на практические занятия и его активное использование, иностранные студенты, изучающие английский язык в Великобритании, неизменно показывают более высокие результаты на экзаменах.

10.Постдипломное образование

Термин «постдипломное образование» употребляется в Великобритании для обозначения любого вида обучения после получения одной из ученых степеней. Большинство учебных заведений для зачисления на курс постдипломного образования требуют наличия, как минимум, эквивалента степени, соответствующей степени бакалавра британского университета по выбранной дисциплине. Некоторые учебные заведения также могут требовать наличия у абитуриента практического опыта работы по специальности. И все без исключения учебные заведения предъявляют очень строгие требования к уровню владения английским языком, который должен позволять иностранному студенту успешно справляться с программой курса. Постдипломные курсы бывают двух видов: теоретические и научноисследовательские.

По окончании теоретических курсов может быть получено либо соответствующее свидетельство или диплом, либо присвоена степень магистра. Научно-исследовательский курс позволяет студентам предложить и

76

провести свою собственную программу исследования и обычно бывает составной частью более широкой научно-исследовательской программы. В том, что касается основных различий в стиле обучения между преддипломными и постдипломными курсами, следует отметить, что преподаватели относятся к студентам, проходящим постдипломное обучение, во многом как к равным и как к своим коллегам.

11. Курсы на соискание ученых степеней

Система британского образования позволяет выпускникам получать самые современные и нужные на сегодняшнем рынке знания и навыки. Поэтому их с удовольствием берут на работу ведущие компании. Студенты могут выбирать из десятка тысяч различных курсов и огромного числа учебных заведений. Поэтому они всегда могут найти для себя нужную программу и самое подходящее место для ее изучения.

Иностранные студенты, имеющие необходимую квалификацию, могут воспользоваться различными возможностями для поступления на курс на соискание какой-либо из ученых степеней. Как и в случае с британской квалификацией уровня «А» или ее зарубежным аналогом, иностранные студенты могут поступить на курс на соискание ученой степени, окончив вначале подготовительный курс (ассеss оr foundation соurse), который поможет им восполнить возможные пробелы в необходимой подготовке.

Как правило, курсы на соискание ученой степени в Великобритании короче, чем аналогичные курсы в США или Австралии, поэтому выпускники могут раньше начать самостоятельно зарабатывать на жизнь.

12. Простота поступления

Служба приема в университеты и колледжи (UCAS) позволяет абитуриенту подать заявление сразу в несколько (но не более шести) различных учебных заведений. Для этого им нужно заполнить всего одну форму.

Внастоящее время более 180 учебных заведений в Великобритании присваивают степень бакалавра. Большинство из этих учебных заведений – университеты, от старейших Оксфорда, Кембриджа, а также четырех знаменитых университетов в Шотландии и основанных в прошлом веке университетов в небольших городах (получивших название «зданий из красного кирпича») до современных университетов, появившихся после изменения законодательства в 1992 году.

Ученую степень также можно получить в колледжах при университетах и в некоторых колледжах дальнейшего образования. Основу программ на соискание ученой степени составляют лекции. Однако большое внимание уделяется и практическим семинарам, где студенты обсуждают пройденный материал и обмениваются мнениями с преподавателями.

Вдополнение к лекционным и семинарским занятиям студенты должны самостоятельно изучить значительный объем литературы, и они сами несут ответственность за эту сторону учебного процесса.

77

13. Среднее специальное образование

Курсы среднего специального образования позволяют студентам в короткие сроки овладеть избранной специальностью. А тесные связи британских колледжей с деловой сферой обеспечат выпускникам соответствие полученных знаний и навыков требованиям рынка. Многие колледжи и университеты предлагают курсы на получение ученой степени в более камерной обстановке колледжа, а также позволяют студентам поступить на курс на соискание ученой степени на второй или третий год обучения.

Студенты могут сами выбирать курсы из программ академического и среднеспециального обучения, получая таким образом все необходимые им для дальнейшей карьеры знания.

Колледжи дальнейшего образования предлагают курсы, позволяющие студентам получить все необходимые знания и навыки для овладения определенной профессией, общее образование по всем предметам и на всех уровнях, подготовительные курсы для поступления в высшие учебные заведения и курсы совершенствования английского языка.

Адреса и телефоны офисов Британского совета вы сможете найти в Интернете:

http://www.educationuk.org., http://www.britishcouncil.ru.

78

TEST YOURSELF

1. Underline the most suitable word or phrase:

a)Jack decided to take a course/lesson in hotel management.

b)Sheila always got good marks/points in algebra.

c)After leaving school, Ann studied/trained as a teacher.

d)Peter decided not to go in/enter for the examination.

e)My sister learned/taught me how to draw.

f)I can’t come to the cinema. I have to read/study for a test.

g)In history we had to learn a lot of dates by hand/heart.

h)I hope your work will improve by the end of course/term.

i)Martin failed/missed his maths exam and had to sit it again.

j)If you have any questions, raise/rise your hand.

2. Complete each sentence with a word from the box. Use each word once only:

a)Our teachers used to _____ us by making us stay behind after school.

b)If you _____ twenty-seven by nine, the answer is three.

c)Try to _____ the most important rules.

d)It is difficult to _____ attention in a noisy classroom.

e)Pauline tried her best to _____ the end of year examinations.

f)Your work is the same as Harry’s. Did you _____ his work?

g)Your mind is wandering! You must _____ more!

h)Helen decided to _____ all her work at the end of every week.

i)It’s a good idea to _____ important parts of the book in red.

j)The teacher saw Jerry trying to _____ in the exam.

3. Match the words in the box with a suitable definition (a-j). Use each word once only:

a)Someone who teaches at a university.

b)Someone who has a college degree.

c)The head of a school.

d)Someone who studies at primary or secondary school.

e)The most important teacher in a university department.

f)Someone who teaches one student or a very small class.

g)Someone in the same class as yourself.

h)Someone who trains a sports team.

i)Someone who writes the question papers of an examination.

j)Someone who drives but has not yet passed a driving test.

79