378_p181_c9_1799

в) феминистские; г) все выше перечисленные.

7.Социальные условия, при которых люди имеют различный доступ к социальным благам, называются …

а) социальной мобильностью; б) социальным статусом; в) социальным неравенством;

г) социальными отношениями.

8.Макс Вебер назвал действие, характеризующееся ясным пониманием наиболее эффективных целей, средств, путей достижения этих целей …

а) целерациональным; б) аффективным;

в) ценностно-рациональным; г) традиционным.

9.Какие социальные институты в большей степени влияют на формирование общественного мнения в современных условиях:

а) государство; б) армия; в) церковь;

г) средства массовой информации?

10.Все, что создано людьми, в своей совокупности называется …

а) наукой; б) культурой; в) техникой;

г) искусством.

11.Процесс усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей общества, к которому он принадлежит, называется …

а) образованием; б) социализацией; в) интеграцией; г) адаптацией.

12.Социальный престиж определяется:

а) обществом; б) конституцией; в) нормами права;

г) администрацией предприятия.

22

3.С именами каких мыслителей связан первый этап развития социологии в России:

а) Лавровым П. Л., Михайловским Н. К.; б) Ковалевским М.М., Сорокиным П.А.?

4.Широкое внедрение компьютерной техники характерно …

а) для постиндустриального общества; б) для индустриального и аграрного общества; в) только для индустриального общества;

г) для постиндустриального, индустриального и аграрного

общества.

5.Различные общности образуют социальную…. а) однородность; б) структуру; в) закономерность; г) науку.

6.Как называется переход людей из одних общественных групп в

другие:

а) социальной дифференциацией; б) социальной мобильностью; в) социальной стабильностью;

7.Примером вертикальной социальной мобильности является …

а) более высокий, чем прежде, заработок индуса касты кшатриев; б) получение титула баронета (среднее между титулами высшей знати и низшего дворянства) мелкопоместным дворянином в Англии XYII в.; в) смена банковским служащим места работы с сохранением

должности.

8.Процесс ресоциализации — это явление … а) неизбежное; б) редкое, не затрагивающее всех.

9.В каком обществе возрастает роль общественного мнения? а) тоталитарном; б) авторитарном; в) гражданском.

10.Под словом «культура» изначально подразумевалось:

а) способы обработки земли; б) правила поведения в обществе;

в) создание искусственной природы;

24

г) способы производства новых знаний.

11. Понятие «личность» обозначает:

а) конкретного единичного человека, рассматриваемого в качестве биосоциального существа;

б) любого, кто принадлежит к человеческому роду, поскольку обладает присущими всем людям свойствами и качествами;

в) субъекта сознательной деятельности, обладающего совокупностью социально значимых черт и качеств, которые придают человеку характер социальной индивидуальности;

г) человека, достигшего совершеннолетия, обладающего всей полнотой прав и свобод определенным гражданством.

12.Представлениям о девиантном поведении не соответствует социальная роль …

а) хулигана; б) выдающегося ученого;

наркомана; в) олимпийского чемпиона;

г) служащего страховой фирмы.

13 .Каковы основные пути социального изменения общества: а) войны; б) реформы;

в) социальные революции; г) природные катаклизмы?

14.Какая категория противоположна категории «прогресс»: а) развитие; б) регресс;

в) стабилизация; г) адаптация?

15.Какие черты характеризуют современное российское общество: а) социальное равенство; б) определяющая роль обычаев; в) постоянные инновации:

г) закрытость;

16.Идеалами научного знания не являются …

а) описательность; б) субъективность; в) системность;

25

г) фрагментарность; д) истинность.

Практические задания

№ 1. Проведите разграничения между европейским и русским крепостничеством. Установите, в каких случаях и на каких основаниях русский помещик мог продавать своих крепостных.

№2. Проанализируйте жизненный цикл родительской семьи и составьте динамику изменения ролей в ней.

№3. Какой путь прошла российская интеллигенция, и какую роль в обществе она выполняет? Чем различаются образование и просвещение? Интеллигенты — это просвещенные или образованные люди?

3.2. Примеры типовых заданий текущего контроля качества знаний в соответствии с содержанием, видами и задачами профессиональной деятельности социологов

(Требования к уровню подготовленности выпускников вузов в диагностируемой форме по специальности 020300 - Социология. – Барнаул, Алтайский государственный университет, Факультет социологии, 2003)

С учетом основных задач деятельности и квалификационных характеристик социолога-выпускника вуза по специальности 020300 – "Социология" в настоящем разделе приводятся выборочно примеры типовых контрольных заданий. Их использование целесообразно при осуществлении текущего, промежуточного контроля (мониторинга) качества обучения студентов социологов в вузах современной России с учетом шести основных видов профессиональной деятельности социологов:

I. Экспериментно – аналитическая деятельность в области общественного развития и социальной организации.

Задача 1.1. Проведение экспертиз социальных применений, социального состояния (качества) развития общественных систем, жизнедеятельности субъектов социальной жизни.

Требующиеся характеристики выпускника-социолога для решения данной задачи:

1.1.а. Знание теоретико-методологических основ современной экспертно-аналитической деятельности в области социального развития.

Примеры отдельных типовых контрольных заданий:

1) Кто из перечисленных крупных социологов XX в. является основоположником системной социологической парадигмы? (подчеркнуть нужное): Р. Буден, Н. Луман, П. Бурдье, П. Сорокин, М. Вебер, А. Турен.

26

2)Какая из классических социологических парадигм обосновывает вывод о том, что классовая борьба является основным противоречием в социальном развитии общества? (подчеркнуть правильный вариант ответа):

- структурно-функциональный анализ; - феноменологическая социология; - системная социологическая парадигма; - марксистская социология; - социология социального факта;

- "понимающая" социология, социология социального действия.

3)В чем заключается специфика принципа дуальности в характеристике социальных систем? (отметить правильный вариант ответа):

- сочетание характеристик (анализа) функционирования и развития социальной системы;

- использование в анализе социальной системы монистического и полипарадигмального подходов;

- рассмотрение социальной системы с позиций социологического реализма и социологического номинализма;

- характеристика системы позиций деятельности и структурноорганизационного подходов и др.

1.1.б. Умение применять количественные и качественные методы сбора социологической информации в процессе экспертно-аналитической деятельности изучения проблем социального развития.

1)Сгруппируйте перечисленные здесь методы сбора социологической информации отдельно-качественные, отдельноколичественные: почтовый опрос, фокус-группа, телефонный опрос, экспертный опрос, метод БОУ, метод написания социальных биографий, анкетный опрос, метод Дельфи.

2)Какова главная общая особенность перечисленных здесь методов сбора социологической информации? (напишите): метод интеграции экспертных оценок, метод полуструктурированного социологического интервью, метод "проблемное колесо", контент-анализ текстов;

_________________________________________________________________

3)Каковы основные преимущества и недостатки анкетного

1.1.в. Понимание роли экспертно-аналитической деятельности социолога в совершенствовании общественного развития.

1) На каких этапах управленческого цикла экспертно-аналитическая деятельность социолога играет особенно важную роль? (отметить правильный вариант ответа):

27

-формулировка управленческой задачи;

-анализ актуальных проблем обеспечения оптимального управления организаций;

-подготовка управленческого решения;

-принятие управленческого решения;

-выполнение управленческого решения;

-оценка эффективности выполнения управленческого решения;

-коррекция управленческого решения.

2)Кто из ниже перечисленных ученых внес большой вклад в развитие экспертно-аналитической деятельности как средство разрешения конфликтов социолога в современных условиях России (отметить правильный ответ):

–В. Ядов;

–П. Осипов;

–Н. Лапин;

–Т. Заславская;

–А. Здравомыслов;

–В. Лисовский;

–В. Добреньков.

3)Какие методы сбора социологической информации из ниже перечисленных содержит наибольший объем экспертно-аналитической деятельности (отметить правильный ответ):

–телефонный опрос;

–метод интеграции экспертных оценок;

–анкетный опрос;

–экспертный опрос.

1.1.г. Способность организовать экспертно-аналитическую деятельность социолога в сфере социального развития.

1)Кто из ниже перечисленных ученых-обществоведов специализировался в области социологии организаций? (отметить правильный ответ):

–А. Ковалев;

–Б. Князев;

–И. Слепенков;

–А. Дряхлов;

–В. Чупров;

–А. Бороноев;

–А. Пригожин;

–А. Кравченко.

2)В какой из региональных государственных организаций социолог может получить необходимую разностороннюю информацию о динамике показателей социального развития региона? (отметить правильный ответ):

–в Комитете администрации региона по труду;

28

–в региональной государственной миграционной службе;

–в региональном государственном статистическом управлении;

–в Комитете администрации региона по развитию науки и образования;

–в Комитета администрации региона по социальной защите;

–в региональном отделении Российского пенсионного фонда.

3) Специалистов каких профилей обязан привлечь социолог, организующий экспертно-аналитическую работу в сфере социальной политики? (напишите):

_______________________________________________

Задача 1.2. Осуществление аналитической деятельности в области регулирования социальных отношений, изучения специфики развития социальных институтов, социальной структуры общества, ее элементов.*

1)Какие функции семьи как социального института исследует социолог-аналитик (напишите):

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2)Дайте социологическое определение социального института, его существенных черт (напишите):

________________________________________

3)Можно ли характеризовать перечисленные здесь социальные отношения как базовые, первичные в системе общественных отношений? (владение, пользование, распоряжение, распределение, присвоение, потребление):

– да;

– нет;

– отчасти (какие?) ___________________________________________

Отметить правильный ответ.

Задача 1.3. Подготовка рекомендаций органам практики, социального управления по результатам экспертно-аналитической деятельности, изучения состояния и эволюции социальных отношений, социальной деятельности общественной организации.

1) Что является главным в подготовке рекомендаций социолога по совершенствованию управленческой деятельности в долгосрочной перспективе (отметить наиболее важное):

–рекомендации по подбору и расстановке новых кадров;

–рекомендации по совершенствованию социально-экономической политики, решению финансовых вопросов;

*Далее мы приведем примеры контрольных заданий без их дифференциации по различным аспектом квалификационных характеристик выпускника-социолога.

29

–рекомендации по оптимизации социальной политики, социальной защиты работников предприятия, организации, фирмы;

–рекомендации по повышению уровня образованности, информированности работников;

–рекомендации по оптимизации согласования различных перспективных направлений деятельности, сфер ее осуществления на предприятии, в учреждении, организации;

–рекомендации по профилактике и преодолению конфликтности в отношениях между членами коллектива, организации, фирмы;

2) Какие профессиональные качества социолога-эксперта особенно важны для его работы в сфере "третьего сектора"? (отметить наиболее важное):

–знания в области экономической социологии;

–знания в области социологии политики;

–знания в области социологии социальной сферы;

–умение работать, развивать сотрудничества в сфере бизнеса, в деловых кругах;

–умение сотрудничать с управленческим активом государственных организаций;

–навыки, способность к эффективному сотрудничеству с неправительственными, некоммерческими организациями;

–знание в области социологии управления.

3) Кто из перечисленных здесь современных российских ученых специализируется в области современных социальных технологий и местного самоуправления? (отметить правильный ответ):

–А. Зиновьев;

–А. Дробижева;

–Б. Грушин;

–В. Герчиков;

–Ф. Бородкин;

–Б. Патрушев;

–Ю. Аверин.

Задача 1.4. Организация экспертно-аналитической деятельности, ее координация и программирование, интеграция в исследовательскую и управленческую практику, в образовательную деятельность.

1) Каковы наиболее важные функции социологии в организации экспертно-аналитической деятельности (отметить наиболее важное):

–обеспечение качественного анализа социальной дифференциации населения региона, состава организации, учреждения, фирмы, специфики их организации, социальных целей деятельности;

–обеспечение анализа социально-экономической ситуации экспертируемого социального объекта;

30