378_p181_c9_1799

–обеспечение качественного анализа индивидуально-личностных особенностей работников, членов экспертируемого объекта исследования;

–координация деятельности экспертов различного профиля, участвующих в экспертизе социального объекта;

–рекламирование результатов экспертно-аналитической деятельности;

–организация обработки социальной информации.

2)В чем заключаются основные задачи социолога как экспертааналитика в области образовательной деятельности (напишите):

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3)Какое специальное научное учреждение социологического профиля

всовременной России специализируется на деятельности в области образования? (отметить правильный ответ):

–Институт социологии РАН;

–Институт социальных и политических исследований РАН;

–Центр социологии образования РАО;

–Институт общего образования РАО;

–Исследовательский центр проблем качества педагогики специалистов.

II. Проектно-технологическая и социоинженерная деятельность

Задача 2.1. Подготовка и реализация проектов по созданию и совершенствованию социальных технологий.

1)Кто из перечисленных здесь российских ученых в 1990-е гг. создал и возглавил Академию социальных технологий и местного самоуправления? (отметить правильный ответ):

– В. Добреньков;

– А. Бороноев;

– Л. Дробижева;

– Ю. Аверин;

– С. Григорьев;

– В. Иванов;

– В. Немировский;

– Л. Борисова.

2)Какой из социологических журналов в современной России имеет главной своей проблематикой социальные технологии местного самоуправления? (отметить правильный ответ):

– "Социс";

– "Социологический журнал";

– "Муниципальный мир";

– "Образование и социальное развитие региона";

31

– "Интер".

3) Как характеризуется (определяется) в современной социологии категория "социальные технологии (напишите):

__________________________________________________________________

Задача 2.2. Консультирование управленческого актива, специалистов по вопросам совершенствования социальных технологий, их применения на практике.

1)В чем заключается основное значение принципа сопряженного анализа феноменологического и технологического для повышения эффективности консультирования социологом специалистов по вопросам совершенствования социальных технологий? (отметить правильный вариант ответа):

–в расширении национально-культурных оснований консультирования специалистов;

–в обеспечении индивидуального подхода при консультировании специалистов;

–в реализации единства, интеграции сущностного, познавательного и прагматического, инструментального в консультировании управленцев и практиков;

–в углублении, специализации консультирования;

–в обеспечении разносторонности, комплектности консультирования

сучетом различных сфер деятельности практиков и управленцев.

2)Могут ли знания по социальным технологиям быть полезны при консультировании социологом управленческого актива в сфере бизнеса (отметить правильный ответ):

–да, всегда;

–да, в отдельных случаях;

–нет.

3)Каковы основные причины, приведшие к возрастанию роли консультирования управленцев и специалистов-практиков по проблемам совершенствования социальных технологий? (отметить наиболее важное):

–усложнение социальных отношений социальной сферы общества;

–рост опасности терроризма, насилия;

–массовое распостранение бедности;

–сырьевой кризис;

–морально-этический кризис современности общества;

–ускорение темпов социокультурного развития современного общества, изменений в его облике;

–изменение научной картины мира;

–информационно-коммуникационная революция в современном обществе.

32

2)Кто из перечисленных здесь российских ученых оказал наиболее сильное влияние на развитие научного сопровождения совершенствования социальных технологий? (отметить правильный ответ):

–Н. Покровский;

–В. Иванов;

–В Немировский;

–М. Бобров.

3)Какая из классических социологических парадигм оказала наиболее сильное влияние на совершенствование научного сопровождения совершенствования социальных технологий и организационное развитие, оптимизацию эксплуатации социоинженерных сооружений? (отметить правильный ответ вариант ответа):

–социологический позитивизм;

–феноменологическая социология;

–структурно-функциональный анализ;

–понимающая социология;

–марксистская социология.

III. Организационно-управленческая деятельность

Задача 3.1. Участие в подготовке и выполнении, экспертизе эффективности выполнения принимаемых управленческих решений.

1) Какое из перечисленных качеств социолога наиболее полезно для его участия в подготовке управленческого решения? (отметить правильный ответ):

–хорошая теоретическая подготовка и информированность;

–развитые умения и навыки теоретического анализа социальной проблематики;

–хорошие навыки и умения прикладных исследований;

–развитые умения и навыки организации исследований актуальной социальной проблематики;

–знание реальной практики социального управления.

2) Какая из перечисленных здесь специальных и отраслевых социологических теорий наиболее полезна для участия социолога в подготовке управленческих решений? (отметить правильный ответ):

–социология науки;

–социология культуры;

–социология управления;

–социология социальной сферы;

–социология преступности.

3) На каких этапах управленческого цикла роль социолога особенно важна? (отметить правильный ответ):

–на этапе постановки управленческой задачи;

–на этапе подготовка управленческого решения;

34

–на этапе выполнения управленческого решения;

–на этапе экспертизы эффективности выполнения управленческого решения;

–на этапе коррекции управленческого решения.

Задача 3.2. Рациональная, эффективная организация работы социолога

всистеме организационно-управленческой деятельности.

1)Какие из методов сбора социальной информации традиционно использует социолог при участии в организационно-управленческой

деятельности? Перечислите нужное:

________________________________________

_____________________________________________________________

2) В 1990-е гг. в России было создание профессиональное сообщество социологов, главной целью которого была провозглашена задача совершенствования социальных технологий в системе организационноуправленческой деятельности и местного самоуправления. Как было названо это сообщество? (напишите): ______________________________

__________________________________________________________________

3) Кто является автором известной в России конца 1990-х гг. книги "Введение в теорию социальных технологий" (М., 1998), оказавшей

______________________________________________________

Задача 3.3. Результативное, эффективное взаимодействие, сотрудничество с государственными учреждениями, деловыми кругами, неправительственными организациями, содействия развитию социального партнерства.

1) Представителей каких организаций, ведомств включают обычно региональные трехсторонние комиссии по социальному партнерству в современной России? (напишите):

_________________________________________________________________

2) Какой из ниже перечисленных ответов является правильным как ответ на вопрос о точной оценке роли социального партнерства в обеспечении цивилизованного общественного развития? (отметить правильный ответ):

–социальное партнерство является единственной формой цивилизованного общественного развития в современном мире;

–современное цивилизованное общественное развитие осуществляется в сочетании социальной борьбы и социального партнерства, партнерского сотрудничества;

35

– основной формой современного общественного развития является социальная борьба, постоянное разрешение конфликтов и др.

IV. Консалтинговая деятельность, социальное консультирование

Задача 4.1. Консультирование государственного и муниципального управленческого актива по вопросам совершенствования организационноуправленческой деятельности, стратегий и технологий осуществления социального партнерства, преодоления конфликтности.

1.Что является предметом исследования в новой отраслевой социологической теории – социологии "третьего сектора"? (напишите):

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.Какая из сторон социального партнерства является главной? (отметить правильный ответ):

–представительство общественных организаций "третьего сектора", объединений трудящихся;

–представительство деловых кругов, бизнеса;

–представительство государственного управления;

–все стороны социального партнерства должны быть равноправны. 3. Кто из известных сибирских социологов в 1990-е годы организовал

исследование социальной напряженности в регионе, создал кафедру эмпирической социологии и конфликтологии? (отметить правильный ответ):

–В. Желтов;

–Ю. Попков;

–Ю. Растов;

–В. Бойко;

–В. Турченко.

Задача 4.2. Обеспечение консультирования деловых кругов, бизнеса по вопросам социального партнерства, эффективности социального маркетинга, управления.

1.Какая из отраслевых, социологических теорий наиболее важна для обеспечения консультирования социологами представителей бизнеса? (отметить правильный ответ):

–социология культуры;

–социология спорта;

–социология науки;

–экономическая социология;

–социология общественного мнения;

–социология семьи.

2.Кто из современных российских социологов стал лидером в развитии социологии экономической жизни в России 1970-1990-х гг? (отметить правильный ответ):

36

а) А. Ядов; б) Г. Осипов;

в) Т. Заславская; г) В. Добреньков; д) Н. Лапин; е) А. Здравомыслов; ж) И. Слепков.

3. Кто из российских социологов последней трети XX века стал лидером в развитии социологии организаций, теории организации в целом? (напишите): _______________________________________________________

_____________________________________________________________

Задача 4.3. Консультирование и социальное просвещение актива общественных организаций "третьего сектора".

1.Какие два типа общественных организаций составляют "третий сектор" общества? (напишите):

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.Как в современных условиях определяется предмет отраслевой социологической теории – социологии "третьего сектора"? (указать правильный ответ)

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.Кто из известных сегодня российских социологов 1990-х гг. первым защитил докторскую диссертацию по социологии социальной сферы? (выбрать правильный ответ):

а) А. Радаев; б) С. Кирдина; в) Г. Осадчая;

г) В. Немировский; д) Д. Невирко; и др.

V. Преподавательская деятельность.

Задача 5.1. Обеспечение реализации образовательных программ и учебных планов на уровне, отвечающем действующим госстандартам социологического образования.

1. Какие уровни организации социологического образования предполагает государственная система подготовки профессиональных социологических кадров? (напишите):

_______________________________________

_____________________________________________________________

2. Является ли социология как учебная дисциплина обязательной для преподавания в современной высшей школе России?

37

а) да; б) нет;

в) в отдельных случаях (по решению вузов)

3. Кто обеспечивает содержание национально-регионального компонента образовательного госстандарта по социологии? (отметить правильный ответ):

а) Региональный комитет по образованию; б) Муниципальные органы управления образованием в регионе; в) Ученый совет регионального вуза;

г) Ученый совет социологического факультета, отделения; д) Базовая кафедра вуза по специальности "Социология".

Задача 5.2. Использование и разработка современных образовательных технологий, методов обучения и воспитания, адекватных действующим образовательным госстандартом.

1.Какая из отраслевых и специальных социологических теорий наиболее полезна для разработки современных образовательных технологий? (отметить правильных ответ):

а) социология культуры; б) социология управления; в) социология образования; г) социология труда; д) социология конфликта.

2.К каким из основных направлений образовательной деятельности относится социологическое образование? (отметить правильный ответ):

а) гуманитарное образование; б) естественнонаучное образование; в) социальное образование;

г) образование по учебно-научным дисциплинам точного знания.

3.Что в главном определяет культуроцентричность содержания и технологий социологического образования в современном обществе (отметить правильный ответ):

а) Достижения мировой культуры, глобальное социокультурное знание; б) Достижения общественных наук в регионе, регионально-

поселенческая проблематика; в) национально-культурная проблематика в каждой стране;

г) сочетание глобального, регионального и национально-культурного в осмыслении развития человека и общества;

Задача 5.3. Проведение исследований проблем образования, разработка рекомендаций по их эффективному решению, мониторинг социальной эффективности и качества образовательной деятельности.

38

1.Какие методы сбора социально информации наиболее эффективно используются при изучении проблем качества образовательной деятельности (напишите): ___________________________________________

_____________________________________________________________

2.Какая из характеристик социальной эффективности образования сегодня является наиболее точной? (отметить правильный ответ):

а) Это – характеристика влияния образования, его качества на социальное продвижение личности, ее место в социально-классовой структуре;

б) Это – характеристика массовости выпускников различных учебных заведений;

в) Это – характеристика того, как образование помогает решать актуальные проблемы общественного развития, оптимизации функционирования и развития социума;

г) Это – характеристика того, как образование помогает решать социальные проблемы развития человека и общества в их единстве;

3.Можно ли считать формализованный тест по оценке качества образования универсальным средством определения социальной эффективности образования? (отметить правильный вариант ответа):

а) Да, в полной мере; б) Да, но лишь относительно качества собственно обучения студентов

ишкольников;

в) Нет; и др.

VI. Научно-исследовательская деятельность.

Задача 6.1. Организация (или участие) исследований основных тенденций современного социального развития, новых социальных явлений и процессов, направлений развития социального знания, особенностей современного образования, социального просвещения, истории социального развития.

1.Какой из перечисленных здесь исследовательских методов наиболее эффективен для изучения историко-социологической проблематики? (отметить правильный ответ):

а) Метод наблюдения; б) Анкетный опрос;

в) Метод написания социальных биографий; г) Метод почтового опроса; д) Телефонный опрос.

2.Какая из классических социологических парадигм наиболее адекватна социологическому анализу социально-классовой дифференциации

вобществе (отметить правильный ответ):

–социологический функционализм;

–позитивизм;

39

–марксистская социология;

–"понимающая социология";

–социологический феноменализм.

4. Кто из известных российских социологов рубежа XX-XXI вв. является автором популярного научного издания "Альтернативная цивилизация"?

(напишите):__________________________________________________

____________________________________________________________

Задача 6.2. Накопление, систематизация научных данных об основных особенностях современного социального развития, эволюции научного знания о нем, социального образования.

1)Чем отличаются два наиболее известных и исследованных типа общественного развития – революционный и эволюционный? (напишите):__________________________________________________

2)Какая из классических научных картин мира начинает доминировать на рубеже XX-XXI вв.? (отметить правильный ответ):

– мифологическая;

– диатропическая;

– системная;

– механистическая;

– статистическая.

3)В чем заключается главная особенность социальной истории России на рубеже XX-XXI вв.? (отметить правильный ответ):

– возврат к типу социальных отношений эпохи первоначального капиталистического поколения 16-17 вв.;

– создание общества нового социального типа, которого пока не знала социальная история человечества;

– приобщение к постиндустриальной цивилизации, что возникает во второй половине XX вв. в западных странах.

Задача 6.3. Овладение современными методами сбора и обработки, анализа социальной информации, их эффективное применение:

1)Какие три основных типа сбора социологической информации сосуществуют сегодня? (назовите их): _________________________________

_____________________________________________________________

2)Каковы основные преимущества факторного анализа социологической информации? (укажите):_________________________________________________________

__________________________________________________________________

3)В чем заключается специфика метода интеграции экспертных оценок? (укажите):_________________________________________________

и др.

40