из электронной библиотеки / 520820910343900.pdf

59.Что происходит при удалении ярлыка с объектом, для которого он был создан?

60.Чем отличается значок от ярлыка?

61.Что такое контекстно-зависимое меню?

62.Как запустить приложение в Windows?

63.Какие существуют стандартные приложения Windows?

64.Что такое файл?

65.Как хранятся файлы на диске?

66.Какие правила в Windows для имен папок и файлов?

67.Зачем нужно расширение имени файла?

68.Какие стандартные расширения имен файлов вы знаете и, что они означают?

69.Что такое путь к файлу?

70.Для чего нужен Проводник (MS Explorer)?

71.Копирование и перемещение файлов. Как это реализуется в Windows?

72.Как переименовать файл или каталог?

73.Как создать новый файл или каталог?

74.Как удалить с диска файл или каталог?

75.Для чего нужна Корзина?

76.Для чего нужна программа Проводник?

77.Какими способами можно запустить Проводник?

78.Перечислите основные функции Проводника?

79.Что такое буфер обмена, его назначение?

80.Для чего нужна прикладная программа MS Word?

81.Какие форматы файлов поддерживает MS Word при открытии файлов?

82.Как создать новый документ, используя программу MS Word?

83.Как установить параметры страницы для создаваемого документа?

84.Как установить шрифт, размер и цвет текста в набираемом документе?

85.Как отформатировать набранный текст.

86.Как осуществляется одновременная работа с несколькими документами в

MS Word?

87.Как вставить рисунок или текст в документ?

88.Как проверить набранный текст на наличие ошибок?

89.Как создавать формулы, используя программу MS Word?

90.Как создать заголовок документа?

91.Как пронумеровать страницы?

92.Как сохранить исправленный документ в выбранном формате?

93.Как осуществляется предварительный просмотр подготовленной страницы документа?

94.Как распечатать документ?

95.Как называется документ в Excel и из чего он состоит?

96.Как добавить новый лист в книгу? Как переименовать лист?

191

97.Что такое ячейка?

98.Из чего состоит адрес ячейки?

99.Что такое активная ячейка?

100.Что такое абсолютная и относительная адресация?

101.С какого символа начинают ввод формулы в ячейку?

102.Что такое Мастер функций, как он работает?

103.Как скопировать или переместить ячейку?

104.Как отредактировать содержимое ячейки?

105.Что такое автозаполнение и как оно выполняется?

106.Как удалить (вставить) строку (столбец)?

107.Что такое автосуммирование?

108.Как выполнить сортировку по нескольким столбцам?

109.Что такое Мастер диаграмм? Как вставить диаграмму в документ Excel?

110.Как изменить параметры диаграммы?

111.Какие Вы знаете виды диаграмм?

112.Что такое фильтр? Какие виды фильтров Вы знаете?

113.Какие правила выполнения Расширенного фильтра?

114.Что такое сводная таблица?

115.С помощью какого пункта меню формируется сводная таблица?

116.Какие надо соблюдать правила при создании сводной таблицы?

117.Каким образом можно изменять состав сводной таблицы?

118.Базы данных как способ хранения информации.

119.Структуры баз данных. В чем заключается сущность реляционного подхода?

120.СУБД. Назначение, основные объекты.

121.Типовая структура и настройка интерфейса СУБД Microsoft Access.

122.Работа с таблицами, определение ключа.

123.Для чего используется запрос, основные приемы работы с запросами.

124.Для чего используется форма, основные приемы работы с формами.

125.Интерактивная презентация как разновидность мультимедийного проекта.

126.Назначение, интерфейс и возможности программы MS PowerPoint.

127.Режимы работы, настройка режимов.

128.Анимация в презентациях.

129.Создание переходов в презентации (навигационная схема).

130.Моделирование как метод научного познания.

131.Информационные модели.

132.Типы информационных моделей. Классификация информационных систем.

133.Этапы создания информационных моделей с использованием компьютера. Два различных подхода к создания компьютерной модели.

134.Классификация методов проектирования программных продуктов.

135.Этапы создания программных продуктов.

136.Структура программных продуктов.

192

137.Нисходящее проектирование.

138.Модульное программирование. Структурное программирование.

139.Понятие алгоритма.

140.Виды алгоритмов. Формы представления алгоритмов. Понятие блок-схемы. Виды функциональных блоков.

141.Структуры алгоритмов. Структурное программирование.

142.Программный способ записи алгоритмов. Машинные языки и машинноориентированные языки.

143.Понятие алфавита. Синтаксис, семантика языка.

144.Понятия данные, константы. Типы данных. Простые и структурированные типы данных.

145.Понятия имени переменных, массивов.

146.Виды операций в среде программирования Турбо-Паскаль. Виды выражений. Понятие оператора.

147.Оператор присваивания. Структура программы в среде программирования Турбо-Паскаль.

148.Технология создания пользовательского интерфейса.

149.Тестирование, отладка, использование среды для отладки программ. Обработка ошибок. Типы ошибок. Работа в режиме прерывания.

150.Создание программных продуктов с использованием алгоритмической структуры «следование»

a.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: были куплены N книг по R рублей. Определить общую стоимость покупки.(графический интерфейс)

b.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: для покупки книг было потрачено N рублей и приобретено R экземпляров. Определить стоимость одного экземпляра (графический интерфейс)

c.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: заработок служащих библиотеки составил 65762 рубля. Его разделили поровну между N сотрудниками. Определите сколько получил каждый сотрудник (графический интерфейс).

d.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: вычислить сумму подоходного налога от заработной платы в N рублей (13% от общей суммы) (графический интерфейс).

e.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: ежедневно библиотека обслуживает N читателей. Каждый в среднем берет 4 книги. Определить книговыдачу за день(графический интерфейс)

151.Создание программных продуктов с использованием алгоритмической структуры «альтернатива».

193

a.Вводится количество баллов по математике и информатике. Если количество баллов от 90 до 100, то сообщается «отлично», если от 70 до 90, то «хорошо», если от 50 до 70, то «удовлетворительно», а если меньше 50. то «неудовлетворительно».

b.Составить блок-схему алгоритма и написать программу на языке программирования Паскаль: при приеме на работу претенденту предъявляются следующие требования: возраст не более 50 лет и стаж не менее 20 лет. Определить будет ли претендент принят на работу.

c.Для натурального числа к вывести фразу «сегодня в библиотеке было к книг», согласовав окончание слова «книги» с числом к.

d.Для целого числа к от 1 до 99 вывести на экран фразу «мне к лет», учитывая, что при некоторых значениях к слово «лет» надо заменить на «год» или «года».

e.Составьте программу, которая при выборе фамилии поэта, выводит дату его рождения и текст его стихов.

f.Составьте программу меню, которая по номеру библиотеки выдает название проходящей в ней выставки.

152.Создание программных продуктов с использованием алгоритмической структуры «цикл»

a.Требуется напечатать значения функции y=x2-3x-7 при изменении аргумента от 1 до 20.

b.Составить алгоритм вывода шкалы температур по Цельсию и Фаренгейту.

Тф = 9Тс:5+32.

c.Население города увеличивается ежегодно на 5%. В 1985 г. Оно составило 65000 человек. Вывести на экран таблицу изменения численности населения за 10 лет.

d.Банк начисляет 3% годовых. Определить сумму накоплений через n лет.

e.Банк начисляет 3% годовых. Определить через сколько лет вы сможете накопить необходимую сумму.

f.Библиотечный фонд в 1985 году составил 25 000 экземпляров. Ежегодно фонд пополняется на 7%. Составьте программу, которая выведет на экран состояние библиотечного фонда за 10 лет.

g.Библиотечный фонд в 1985 году составил 25 000 экземпляров. Ежегодно фонд пополняется на 7%. Составьте программу, которая определит через сколько лет состояние фонда превысит 30 000.

Самостоятельная работа

194

Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Темы сообщений, докладов к семинарам:

20.Информационное общество. Характерные черты информационного общества. Роль и значение информационных революций.

195

21.Роль информатизации в развитии общества.

22.Информационная культура. Информационная культура личности.

23.Информационные ресурсы.

24.Информационные продукты и услуги. Рынок информационных продуктов и услуг.

25.Моделирование как метод научного познания. Понятие модели, моделирования.

26.Формы представления моделей. Формализация моделей, системный подход в моделировании.

27.Типы информационных моделей.

28.Информационные системы. Этапы развития ИС.

29.Структура и классификация информационных систем.

30.Информационные технологии. Виды ИТ. Этапы развития ИТ.

31.Соотношение ИТ и ИС.

32.Исторические аспекты построения ЭВМ: идеи Чарльза Бэббиджа и принципы Джона фон Неймана.

33.Этапы развития вычислительной техники и поколения ЭВМ.

34.Роль советских и российских ученых в развитии вычислительной техники.

35.Офисная техника. Современное состояние и тенденции развития.

36.Состояние и перспективы развития ЭВМ. Современные виды ЭВМ.

37.Эволюция ОС ПК. Виды ОС.

38.Информационная безопасность. Правовой аспект. Защита информации на программно-техническом уровне.

Самостоятельная работа по теме «Измерение информации»

1.Количество информации, которое содержит сообщение, уменьшающее неопределенность знания в 2 раза, называется …

2.В книге 500 страниц. На каждой странице книги 20 строк по 64 символа. В кодировке ASCII объем книги равен _____ килобайт.

3.Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице

30 строк, в каждой строке 32 символа. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами.

1)24 Кбайт 2) 30 Кбайт 3) 480 байт 4) 240 байт

4.Последняя цифра суммы чисел 321578 и 4556568 в восьмеричной системе счисления равна …

5.Дано N = 2278, M = 9916. Какое из чисел K, записанных в двоичной системе, отвечает условию N < K < M?

1)100110012 2) 100111002 3) 100001102 4) 100110002

6.Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 255?

1)1

2)2

3)7

4)8

7. Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode:

196

Один пуд – около 16,4 килограмм.

1)32 Кбайта; 2) 512 бит; 3) 62 бита; 4) 32 байта.

8.Сколько Кбайт информации содержит сообщение объемом 213 бит? В ответе укажите одно число.

9.Сколько бит информации содержит сообщение объемом 1/4 килобайта? В ответе укажите одно число.

10.Сколько мегабайт информации содержит сообщение объемом 227 бит? В ответе укажите одно число.

11.Найдите х из следующего соотношения: 8х бит = 16 Мбайт.

12.Информационный объем одного сообщения составляет 0,5 Кбайт, а другого – 500 байт. На сколько бит информационный объем первого сообщения больше объема второго? Варианты самостоятельных работ по теме «Арифметико-логические основы ПК»

1вариант 1.Построить таблицу истинности для логической функции

F X,Y,Z, =X+Y Z XY +Z

2.Определить значение выражения при x=2 и y=3 x*y<0 y<x] y=x+1

3.Перевести на язык алгебры логики следующее высказывание : << Для солнечной погоды достаточно , чтобы не было ни дождя , ни ветра >>

4вариант 1.Построить таблицу истинности для логической функции

F(X, Y, Z)= X+Z Y XY+Z

2.Определить значения выражения при x=2 и y= -3 4*x+y=5 x=y -1 3*y<2*x -4

3. На конкурсе <<Королева красоты >> девушки А, В, С,D, заняли первые четыре места . Когда их спросили о распределение мест , они дали три ответа : 1) А- первая или С- вторая ; 2)D-первая или B- четвертая ; 3) А- вторая или C- третья . Как распределились места , если в каждом ответе только одно утверждение истинно .

2вариант

1.Построить таблицу истинности для логической функции

F (X, Y, Z)= XZ+Y (XY) Z

2.Определить значение выражения при x=3 и y=4 (2*x+y=10) (x=y-1)(2*y< 3*x-1)

3.На конкурсе «Королева красоты» девушки A,B,C,D заняли первые четыре места. Когда их спросили о распределении мест, они дали три ответа: 1) А – первая или С

– вторая; 2) D- первая или B – четвертая; 3) А – вторая или С – третья. Как распределились места, если в каждом ответе только одно утверждение истинно.

2 вариант

1.Перевести десятичные числа в двоичную систему счисления, сложить, результат вернуть в десятичную 174,85+35,125

2.F1C16 ? 2, 8, 10

3.Доказать x (x y)= x y

4.Составить булево выражение и найти значение выходного сигнала

197

1

5.Упростить (x1x2) x2x3

6.Вычислить значение логического выражения:

A and ( t<p div 6) and (p mod 2=0) or not b or c and d

При: a=false, b=true, d=false, t=11.2, p=141, c=true

1 вариант

1.Перевести десятичные числа в двоичную систему счисления , сложить ,результат вернуть в десятичную 172,25+33,65

2.А5D16?2,8,10

3.Доказать x x y= x y

4.Составить булево выражение и найти значение выходного сигнала

1

5.Упростить х1x2x3x1x3x1x2

6.Вычислить значение логического выражения:

(k m div d)and a and (k mod d=0)or not a or c and b При:a=tue,b=false,c=false,k=15.7,m=12.3,d=5

3 Вариант

1.Построить таблицу истинности для логической функции

F(X,Y,Z)= X+YZ XY Z

2.Определить значение выражения при х=4 и у=-3 (x*y 0) y x (x|y-1|)

3.Перевести на язык алгебры и логики следующее высказывание«Для солнечной погоды достаточно ,чтобы не было ни дождя ,ни ветра »

Терминологический диктант по теме «Графический интерфейс Windows» Дайте определения следующих объектов графического интерфейса Windows

198

1.Окно

2.Виды окон

3.Ярлык

4.Значок

5.Кнопка Пуск

6.Панель задач

7.Рабочий стол

8.Файл

9.Имя файла

10.Каталог

11.Папка

12.Программа Проводник

13.Корзина

14.Переключатель

15.флажок

16.Списки

17.Вкладки

18.командные кнопки

19.Счетчики

20.Ползунки

21.текстовые поля

22.разрешение экрана

23.Контекстное меню

24.Какое окно считается активным?

25.Как переместить окно на рабочем столе?

26.Как изменить свойства рабочего стола?

27.Как производится обмен данными между различными приложениями Windows?

28.Как выделить несколько значков, идущих не подряд?

199

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра информатики и информационно-аналитических ресурсов

КОНТРОЛЬНЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (КИМ)

по дисциплине «Информатика» (итоговый тест)

Направление подготовки 071900 «Библиотечно-информационная деятельность»

Профили подготовки

«Технология автоматизированных библиотечно-информационных ресурсов»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная/Заочная

Автор-составитель

ст. преподаватель кафедры ИИАР И.Н. Доронина

Белгород

200