- •Тема 1.1. Сім’я – соціальний інститут становлення особистості
- •Тема 1.2. Актуальні питання сімейного виховання підростаючого покоління
- •Тема 2.1. Історичні та сучасні аспекти духовно-морального виховання підростаючого покоління на християнських моральних цінностя
- •Тема 2.2. Основні закони християнського життя
- •Тема 2.3. Сім”я та шлюб у християнських традиціях. Специфіка духовного виховання особистості на християнських моральних цінностях
Тема 2.1. Історичні та сучасні аспекти духовно-морального виховання підростаючого покоління на християнських моральних цінностя
Кому належатьслова: “Християнствопідносить людину на таку височінь, на яку не може піднести жодний індивідуалізм, побудований на якійсь іншій основі”? |
Г.Ващенку |
В.Сухомлин-ському
|
К.Ушинському
|
В.Зеньків-ському
|
Кому належать слова: “Основним завданням виховання є не тільки зберегти незаплямованим образ Божий в людині, а й допомогти тому, щоб цей образ розкривався з найбільшою повнотою”? |
В.Зеньков-ському
|
К.Ушин-ському |
Г.Ващенку
|
С.Русовій |
Хто з авторів говорив про духовно-релігійну сенситивність дошкільного віку і притаманний дітям “інстинкт релігії”? |
О.Сухом-линська
|
К.Ушинський
|
Я.Коменський
|
С.Русова
|
Вкажіть, кому належать слова “Релігійна вимога живе в дитині, її думки і почуття шукають Бога. Це зобов’язує нас у дошкільному вихованні не зрікатися релігійних настроїв наших діток і не нехтувати ними”? |
Я.Комен-ському
|
К.Ушинсько-му
|
М.Монтессорі
|
С.Русовій
|
Думка про те, що не уява дітей про Бога мусить мати для дорослих першорядне значення, а “ті почуття, які живуть коло цього великого слова Бог, якого люди шукають з дитинства” належить: |
С.Русовій
|
Х.Алчевській
|
В.Зеньковському
|
Т.Тхоржевській
|
Кому належать слова “Найвищу освіту, найкращі переживання душа одержує від релігії. Тут наче якась кладочка перекидається межи земним, буденним існуванням дитини і далеким небом з його таємничими заповітами”? |
Г.Ващенку
|
В.Зеньковському
|
К.Ушинському
|
С.Русовій
|
Слова “Усе наше виховання є лише зусиллям зв’язати наше тимчасове, буденне, матеріальне із чимось вічним, величним” належать перу: |
С.Русової
|
В.Сухомлинського
|
А.Макаренка
|
К.Ушинського
|
Хто є автором Концепції формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей? |
В.Зеньков ський |
В.Сухомлинський
|
О.Сухомлинська
|
Т.Тхоржевська
|
Основними підходами до формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей (за О.Сухомлинською) є: |
конкретно-історичний
|
цивілізаційний
|
всі відповіді правильні |
культурологічний
|
Назвіть основні підходи до формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей (за О.Сухомлинською). |
синергетичний |
соціополітичний |
культурологічний |
Атеїстичний |
Вкажіть основні підходи до формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей (за О.Сухомлинською). |
Синергетичний, конкретно-історичний |
Цивілізаційний, культурологічний |
всі відповіді правильні |
Правильної відповіді немає |
Назвіть автора слів: “Сучасне українське суспільство поступово підходить до визнання й опанування етичних основ християнства, від яких воно було штучно відлучене протягом багатьох десятиліть і до яких у більшості людей навіть було сформовано різко негативне ставлення”: |
О.Сухомлинська
|
Т.Тхоржевська
|
В.Жуковський
|
А.Богуш
|
Хто з авторів є сучасними дослідниками впливу християнських цінностей на духовно-моральну сферу особистості? |
Л.Артемова
|
А.Богуш
|
В.Жуковський
|
Г.Бєлєнька
|
Назвіть сучасних дослідників впливу християнських цінностей на духовно-моральну сферу особистості: |
О.Сухом-линська
|
А.Вихрущ
|
всі відповіді правильні |
А.Євтодюк
|
Хто з авторів є сучасними дослідниками впливу християнських цінностей на духовно-моральну сферу особистості? |
Л.Артемова, Т.Поніманська |
В.Жуковський, Т.Тхоржевська |
Всі відповіді правильні |
правильною є друга відповідь |
Яка стаття Конституції України гарантує право людини на свободу світогляду й віросповідання: |
ст. 35
|
ст. 25 |
ст. 6 |
ст. 8 |
Чи правильним є твердження, що Церква відокремлена від держави, але не відокремлена від культури і від суспільства? |
твердження неточне
|
твердження цілком правильне
|
твердження неправильне |
твердження застаріле
|
Чи правильною є думка про те, що Церква повинна входити в діалог з державою і встановлювати з нею тісне співробітництво, але не служити окремим політичним цілям? |
думка правильна
|
думка неправильна |
думка несучасна
|
думка потребує уточнення
|
Вкажіть, яким має бути педагог – викладач християнської етики: |
мати в душі “іскру Божу”
|
бути життєвим прикладом для дітей |
бути носієм високих морально-етичних якостей |
всі відповіді правильні |
Яким має бути вчитель, вихователь – викладач християнської етики? |
бути носієм високих морально-етичних якостей |
бути готовим відстоювати свої переконання за будь-яку ціну |
правильною є перша відповідь |
Обидві відповіді правильні |
Кому належать слова: «Є лише один ідеал досконалості ..., це ідеал, представлений нам християнством. І вихованню залишається лише, перш за все і в основу всього, вкорінити вічні істини християнства»? |
К.Ушинському |
Я.Коменському |
А.Дістервегу |
Ш.Амонашвілі |
Кому належать слова: «Доки будемо лякатися Бога в освіті?» |
К.Ушинському |
Ш.Амонашвілі |
В.Зеньковському |
Я.Коменському |
Кому належить думка про те, що сучасна освіта «вражена безбожжям», від якого вона бідніє, сиротіє, знецінюється, перетворюєтся в товар? |
В.Зеньковському |
М.Єфименку |
Ш.Амонашвілі |
В.Сухомлинському |
Кому належать слова: «Щасливий той, хто з утроби матері винесе добре утворені члени, у тисячу разів щасливіший той, хто винесе з неї добре сформовану душу»? |
К.Ушинському
|
Песталоцці |
Л.Толстому |
Я.Коменському |
Послідовники якої релігії вірять в єдиного Бога, який виступає в трьох іпостасях? |
іудеї |
християни |
мусульмани |
буддисти |
3 яких частин складається Біблія? |
Мішна і Гемара |
Старий і Новий Заповіт |
Трипітака і Сура |
Талмуд і Тора |
Яка книга єсвященною книгою християн? |
Коран |
Талмуд |
Біблія |
Тора |
Які з представлених релігій є найбільшими світовими релігіями? |
християнство, іслам , буддизм |
Іслам, іудаїзм |
буддизм |
індуїзм |
Яка вихідна дата українського християнства? |
988 р. |
1019 р. |
1054 р. |
1058 р. |
Коли відбулося хрещення Русі? |
986 |
988 |
1054 |
1058 |
Вкажіть основні теми християнськ ої педагогіки: |
тема спасіння |
всі відповіді правильні |
тема духовної боротьби |
тема наслідування Христа |
Назвіть основні теми християнської педагогіки: |
тема наслідування Христа |
Тема лідерства |
тема духовної боротьби |
Тема реінкарнації |
Які з названих є основними темами християнської педагогіки? |
тема Царства Божого |
тема духовної боротьби |
Тема самопізнання особистості |
тема реінкарнації |
Кому належать слова: «Наше покоління в релігійному освітлені – це духовно голодні люди, душі яких порожні, готові прийняти і життєдайний сік, і смертельну отруту»? |
В.Зеньковському |
Г.Ващенку |
Д.Степовику
|
П.Юркевичу
|
Хто є автор слів: «Сучасна педагогіка виросла виключно на християнському ґрунті і для нас нехристиянська педагогіка є річ немислима -безголовий виродок і діяльність без мети...»? |
О.Сухомлинський |
М Пирогов |
К.Ушинський |
Г.Ващенко |
Кому належать слова: «Однією з складових народності виховання повинна бути стародавня православна релігія з її всесвітньо-історичним значенням, релігія, яка перетворилася в плоть і кров народу»? |
К.Ушинському |
Пирогову |
Духновичу |
Амонашвілі
|
Оцініть точність висловлювання: ”Релігія висуває цілком конкретні вимоги перед людською мораллю: виконання Заповідей”: |
правильне |
неправильне |
потребує уточнення |
Важко сказати однозначно |
Які тенденції сучасного культурного життя сприяють розвитку моралі? |
відродження духовності |
розвиток національної культури |
інтеграція сучасних культурних цінностей з релігійними |
Всі відповіді правильні |
Вкажіть, які тенденції сучасного культурного життя сприяють розвитку моралі? |
відсутність культурно-духовної єдності в суспільстві. |
Духовна криза в суспільстві |
Обидві відповіді правильні |
правильної відповіді немає |
Які явища єпроявами кризи моралі у сучасному суспільстві? |
жорстокість, злочинність |
Алкоголізм, наркоманія |
інтеграція сучасних культурних цінностей з релігійними |
правильними є перші дві відповіді |
Які з перерахованих явищ є проявами кризи моралі в суспільстві? |
інтеграція сучасних культурних цінностей з релігійними |
Насилля, жорстокість, злочинність, статева розбещеність |
Правильної відповіді немає |
Всі відповіді правильні |
Назвіть прояви кризи моралі в сучасному суспільстві: |
інтеграція сучасних культурних цінностей з релігійними |
Полікультурне середовище |
Обидві відповіді правильні |
правильної відповіді немає |
Що є проявами кризи моралі у сучасному суспільстві? |
наркоманія, статева розбещеність |
всі відповіді правильні |
прояви насилля |
популяризація негативних тенденцій засобами масової інформаці |
Що є ознаками моральної деградації суспільства? |
корозія духовних цінностей |
втрата молоддю розуміння понять Добра і зла |
всі відповіді правильні |
руйнування інституту родини |
Вкажіть ознаки моральної деградації суспільства: |
всі відповіді правильні |
розгул стихії споживацтва |
руйнування інституту родини |
втрата духовних цінностей |
Назвіть ознаки моральної деградації суспільства |
Інтеграція культур |
пантеїзм |
Обидві відповіді правильні |
правильної відповіді немає |
У чому полягає перевага християнської моралі над світською? |
найбільш стійка |
універсальна |
всі відповіді правильні |
не підвладна різноманітним соціополітичним впливам |
Назвіть ознаки, які вказують на перевагу християнської моралі над світською: |
Носить змінний характер |
Пов’язана з релігією |
Обидві відповіді правильні |
правильної відповіді немає |
Дайте правильні визначення: «Пріоритетність християнської моралі полягяє в тому, що вона»: |
дає чітке, усвідомлене розуміння Добра |
всі відповіді правильні |
завжди містить морально-категоріальний імператив, що орієнтує на вдосконалення душі |
відстоює позиції переваги духовного над матеріальним |
Знайдіть правильні визначення переваги християнської моралі над світською: |
цілеспрямовує особистість на шлях служіння Добру |
найбільш стійка, універсальна |
підвладна впливу соціуму |
Носить змінний характер |
Знайдіть правильні твердження: «Християнські цінності сьогодні є»: |
стержнем духовної культури нації |
невід’ємною складовою релігійної культури |
всі відповіді правильні |
основою духовної культури того середовища, де відбувається становлення особистості |
У чому полягає важливість християнських цінностей для людства? |
є основою для побудови світогляду |
Є модними і популярними |
є стержнем духовної культури нації |
правильні перша і третя відповіді |
Що визнає християнський гуманізм, на відміну від світського? |
центром світобудови є Творець |
всі відповіді правильні |
людина – найвище творіння Боже на Землі |
людина – образ і подоба Божа |
Назвіть відмінності християнського гуманізму від світського: |
визнає людину – найвищим творінням Божим на Землі |
Визнає людину найголовнішою на землі |
Людина людині – постійний суперник |
Правильної відповіді немає |
Вкажіть правильні визначення: «Перевага християнської моралі над світською існує тому, що у християнстві»: |
є єдине джерело, носій етичних норм – Господь |
мораль абсолютна, не потребує доведення |
всі відповіді правильні |
норми сприяють здобуттю особистістю подоби Божої |
Знайдіть найбільш точні твердження переваги християнської моралі над світською: |
норми моралі є сталими, йдуть від Творця |
правільні перша й четверта відповіді |
Норми моралі носять змінний характер |
мораль абсолютна |
Чому норми християнської моралі переважають над світськими? Тому, що вони: |
є популярними у постсекуляризованому суспільстві |
правильні дві останні відповіді |
йдуть від єдиного джерела - Творця по відношенню до свого творіння, є сталими |
сприяють здобуттю особистістю подоби Божої |
У чому полягає різниця між релігійним і духовно-моральним вихованням? |
релігійне виховання здійснюється у конфесійних школах |
воно включає ознайомлення з віровченням певної релігії |
всі відповіді правильні |
у духовно-моральному вихованні не є метою релігійна орієнтація молоді |
Назвіть різницю між релігійним і духовно-моральним вихованням: |
Релігійне виховання має на меті євангелізацію особистості |
у духовно-моральному вихованні не є метою релігійна орієнтація молоді |
обидві відповіді правильні |
Істотної різниці немає |
Які ознаки релігійного виховання: |
здійснюється у конфесійних релігійних школах |
здійснюється у недільних школах певних конфесій |
обидві відповіді правильні |
немає жодної правильної відповіді |
Вкажіть ознаки релігійного виховання: |
знайомство з віровченням певної релігії |
євангелізація дітей та молоді |
всі відповіді правильні |
обидві відповіді правильні |
Вкажіть істотну відмінність духовно-морального виховання від релігійного: |
істотної різниці немає |
не містить специфічного завдання виховання релігійно орієнтованої молоді |
підтримує загальні аспекти виховання |
здійснюється в рамках однієї конфесії |
На що спрямоване духовно-моральне виховання? |
високі духовні взірці |
розвиток морально-етичної культури |
всі відповіді правильні |
протидію негативним суспільним явищам |
Визначте спрямованість духовно-морального виховання: |
високі духовні взірці |
морально-етичний розвиток особистості |
мовленнєвий розвиток особистості |
розвиток художньо-творчих здібностей |
Вкажіть істотну спрямованість духовно-морального виховання: |
всі відповіді правильні |
розвиток національної самосвідомості |
морально-етичний розвиток особистості |
розвиток віротерпимості |
Дайте правильне визначення: «Духовно-моральне виховання спрямоване на»: |
розвиток відповідальності у родинному житті |
розвиток креативності |
протидію аморальності, цинізму, споживацтву тощо |
правильними є перша і третя відповіді |
Застосування у навчально-виховному просторі України предметів духовно-морального спрямування дає можливість очікувати: |
становлення морально сильної особистості |
спрямованість особистості на духовно-моральні цінності |
всі відповіді правильні |
спрямованість своїх здібностей на служіння людям |
Що дає можливість очікувати застосування у навчально-виховному просторі України предметів духовно-морального спрямування? |
відстоювання власних інтересів за будь-яку ціну |
становлення морально сильної особистості |
Виховання конформності |
Всі відповіді правильні |
Дайте правильне визначення: «Керуватись у житті духовно-моральними цінностями означає»: |
орієнтуватись виключно на особисті ідеали |
дотримуватись Божих Заповідей |
виборювати правду будь-якою ціною |
шанувати людську гідність |
Що означає вислів: «Керуватись у житті духовно-моральними цінностями»? |
чинити морально у будь-яких ситуаціях |
вільно робити свій вибір |
підпорядковувати свої бажання вищій меті |
всі відповіді правильні |
Що означає: «Керуватись у житті духовно-моральними цінностями»? |
підпорядковувати свої бажання вищій меті |
Бути популярним |
Обидві відповіді правильні |
правильною є перша відповідь |
Що означає вислів: “Працювати у надконфесійному пласті”? |
не втручатися у міжконфесійні стосунки |
не зачіпати інтересів певної конфесії |
проявляти толерантність і віротерпимість |
всі відповіді правильні |
Що означає: “Працювати у надконфесійному пласті»? |
Проявляти індиферентність по відношенню до інших конфесій |
не втручатися у міжконфесійні стосунки |
проявляти толерантність і віротерпимість у ставленні до певної конфесії |
правильні друга і третя відповіді |
Знайдіть найбільш точні твердження висловлюванню: “Працювати у надконфесійному пласті”: |
не брати до уваги конфесійні особливості |
Проявляти індиферентність по відношенню до інших конфесій |
брати до уваги те, що стосується всіх гілок християнства |
не обмежуватися рамками певної конфесії |