- •Министерство обороны российской федерации
- •2. Место и роль учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы подготовки специалиста лечебного дела.
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
- •4. Содержание учебной дисциплины
- •4.1. Содержание разделов (тем) учебной дисциплины
- •Раздел 1. Биополимеры и надмолекулярные комплексы.
- •Тема 1. Биохимия белков. Физико-химические свойства белков.
- •Тема 2. Биохимия простых и сложных белков.
- •Тема 3. Энзимология. Общие свойства ферментов.
- •Тема 4. Энзимология. Активаторы и ингибиторы ферментов.
- •Тема 5. Биологическое окисление.
- •Раздел 2. Введение в обмен веществ
- •Тема 6. Обмен углеводов. Анаэробное окисление углеводов.
- •Тема 7. Обмен углеводов. Аэробное окисление углеводов.
- •Тема 8. Обмен липидов. Окисление липидов.
- •Тема 9. Обмен липидов. Биосинтез липидов.
- •Тема 10. Обмен белков и аминокислот.
- •Тема 11. Обмен гемосодержащих хромопротеинов.
- •Тема 12. Обмен нуклеиновых кислот.
- •Раздел 3. Биорегуляторы и биологически активные соединения
- •Тема 13. Биохимия витаминов.
- •Тема 14. Биохимия гормонов.
- •Тема 15. Регуляция и интеграция обмена веществ
- •Раздел 4. Биохимия крови.
- •Тема 16. Белки и небелковые компоненты сыворотки крови.
- •Тема 17. Биохимия гемостаза.
- •Тема 18. Дыхательная функция крови.
- •Тема 19. Биохимия кислотно-основного состояния и водно-электролитного обмена.
- •Раздел 5. Функциональная биохимия органов и тканей.
- •Тема 20. Биохимия печени.
- •Тема 21. Биохимия почек и образование мочи.
- •Тема 22. Биохимия мышечной ткани.
- •Тема 23. Биохимия соединительной ткани.
- •Тема 24. Биохимия иммунной системы.
- •Тема 25. Клиническая биохимия. Клинико-биохимический анализ биологических жидкостей.
- •4.3. График рубежного контроля успеваемости обучающихся
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1. Учебная литература
- •5.2. Программное обеспечение и информационно-справочные системы
- •5.3. Интернет ресурсы
- •6. Методические указания обучающимся по освоению учебной дисциплины
- •7. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения учебных занятий, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •8. Учебно-материальная база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •8.1. Сведения о материально-техническом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования по дисциплине «Биохимия»
- •Сведения о кадровом обеспечении основной профессиональной образовательной программы высшего образования
- •Сведения
- •Сведения о научно-педагогических работниках из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы высшего образования
- •9. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •9.1. Карты компетенций
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •Общая характеристика компетенции
- •Соответствие этапов (уровней) сформированности компетенции планируемым результатам обучения и критериям их оценивания
- •9.2. Соответствие разделов (тем) дисциплины текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации
- •9.3. Характеристика оценочных средств результатов обучения
- •Оценочные средства
- •9.3.1 Текущий контроль
- •Оценочные средства текущего контроля
- •9.3.2 Промежуточная аттестация
- •Примерный перечень вопросов практической части экзамена:
- •Примерный перечень вопросов теоретической части экзамена:
- •1. Общие
- •2. Биохимия белков
- •Структурно-логическая схема освоения дисциплины
- •Оценочные средства текущего контроля Устный опрос
- •Письменный тестовый контроль
- •Оценочные средства рубежного контроля Индивидуальное устное собеседование № 1.
- •Индивидуальное устное собеседование № 2
- •Индивидуальное устное собеседование № 3
- •Оценочные средства промежуточной аттестации Перечень вопросов компьютерного тестирования.
- •1. Структура и функции белков
- •2. Физико-химические свойства белков
- •3.Биохимия простых и сложных белков
- •4. Общие свойства ферментов
- •5. Активаторы и ингибиторы ферментов
- •6. Биологической окисление
- •7. Переваривание и анаэробный обмен углеводов
- •8. Аэробный обмен углеводов
- •9. Переваривание и окисление липидов
- •10. Биосинтез липидов
- •11. Обмен простых белков и аминокислот
- •12. Обмен простых белков, синтез мочевины
- •13. Обмен гемсодержащих протеинов
- •14. Обмен нуклеопротеинов
- •15. Биохимия витаминов
- •16. Биохимия гормонов
- •17. Белки и небелковые компоненты сыворотки крови.
- •18. Биохимия гемостаза.
- •19. Дыхательная функция крови.
- •20. Биохимия кислотно-основного состояния и водноэлектролитного обмена
- •20. Биохимия почек и образование мочи.
- •21. Клинико-биохимический анализ биологических жидкостей.
- •Перечень заданий практической части экзамена.
- •Вопросы теоретической части экзамена.
- •1. Общие
- •2. Биохимия белков
- •3. Биохимия углеводов
- •4. Биохимия липидов
- •5. Энзимология
- •6. Структура, функции и обмен нуклеиновых кислот
- •7. Биологическое окисление
- •8. Обмен гемсодержащих хромопротеинов
- •9. Биохимия витаминов
- •10. Биохимия гормонов и биологически активных веществ
- •11. Регуляция и интеграция обмена веществ целостного организма
- •12. Белки и небелковые компоненты крови
- •13. Свертывающая и антисвёртывающая системы крови (гемостаз)
- •14. Дыхательная функция крови и кислотно-основное состояние
- •15. Биохимия почек и мочи.
9.3.2 Промежуточная аттестация
Форма проведения промежуточной аттестации – экзамен.
К экзамену допускаются слушатели не имеющие неудовлетворительных оценок, пропусков и при наличии всех оформленных протоколов лабораторных занятий.
Экзамен проводится в три этапа: тестовый контроль (компьютерное тестирование), оценка практических навыков (практическая часть экзамена), оценка теоретических знаний (устная часть экзамена).
Критерии оценки компьютерного тестирования:
Оценка «отлично» выставляется, если экзаменующийся ответил правильно на 90% и более вопросов тестового задания.
Оценка «хорошо» выставляется, если экзаменующийся ответил правильно на 75-90% вопросов тестового задания.
Оценка «удовлетворительно» выставляется если экзаменующийся ответил правильно на 60-75% вопросов тестового задания.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется если экзаменующийся ответил правильно менее чем на 59% вопросов тестового задания.
В случае неудовлетворительной оценки курсант к устной части экзамена не допускается.
Критерии оценки за практическую часть промежуточной аттестации:
Оценка «отлично» выставляется, если экзаменующийся знает методику выполнения биохимических исследований, без ошибок самостоятельно демонстрирует выполнение практических умений, получает правильный результат. Интерпретирует полученный результат.
Оценка «хорошо» выставляется, если экзаменующийся знает методику выполнения биохимических исследований, самостоятельно демонстрирует выполнение практических умений, допуская некоторые неточности (малосущественные ошибки), которые самостоятельно обнаруживает и быстро исправляет. Получает правильный результат исследования. Интерпретирует полученный результат не полностью.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если экзаменующийся знает основные положения методики выполнения биохимических исследований, демонстрирует выполнение практических умений, допуская некоторые ошибки, которые может исправить при коррекции их преподавателем. Результат может иметь погрешность. Интерпретировать полученный результат не может.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если экзаменующийся не знает методики выполнения практических навыков, не может самостоятельно продемонстрировать практические умения или выполняет их, допуская грубые ошибки.
Критерии оценки устной части промежуточной аттестации:
Оценка «отлично» выставляется при наличии полного правильного ответа на задания билета. Допустимы единичные неточности, которые устраняются в результате дополнительных уточняющих вопросов преподавателя.
Оценка «хорошо» допускает в ответе незначительные ошибки и единичные неточности, которые испытуемый не смог устранить с помощью дополнительных уточняющих вопросов преподавателя.
Оценка «удовлетворительно» выставляется при многочисленных неточностях и незначительных ошибках или единичных грубых ошибках, которые обучаемый не смог устранить с помощью дополнительных наводящих вопросов преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется при многочисленных грубых ошибках в ответе, которые не были устранены в результате дополнительных наводящих вопросов преподавателя.
Критерии итоговой оценки промежуточной аттестации:
После завершения устной части экзамена выставляется итоговая оценка. Итоговая оценка промежуточной аттестации производится по четырехбалльной системе.
Оценка «отлично».
получил на всех этапах экзамена оценку «отлично»;
получил оценку «хорошо» или «удовлетворительно» на компьютерном тестировании и оценку «отлично» на практической и теоретической части экзамена;
получил оценку «отлично» на компьютерном тестировании и практической части экзамена, а теоретической «хорошо».
Оценка «хорошо»:
получил на всех этапах экзамена оценку «хорошо»;
получил оценку «отлично» или «удовлетворительно» на компьютерном тестировании и оценку «хорошо» на практической и теоретической части экзамена;
получил оценку «отлично» или «хорошо» на компьютерном тестировании и практической части экзамена, а на теоретической – «удовлетворительно».
Оценка «удовлетворительно»:
получил на всех этапах экзамена оценку «удовлетворительно»;
получил оценку «отлично» или «хорошо» на компьютерном тестировании и оценку «удовлетворительно на практической и теоретической части экзамена;
получил оценку «удовлетворительно» на компьютерном тестировании и практической части экзамена, а теоретической – «хорошо» или «отлично»;
получил оценку «удовлетворительно» на компьютерном тестировании и теоретической части экзамена, а практической – «хорошо» или «отлично».
Оценка «неудовлетворительно», выставляется если слушатель:
получил оценку «неудовлетворительно» на одном из этапов итоговой государственной аттестации.
Оценочные средства промежуточной аттестации
Компьютерное тестирование.
Компьютерная программа, предназначенная для проведения тестирования, автоматически случайным образом выбирает из общей базы данных, содержащей около 500 вопросов, 50 вопросов, относящихся ко всем разделам программы. Общее время тестирования – 45 минут.
Примерный перечень вопросов для компьютерного тестирования промежуточной аттестации
1. структура и функции белков
- правильные ответы
1. Мономерами белков являются:
а) аминокислоты
б) карбоновые кислоты
в) амиды
г) пептиды.
д) моноуглеводы
2. Глутаминовая кислота относится к:
а) неполярным
б) полярным, незаряженным
в) ароматическим
г) отрицательно заряженной.
д) положительно заряженной
3. К гомоциклическим аминокислотам относится:
а) пролин
б) триптофан
в) фенилаланин
г) аргинин.
д) цистеин
4. К незаменимым аминокислотам относится:
а) аланин
б) пролин
в) треонин
г) тирозин.
д) цистеин
5. Лизин является:
а) диаминомонокарбоновой кислотой
б) моноаминомонокарбоновой кислотой
в) моноаминодикарбоновой кислотй
г) диаминодикарбоновой кислотой.
д) серосодержащей кислотой
6. pH, при котором суммарный заряд аминокислоты равен нулю:
а) изоионная точка
б) изоэлектрическая точка
в) изомолекулярная точка
г) изотоническая точка.
д) изобарическая точка
7. В результате ксантопротеиновой реакции цвет раствора становится:
а) красным
б) синим
в) желтым
г) зеленым.
д) черным
8. Какая реакция является качественной на пептидные связи:
а) Адамкевича
б) биуретовая
в) Вюрца
г) Мюллера.
д) Данилевского
9. Реакция Миллона является качественной на:
а) тирозин
б) аргинин
в) цистеин
г) глицин.
д) глицин
10. Для определения С-концевой аминокислоты используется метод:
а) Сэнджера
б) Акабори
в) Эдмана
г) Илька.
д) Вюрца