- •4 Вопросы к экзамену (зачету) 39
- •Предисловие
- •Указания по выполнению контрольной работы
- •1.1 Структура контрольной работы
- •1. 2 Требования к оформлению контрольных работ
- •Варианты контрольных работ
- •Вариант 1
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •1. Если в экономике достигнуто состояние общего макроэкономического равновесия, то:
- •3. Кривая совокупного спроса выражает отношение между:
- •1. Ввп – это:
- •1. Ндс – это:
- •3. Когда доходы налогоплательщика возрастают, а система налогообложения регрессивная, то сумма налога:
- •2. Какой показатель лучше отражает динамику экономического роста:
- •2. Если номинальный доход вырос на 50 %, а темп инфляции за год составил 100 %, то реальный доход:
- •2. Повышение цены, выше равновесного уровня, приведет:
- •1. Участник картеля мог бы увеличить свою прибыль:
- •2. Если цена упала на 5 %, а объем предложения снизился на 8 %, то данное предложение:
- •1. К косвенным налогам на предпринимателей относятся:
- •5. Повышение налоговых ставок до определенного уровня приводит к:
- •Вариант 11
- •Тема 11. Основы теории спроса и предложения
- •1. При несбалансированной инфляции цены поднимаются:
- •1. Человек, который потерял работу, но прилагает усилия, чтобы вскоре снова ее получить:
- •1. Фермер вырастил большой урожай огурцов, решив продать их по цене выше рыночной. Эти действия:
- •1. Предмет экономической теории – это:
- •1. Выберите классификацию экономических систем согласно технологическому подходу:
- •1. Постоянные издержки производства фирмы – это:
- •1. Какой термин отражает способность и желание людей платить за что-либо:
- •1. Определите, что является факторами производства:
- •3. Что из следующего перечня является неэкономическим благом:
- •1. Товарное хозяйство – форма хозяйства, где продукты производятся:
- •1. Спрос на лен и химикаты со стороны льнокомбината определяется:
- •1. Собственность – это:
- •1. Что из перечисленного включается в состав внп:
- •1. Трудоустройство каких безработных требует переподготовки или повышения квалификации:
- •1. Закон спроса предполагает, что:
- •2. При оплате товаров в магазине деньги выполняют функцию:
- •1. Кривая совокупного спроса выражает отношение между:
- •1. Что не является фазой экономического цикла:
- •Вопросы к экзамену (зачету) по курсу «Экономическая теория» для студентов озо неэкономических специальностей
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 4
1 УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ 5
2 ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ 6
Вариант 3 9
Вариант 4 10
Вариант 5 11
Вариант 6 11
Вариант 7 13
Вариант 8 14
Вариант 9 15
Вариант 10 16
Вариант 11 16
Вариант 12 17
Вариант 13 18
Вариант 14 19
Вариант 15 20
Вариант 16 21
Вариант 17 23
Вариант 18 24
Вариант 19 25
Вариант 20 26
Вариант 21 27
Вариант 22 28
Вариант 23 29
Вариант 24 30
Вариант 25 31
Вариант 26 32
Вариант 27 33
Вариант 28 34
Вариант 29 35
Вариант 30 36
3 ЛИТЕРАТУРА 37
4 Вопросы к экзамену (зачету) 39
Предисловие
Республика Беларусь осуществляет переход к социально ориентированной рыночной экономике. В действие вступают новые экономические, политические, социальные внутренние и внешние факторы. Практика свидетельствует о том, что без знания экономической теории в современной действительности невозможно сознательно воспринимать общественную жизнь.
Предмет «Экономическая теория» является основой экономического образования специалистов в высших учебных заведениях. Структура и содержание курса направлены на решение главной учебно-познавательной и воспитательной задачи – формирование у будущих специалистов основ экономического мышления.
Целью изучения дисциплины является овладение основными понятиями экономической теории как научной дисциплины, изучение методов расчета важнейших микро- и макроэкономических показателей и использование их для проведения анализа социально-экономических процессов в стране и мире.
Курс предусматривает системное изложение экономических категорий, законов и терминов. Особое внимание курса «Экономической теории» концентрируется на усвоении студентами принципов и механизмов формирования рыночной экономики, приобретении навыков рационального экономического поведения, уяснении особенностей функционирования национальной экономики, ее места и роли в мировом хозяйстве. Это позволит сформировать у слушателей национальное самосознание и понимание внешнеэкономической политики государства.
Основные цели преподавания дисциплины:
- развитие экономического мышления студентов; теоретическая подготовка будущих специалистов, которая позволит им объяснять процессы и явления экономической жизни общества;
- выявление специфики функционирования экономики Республики Беларусь и определение места и роли народного хозяйства Беларуси в мировом экономическом сообществе.
Задачи дисциплины:
- изучение и усвоение основных экономических понятий, законов и принципов функционирования рынка, механизмов ценообразования, поведения экономических субъектов, способов эффективного использования экономических ресурсов;
- определение основных экономических моделей развития общества;
- анализ основных форм и направлений регулирования экономики, выявление преимуществ рыночной экономики.
Т. С. Силюк
Указания по выполнению контрольной работы
1.1 Структура контрольной работы
Учебным планом предусмотрено выполнение контрольной работы по курсу и сдача экзамена как завершающая форма контроля знаний по «Экономической теории». Контрольная работа является промежуточной формой контроля. Выполнение студентом ОЗО письменной контрольной работы является также одной из форм самостоятельного изучения курса «Экономическая теория».
Цель контрольной работы: закрепление теоретических знаний по экономической теории, приобретение практических навыков расчета основных микро- и макроэкономических показателей и анализа конкретных социально-экономических явлений.
Структура контрольной работы по «Экономической теории» должна быть следующей:
а) теоретический раздел, в котором необходимо обстоятельно и, в то же время, четко и лаконично раскрыть теоретические основы темы с приведением примеров расчета, статистических данных и рекомендаций, возможностях использования описываемого метода в решении конкретных социально-экономических проблем. Кроме того, в данном разделе необходимо охарактеризовать состояние изучаемой проблемы и перспективы ее решения в Республике Беларусь.
б) практический раздел, в котором требуется решить задачу и ответить на вопросы теста.