- •Федеральное агентство по образованию
- •Предисловие
- •He-mail, she-mail
- •Vocabulary
- •V. Discussion
- •VIII. Spelling and reading rules
- •The love letter
- •I. Vocabulary
- •II. Comprehension questions
- •V. Discussion
- •Judging people
- •I. Vocabulary
- •II. Comprehension questions
- •VI. Discussion
- •VII. Spelling and reading rules
- •VIII. Self-check
- •The doctor
- •I. Vocabulary
- •II. Comprehension questions
- •VII. Discussion
- •IX. Self-check
- •X. Just for fun ☺
- •I. Vocabulary
- •II. Comprehension questions
- •VI. Discussion
- •VII. Make up and act out a conversation between Mr and Mrs Child to illustrate their manner of communication.
- •The flower shop
- •For sale here
- •Flowers for sale here
- •Flowers for sale
- •I. Vocabulary
- •VI. Discussion
- •IX. Self-check
- •The long straw
- •I. Vocabulary
- •II. Comprehension questions
- •IX. Self-check
- •The real thing
- •II. Vocabulary
- •XII. Self-check
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. Н.А. ДОБРОЛЮБОВА
HE-MAIL, SHE-MAIL and Other Stories
Учебные задания по домашнему чтению
для студентов начального этапа обучения
переводческого факультета
Нижний Новгород 2009
Печатается по решению редакционно-издательского совета ГОУ ВПО НГЛУ.
Специальность: Перевод и переводоведение.
Дисциплина: Практический курс речевого общения (английский язык).
УДК 811.111 (075.8)
ББК 81.432.1-93=Англ.
Н 53
HE-MAIL, SHE-MAIL and Other Stories: Учебные задания по домашнему чтению для студентов начального этапа обучения переводческого факультета. Издание дополненное и исправленное. – Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2009. – 47 с.
Настоящие учебно-методические материалы предназначены для студентов начального этапа обучения переводческого факультета и представляют собой задания по домашнему чтению на основе рассказов, заимствованных из сборника “The Love Letter” и приложения к учебнику “Wavelength” elementary. Предлагаемые задания нацелены на формирование коммуникативных навыков и умений чтения, монологической и диалогической речи, а также на развитие грамматических и орфографических навыков.
Составитель: канд. филол. наук, доцент кафедры английского языка
переводческого факультета М.В. Сергеева
Рецензенты: канд. филол. наук, доцент кафедры английского языка
переводческого факультета А.С. Волгина
канд. филол. наук, ст. преп. кафедры английского языка
переводческого факультета Н.Н. Соловьёва
© Издательство ГОУ ВПО НГЛУ, 2009
© Сергеева М.В., 2009
Предисловие
Предлагаемые учебные материалы предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов начального этапа обучения над чтением как видом речевой деятельности.
Тексты настоящего пособия расположены по возрастанию степени сложности и отобраны из следующих источников:
“Тhe Love Letter”. – Moscow, 1979 (© Collier Macmillan International);
Elaine O’Reilly “On the Same Wavelength and other stories” – reader to “Wavelength” elementary. – Longman, 2000.
В рассказах, заимствованных из сборника “The Love Letter”, американская орфография была намеренно изменена на британский вариант, так как дифференциация британской и американской орфографиинеявляется задачей младшего этапа обучения.
Каждый рассказ сопровождается комплексом языковых и речевых упражнений, направленных на закрепление лексического материала текста, а также на формирование и развитие коммуникативных навыков и умений чтения, монологической и диалогической речи. Ряд заданий предусматривает варианты, которые преподаватель может использовать для студентов, изучавших или не изучавших английский язык в школе.
Структура каждого комплекса заданий включает:
работу над активным словарём и над произносительной стороной речи;
вопросы, контролирующие понимание прочитанного текста;
задания, направленные на формирование навыков и умений кратко передавать содержание и подробно пересказывать текст;
вопросы, стимулирующие дискуссию;
ситуации для монологов и/или диалогов;
упражнения на употребление артиклей и предлогов;
транскрипционные и орфографические упражнения.
Пособие также включает приложение, содержащее список разговорных формул (выражения мнения, согласия/несогласия), соотносящихся с коммуникативными заданиями из основного раздела.