- •Экзаменационная программа
- •1. «От индивида к личности»
- •2. «Онтогенез внимания и памяти»
- •3. Онтогенез мышления и воображения.
- •Тема 4. Онтогенез мотивации.
- •5. Онтогенез эмоциональной сферы.
- •Волевая сфера
- •Онтогенез речи.
- •Онтогенез общения
- •Темперамент и характер человека.
- •10. Онтогенез способностей
- •11. Личность и группа
- •12. Психология обучения.
- •13. Психология воспитания.
- •14. Психология педагогического труда и личности учителя.
- •15. Основы психодиагностики.
- •Психологическая служба в образовательной системе.
Экзаменационная программа
Экзаменационная программа предлагает студентам, завершающим обучение по курсу психологии, основные тематические блоки (темы) для подготовки к итоговому экзамену. Студенты имеют право выбрать одну (любую) тему предлагаемой программы и осуществить подготовку к экзаменационному отчету по курсу через работу по этой теме.
В процессе выбора темы и последующей работы над ней следует учесть следующие моменты:
Все предлагаемые темы взаимосвязаны и охватывают в совокупности весь объем программы курса психологии. При выборе отдельной темы и работы над ней необходимо познакомиться с программой всех тем, чтобы установить их взаимосвязь и выделить общее во всех темах.
При подготовке по любой отдельной теме ОБЯЗАТЕЛЬНО должен быть проработан общий список литературы (обязательный минимум), а также освоен в необходимом для овладения программой объеме перечень специальной литературы, приведенный в программе каждой темы.
Поощряется творческий подход к выбору литературы по теме. Приведенный в программе список является общим ориентиром в выборе материалов для чтения; он может быть дополнен самостоятельно подобранным для чтения и проработки материалами других публикаций и изданий по теме.
Предлагаются две основных формы подготовки и представления экзаменационного отчета:
Подготовка письменной итоговой работы по теме, в которой систематизирован материал темы; в этом случае экзамен проводится в форме собеседования по материалам письменной работы;
Подготовка к устному экзаменационному собеседованию по теме с использованием всех подготовленных студентом материалов работы над темой.
Литература ко всем темам программы (обязательный минимум)
1. Немов Р.С. Психология: учебное пособие для высших учебных заведений. М.: Просвещение, 1994 (в трех книгах): Книга 1 «Общие основы психологии». М.: Просвещение, 1994; Книга 2 «Психология образования». М.: Просвещение, 1994; Книга 3 «Психодиагностика». М.: «Владос», 1998.
2. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М.: Просвещение, 1991.
3. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2 т., М, Мир, 1999.
4. Психологический словарь / Под общей редакцией Ю.Л. Неймера. – Ростов Н/Д, 2003.
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб, 1999.
6.Крайг Г. Психология развития. 7-ое международное издание. – СПб, 2001
1. «От индивида к личности»
Психическое развитие и его закономерности, противоречия, движущие силы. Понятие личности и система ее свойств: мотивационной, эмоциональной, волевой, темперамента, характера, способностей и др. Основные направления развития личности ребенка в онтогенезе. Возрастная динамика развития личности и его периодизация. Противоречия в развитии личности. Анализ развития мотивации, эмоционально-волевой сферы, познавательной сферы и других сторон личности ребенка.
Асмолов А.Г. Психология личности. МГУ, 1990.
Немов Р.С. Психология. 1990, с. 49-77.
Платонов К.К. Структура и развитие личности. М., 1986Бодалев А.А. Психология о личности. МГУ, 1988.Психология развивающейся личности. / Под ред. А.В. Петровского. М., 1987
Столин В.В. Самосознание личности. 1983.
Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе / Пер. с нем., 1981.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. МГУ, 1986.
Особенности формирования личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. / Под ред. И.В. Дубровиной, 1987
Фрейд З. Хроника – хрестоматия, М, 1999.
Маслоу А. Мотивация и личность, СПб, 1999.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, СПб, 1999.
Робертсон Р. Введение в психологию Юнга. Ростов н/Д, 1999.
Реан А.А. Психология изучения личности; СПб, 1999.
Блюм Д. Психологические теории личности. М, 1999.
Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М, 1999.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб, 2000.
Леонгард К. Акцентирование личности. Ростов н/Д, 2000.
Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб, 2001.
Психология самосознания: Хрестоматия / Ред-сост. Д.Я. Райгородский, Самара, 2001.
Самосознание и защитные механизмы личности: Хрестоматия / Ред-сост. Д.Я. Райгородский, Самара, 2000.
Психология личности в трудах зарубежных психологов / З. Фрейд, А. Адлер, Э. Фромм и др. Составитель и общий редактор А.А.Реана. – СПб, 2000
Хорни К. Наши внутренние конфликты. М, 2000
Юнг К.Г. Психология бессознательного. М., 2001.
Ольпорт Г. Становление личности: Избранные труды. М., 2002.
Кондаков И.М. Иллюстрированный словарь. Более 600 иллюстраций и 1700 статей. М, 2003.
Психологическая энциклопедия / Под. ред. Р. Корсини и А. Ауэрбаха. СПб, 2003
Холл К.С. Теории личности. М, 2000.