216
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. И. Домрачев
АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» по направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, профиль Технология разработки информационных систем
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. И. Домрачев
АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» по направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, профиль Технология разработки информационных систем
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК
Домрачев А. И./ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ [Электронный ресурс]: учеб. – метод. пос./ А. И. Домрачев; Нижегор. гос. архитектур. – строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. - ___ с. 1 электрон. опт.
диск (CD-R)
Даются тематика лекций, их краткое содержание, а также методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» по направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, профиль Технология разработки информационных систем.
©А. И. Домрачев
©ННГАСУ. 2016.
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» предназначены для студентов первого курса, обучающихся по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии, и содержат программу для проведения лекционных занятий, а также методические рекомендации по самостоятельной работе.
Цель учебно-методического пособия: помочь студентам при изучении учебной программы с использованием лекционных материалов и рекомендуемой учебно-методической литературы при формировании необходимых компетенций дисциплины «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ».
Целями освоения дисциплины «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» являются формирование у студента, совместно с другими дисциплинами учебного плана и всеми формами образовательного процесса в университете, компетенций, знаний, умений и навыков, определяемых требованиями ФГОС ВО по направлению 09.04.02 Информационные системы и технологии.
В лекциях излагается общая характеристика вопросов тем, даются практические примеры применения стандартов, осуществляется групповая работа студентов и преподавателя по разработке соответствующих разделов пояснительной записки по разработке программного обеспечения или информационных систем. Главной целью лекции является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу рассматриваемой проблематики. На лекциях студентам раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики.
На лекциях по дисциплине «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» широко используются активные формы проведения занятий. Такие формы организации образовательного процесса, способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию студентов и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования.
Материал пропущенных лекций студент восстанавливает самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращается за разъяснением к преподавателю.
Виды и формы самостоятельной работы студентов по дисциплине:
-систематическая проработка лекций, основной и дополнительной литературы;
-подготовка к экзамену.
Содержание разделов дисциплины:
Раздел 1: "Сетевой уровень сетевого взаимодействия"
1.Классификация информационных сетей. История развития Интернет. Задачи, решаемые системным администратором.
2.Сетевые настройки компьютеров. Метод пакетной коммутации.
3.Модель OSI, стек протоколов TCP/IP.
4.Типы сетевых кабелей.
5.Физические основы передачи электрических сигналов в линиях связи.
6.Структурированная кабельная система. ГОСТ-Р 53245-2008 и ГОСТ-Р 53246-2008
7.Канальный уровень сетевого взаимодействия. Стандарт IEEE-802.1.
8.Теоретическое рассмотрение сетевого взаимодействие в сетях
Ethernet.
9.Использование коммутаторов в сети Ethernet.
Раздел 2: "Транспортный и прикладной уровни сетевого взаимодействия"
1.Функции управляемых коммутаторов в сети Ethernet.
2.Управление сетевыми коммутаторами из командной строки и по протоколу SNMP.
3.Разработка сетевого приложения.
4.Работа с файерволом.
5.На консультациях в течение семестра студенты могут обсуждать с преподавателем различные вопросы по выполнению лабораторных работ.
6.Рекомендуется проработать конспект лекций, затем повторить теоретический материал, пользуясь рекомендованной основной и дополнительной литературой. Если после этого остаются вопросы, рекомендуется выписать их и обратиться к преподавателю на консультациях.
Студент допускается к экзамену, если он сдал все лабораторные работы. При подготовке к экзамену после получения перечня вопросов рекомендуется:
1)внимательно прочитать материал лекций;
2)постараться разобраться с непонятными, в частности, новыми терминами, используя рекомендованную литературу;
3)просмотреть все лабораторные работы;
4)выписать вопросы для подробного обсуждения с преподавателем на консультации.
Перечень примерных вопросов, выносимых на экзамен:
1.Протоколы динамической маршрутизации
2.Настройка VLAN на маршрутизаторах
3.Настройка файервола в ОС Linux
4.Настройка файервола в ОС Windows
5.Настройка сетевых интерфейсов в ОС Linux
6.Настройка сетевых интерфейсов в ОС Windows
7.Настройка маршрутизации в ОС Linux
8.Настройка маршрутизации в ОС Windows
9.Настройка трансляции сетевых адресов в ОС Linux
10.Настройка трансляции сетевых адресов в ОС Windows
11.Команды для диагностики сетевого взаимодействия в ОС Linux
12.Команды для диагностики сетевого взаимодействия в ОС Windows
13.Способы анализа сетевого трафика в ОС Linux
14.Способы анализа сетевого трафика в ОС Windows
15.Организация сервера общих папок и принтеров в ОС Linux
16.Организация сервера общих папок и принтеров в ОС Windows
17.Настройка VLAN на серверах с ОС Linux
18.Настройка VLAN на серверах с ОС Windows
19.Настройка маршрутизации в ОС Cisco IOS
20.Настройка сетевых интерфейсов в ОС Cisco IOS
21.Настройка файервола в ОС Cisco IOS
22.Настройка трансляции сетевых адресов в ОС Cisco IOS
23.Настроить 2 VLAN на двух коммутаторах
24.Настроить протокол RIP в ОС Linux
25.Настроить протокол RIP в ОС Windows
Показатели оценки по экзамену представлены в таблице 2.
Таблица 2 Показатели оценки по экзамену
Показатели |
Бал- |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
Оценка |
Критерий оценки |
||||||
лы |
||||||||
компетенций |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||
Результаты |
4,5 - |
«зачтено» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||
освоения |
5,0 |
|
показавшему |
|
глубокие |
|||
дисциплины |
|
|
систематизированные |
знания |
||||
соответствует |
|
|
учебного материала, в полной |
|||||
требованиям |
|
|
мере |
соответствующие |
||||
ФГОС |
|
|
требованиям |
к |
уровню |
|||
|
|
|
подготовки |
|
обучающегося, |
|||
|
|
|
проявившему |
|
творческие |
|||
|
|
|
способности |
в |
понимании, |
|||
|
|
|
изложении |
и |
использовании |
|||
|
|
|
учебного |
материала |
при |
Показатели |
|
Бал- |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
Оценка |
|
Критерий оценки |
|||||
|
лы |
|
|
|||||||
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
решении поставленных задач, |
|||||
|
|
|
|
|
умеющему |
|
обобщать |
|||
|
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
аргументировано |
|
и |
|||
|
|
|
|
|
практически |
без |
ошибок |
|||
|
|
|
|
|
ответившему на все вопросы. |
|||||
Результаты |
|
3,5 |
- |
«зачтено» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||
освоения |
|
4,4 |
|
|
продемонстрировавшему |
|||||
дисциплины |
|
|
|
|
достаточно |
полные |
|
знания |
||
соответствует |
|
|
|
|
учебного материала, в целом |
|||||
требованиям |
|
|
|
|
соответствующие |
|
|
|||
ФГОС |
|
|
|
|
требованиям |
к |
уровню |
|||
|
|
|
|
|
подготовки |
|
обучающегося, |
|||
|
|
|
|
|
способность |
к |
|
их |
||
|
|
|
|
|
самостоятельному |
|
|
|||
|
|
|
|
|
восполнению и обновлению в |
|||||
|
|
|
|
|
ходе |
решения поставленных |
||||
|
|
|
|
|
задач, |
|
|
умение |
||
|
|
|
|
|
систематизировать |
|
|
|||
|
|
|
|
|
информацию, |
допустившему |
||||
|
|
|
|
|
негрубые |
|
ошибки |
и |
||
|
|
|
|
|
недочеты. |
|
|
|
|
|
Результаты |
|
2,5 |
- |
«зачтено» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||
освоения |
|
3,4 |
|
|
показавшему уровень знаний |
|||||
дисциплины |
|
|
|
|
учебного материала в объёме, |
|||||
соответствует |
|
|
|
|
минимально |
необходимом |
||||
требованиям |
|
|
|
|
для |
решения |
поставленных |
|||
ФГОС |
|
|
|
|
задач, |
знание |
|
основ |
||
|
|
|
|
|
дисциплины, |
владеющего |
||||
|
|
|
|
|
навыками |
|
логического |
|||
|
|
|
|
|
мышления |
и |
допустившему |
|||
|
|
|
|
|
непринципиальные |
ошибки |
||||
|
|
|
|
|
при ответе на вопросы. |
|
||||
Результаты |
|
0,0 |
- |
«не зачтено» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||
освоения |
|
2,4 |
|
|
показавшему |
существенные |
||||
дисциплины |
НЕ |
|
|
|
пробелы в знании основного |
|||||
соответствует |
|
|
|
|
учебного |
|
материала, |
|||
требованиям |
|
|
|
|
допустившему |
|
|
|||
ФГОС |
|
|
|
|
принципиальные ошибки при |
|||||
|
|
|
|
|
применении знаний, |
которые |
||||
|
|
|
|
|
не позволяют ему приступить |
Показатели |
Бал- |
|
|
|
|
оценивания |
Оценка |
|
Критерий оценки |
||
лы |
|
||||
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
решению |
поставленных |
|
|
|
задач без |
дополнительной |
|
|
|
|
подготовки. |
|
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.
Таблица 3 Основная литература
№ п/п |
|
|
Наименование |
|
|
Автор(ы) |
|
Место и год издания |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
1 |
|
Компьютерные сети : пер. с англ. |
Таненбаум |
|
СПб. : Питер, 2006 |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Эндрю |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
|
Компьютерные |
сети |
: |
принципы, |
Олифер ВикторСПб. : Питер, 2012 |
|
||||||
|
|
технологии, протоколы : учеб. |
пособие |
дляГригорьевич |
, |
|
|
||||||
|
|
студентов |
вузов |
по |
направлениюОлифер |
Наталья |
|
||||||
|
|
"Информатика и вычисл. техника" и по спец.Алексеевна |
|
|
|
||||||||
|
|
"Вычисл. машины, комплексы, системы и |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
сети", "Автоматизиров. машины, комплексы, |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
системы и сети", "Програм. обеспечение |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
вычисл. те |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Таблица 4 Дополнительная литература |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
№ п/п |
|
|
Наименование |
|
Автор(ы) |
|
|
|
Место и год издания |
||||
1 |
Компьютерные сети, протоколы |
иСтоллингс |
|
СПб. : БХВ-Петербург, 2005 |
|||||||||
|
технологии Интернета : для студентов, |
Вильям |
|
|
|
|
|
||||||
|
аспирантов и техн. специалистов в обл. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
сетевых технологий: пер. с англ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечень ресурсов информационно – телекоммуникационной сети «интернет» (далее - сеть «интернет»), необходимых для освоения дисциплины:
1.http://www. ixbt.com интернет-издание о компьютерной технике
2.http://www.intuit.ru/ Национальный открытый университет.
3.http://yandex.ru/ Поисковая система.
4.http://www.google.ru/ Поисковая система.
Домрачев Анатолий Иванович
АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «АДМИНИСТРИРОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ» по направлению подготовки 09.04.02 Информационные системы и технологии, профиль Технология разработки информационных систем
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru