1523

кризиса к неустойчивому развитию, финансирование оборонных программ. Выявить наиболее значимые проблемы развития оборонного комплекса. Далее перейти к анализу развития строительного комплекса. Выявить как происходит инвестирование в основной капитал и строительную деятельность. Строительный комплекс и его состав. Дать анализ перспективным вариантам развития рыночных отношений в сфере инвестиционно-строительной деятельности. Затем рассмотреть такой важный комплекс как агропромышленный. Эволюцию АПК. Проанализировать приоритетный национальный проект "Развитие АПК": идеи и реализация. Становление и пути развития региональных комплексов. Национальная экономика как система региональных экономик. Становление региональных комплексов и региональных экономик в советский период. Современное состояние и перспективы социально-экономического развития регионов.

Раздел 5. Макроэкономическое планирование и прогнозирование в условиях глобализации экономики-4 лекции

Цель: сформировать особенности макроэкономического планирования и прогнозирования в условиях глобализации экономики.

Рассмотреть структуру и закономерности развития мирового хозяйства. Определить роль России в международном разделении труда. Выявить каким образом происходит регулирование внешнеэкономической деятельности: основные направления, механизмы и инструменты. Дать анализ свободным экономическим зонам. Рассмотреть типы особых экономических зон. Принципы и условия их формирования. Обосновать государственное регулирование свободных экономических зон и перспективы их развития.

6.Концепция устойчивого развития и механизм её реализации-1 лекция

Цель: выявить источники устойчивого экономического роста и определить индикаторы устойчивого развития.

Необходимо рассмотреть источники экономического роста. Проанализировать государственную политику, стимулирующую экономический рост. Определить особенности экономического развития и технологии. Дать анализ парадигмы равновесия и развития на макроуровне. Рассмотреть модели эволюционной деградации и развития макроэкономических систем, теоретические основы устойчивого развития, индикаторы устойчивого развития.

7.Прогнозирование национальной экономики-1 лекция

Цель: сформировать навыки прогнозирования национальной экономики. Выявить основные задачи и принципы прогнозирования национальной экономики. Рассмотреть особенности прогнозирования структуры экономики. Выделить особенности прогнозирования экономики через отраслевой и региональный аспекты. Раскрыть особенности

11

эконометрических систем моделей. Рассмотреть модели магистрального типа, оптимизационные модели развития национального рыночного хозяйства, имитационные модели развития экономики, межотраслевые модели в системе моделей макроэкономической сбалансированности национальной экономики. Дать общую характеристику статической межотраслевой модели. Рассмотреть линейную зависимость затрат и выпуска продукции, динамические межотраслевые модели и возможности метода «затраты-выпуск», основные направления использования модели МОБ в решении задач развития национальной экономики России.

8. Возможные сценарии и перспективы развития российской экономики-

1 лекция

Цель: рассмотреть возможные сценарии и перспективы развития российской экономики с учетом особенностей современного состояния развития экономики и факторов влияющих на нее.

Выявить и дать детальный анализ плюсов и минусов российской специализации в рамках мирового хозяйства. Рассмотреть концепции долгосрочного социального экономического развития России. Так же определить стратегические и тактически приоритеты.

2.4 Контрольные вопросы

Контрольные вопросы к разделу 1: Становление предмета и метода макроэкономического планирования и прогнозирования

1.Предмет и задачи дисциплины.

2.Определите основные черты метода.

3.Дайте характеристику типологии национальных моделей экономики.

4.Объективный ресурсный потенциал как фактор детерминации национальных экономических моделей.

5.Субъективный выбор институтов как фактор детерминации национальных экономических моделей.

6.Типология национальный моделей экономики.

7.Основные типы национальных моделей экономики в современном мире.

Контрольные вопросы к разделу 2: Особенности макроэкономического планирования и прогнозирования в условиях командной экономики

1.Становление командной экономики.

2.Планирование на базе отраслевых проектировок. Этапы составления и реализации планов.

3.Административные монополии.

12

4.Дефицит и его формы.

5.Переход к комплексному, многовариантному планированию.

6.Этапы развития и реформирования командной системы, причины её кризиса и краха.

Контрольные вопросы к разделу 3: Микроэкономические основы макроэкономического прогнозирования

1.Домохозяйства как субъекты рыночной экономки. Финансовое положение и дифференциация современных российских домохозяйств.

2.Изменение потребительского поведения.

3.Модели динамики потребления, сбережений и доходов населения.

4.Российские домохозяйства на рынке труда.

5.Фирмы в переходной экономике: приватизации и реструктуризация. Приватизация: цели, методы и непосредственные результаты.

6.Пост приватизационное развитие корпоративное управление: поиск эффективного собственника. Инвестиционные модели.

7.Рынки в переходной экономике. Роль конкуренции: теория и практика.

8.Современные тенденции развития конкуренции в российской экономике.

9.Изменение концентрации на российских рынках под воздействием слияний.

Контрольные вопросы к разделу 4: Народно-хозяйственные комплексы

1.Основные характеристики естественных монополий, и их особенности в переходный период.

2.Топливно-энергетический комплекс и пути реструктуризации естественных монополий.

3.Особенности развития газовой отрасли в России.

4.Электроэнергетика: регулирование и конкуренция.

5.Перспективы развития РЖД.

6.Оборонно-промышленный комплекс: от кризиса к неустойчивому развитию.

7.Финансирование оборонных программ.

8.Проблемы развития оборонного комплекса.

9.Развитие строительного комплекса.

10.Инвестирование в основной капитал и строительную деятельность.

11.Перспективные проблемы развития рыночных отношений в сфере инвестиционно-строительной деятельности.

12.Агропромышленный комплекс. Эволюция АПК.

13.Приоритетный национальный проект "Развитие АПК": идеи и реализация.

13

14.Становление и пути развития региональных комплексов. Национальная экономика как система региональных экономик.

15.Современное состояние и перспективы социально-экономического развития регионов.

Контрольные вопросы к разделу 5: Макроэкономическое планирование и прогнозирование в условиях глобализации экономики

1.Структура и закономерности развития мирового хозяйства. Россия в международном разделении труда.

2.Регулирование внешнеэкономической деятельности: основные направления, механизмы и инструменты.

3.Свободные экономические зоны. Типы особых экономических зон. Принципы и условия их формирования.

4.Государственное регулирование свободных экономических зон и перспективы их развития.

Контрольные вопросы к разделу 6: Концепция устойчивого развития и механизм её реализации

1.Источники экономического роста. Государственная политика, стимулирующая экономический рост.

2.Экономическое развитии и технологии.

3.Парадигма равновесия и развития на макроуровне.

4.Модели эволюционной деградации и развития макроэкономических систем.

5.Теоретические основы устойчивого развития. Индикаторы устойчивого развития.

Контрольные вопросы к разделу 7: Прогнозирование национальной экономики

1.Основные задачи и принципы прогнозирования национальной экономики.

2.Прогнозирование структуры экономики.

3.Прогнозирование экономики: отраслевой и региональный аспекты.

4.Эконометрические системы моделей. Модели магистрального типа.

5.Оптимизационные модели развития национального рыночного хозяйства.

6.Имитационные модели развития экономики.

7.Межотраслевые модели в системе моделей макроэкономической сбалансированности национальной экономики.

8.Общая характеристика статической межотраслевой модели.

9.Линейная зависимость затрат и выпуска продукции. Динамические межотраслевые модели и возможности метода «затраты— выпуск».

14

10.Основные направления использования модели МОБ в решении задач развития национальной экономики России в переходный период.

Контрольные вопросы к разделу 8: Возможные сценарии и перспективы развития российской экономики

1. Плюсы и минусы российской специализации в рамках мирового хозяйства.

2.Концепции долгосрочного социального экономического развития России.

3.Дайте сравнительную характеристику концепции долгосрочного экономического развития России до 2020 г. и до 2030 г.

4.Стратегические и тактически приоритеты.

15

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить планконспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

4.2Примеры задач для практических занятий

1.Какой характер носят прогнозы:

а) вероятностный;

б) многовариантный;

в) альтернативный;

г) однозначный;

д) все ответы верны.

2. Директивное планирование применяется в:

а) условиях командно-административной экономики; б) экстремальных условиях; в) рыночных условиях;

16

г) развитых зарубежных странах в отдельных секторах экономики; д) все ответы верны.

3.Индикативное планирование применяется в сочетании с: а) директивным планированием; б) стратегическим планированием;

в) директивным и индикативным планированием; г) независимо от других форм планирования; д) все ответы верны.

4.На положениях каких экономических теорий базируется методология прогнозирования и планирования:

а) кейнсианской; б) монетарной; в) марксистской;

г) все ответы верны.

5.Объясните, как влияет каждый из перечисленных факторов на темпы роста ВВП:

а) снижение издержек производства; б) рост спроса на товары народного потребления; в) рост инвестиций; г) снижение уровня налогообложения;

д) рост заработной платы и других доходов населения.

6.Прокомментируйте возможные ситуации, когда нарушается уравнение обмена MV=PQ:

а) слева; б) справа.

7.Пусть основные макроэкономические зависимости в малой открытой экономике с плавающим валютным курсом имеют вид:

С = а + в( Y- T); / = с - dr; NX = g — k; (M/P)d = еYfr,

а, с, d, g, к,e,f> 0, 0 <b <1.

Выразить мультипликаторы бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политики через коэффициенты модели.

8. Пусть в малой открытой экономике с плавающим валютным курсом С = 125 + 0,75(Y- T); I = 200 – 10r-; NX= 150 - 50r;

(M/P)d = 0,5Y40r;

G = Т= 100; M= 500; Р= 1; rмир. = 5.

а) Выпишите в координатах (Y,Х) уравнения IS и LM для этой экономики.

б) Определите равновесные значения выпуска, инвестиций, реального обменного курса, чистого экспорта.

17

в) Выпишите уравнение совокупного спроса.

г) Найдите мультипликаторы бюджетно-налоговой и кредитно-денежной политики.

д) Пусть государственные расходы увеличились на 100. Найдите новый равновесный уровень выпуска с помощью мультипликатора и из решения модели. Сравните полученные результаты.

е) Пусть государственные расходы снова равны 100, а предложение денег увеличилось на 100. Найдите новый равновесный уровень выпуска с помощью мультипликатора и из решения модели. Сравните полученные результаты.

ж) Как чувствительность спроса на деньги к доходу влияет на эффективность кредитно-денежной политики?

9. Пусть в стране Z доля внешнего долга к ВВП (оба показателя измерены в иностранной валюте) составляет 80%. Правительство планирует в ближайшие 3 года иметь следующуюдинамику доли торговых профицитов в ВВП (оба показателя измерены в иностранной валюте): 3, 4 и 5%. Номинальный процент по внешнему долгу составляет 8%. Прогноз экономического развития предполагает, что темп инфляции за рубежом будет неизменно составлять 3% в год; динамика темпов роста реального ВВП будет соответственно 4, 2 и 1% в год; темпы роста реального валютного курса составят: —5, —2, 3% в год.

Задания для теста №1.

1.Состояние по данному критерию, по которому план не может быть улучшен без того, чтобы он не был ухудшен по другому критерию – это критерий …

а) оптимального значения;

б) оптимальной единицы;

в) оптимальной точки;

г) рационального значения;

д) рациональной точки.

2.Макроэкономические проекты до 90-х годов XX века были направлены на:

а) решение организационных проблем;

б) оценку последствий реализации проекта;

в) скорейшее достижение целей; г) оптимизацию производства;

18

д) все варианты верны.

3.По содержанию плановых решений планирование бывает:

а) общее и частичное;

б) перспективное, среднесрочное и текущее;

в) стратегическое, тактическое, оперативное;

г) упорядоченное, скользящее, внеочередное;

д) директивное и индикативное.

Задания для теста №2.

1.Директивное планирование применяется в: а) условиях командноадминистративной экономики; б) экстремальных условиях; в) рыночных условиях; г) развитых зарубежных странах в отдельных секторах экономики; д) все ответы верны.

2.Какой характер носят прогнозы: а) вероятностный; б) многовариантный; в) альтернативный; г) однозначный; д) все ответы верны.

3.Процесс разработки описания в будущем глобальной политикоэкономической картины относится к отрасли: а) политического прогнозирования; б) экономического прогнозирования; в) географического прогнозирования; г) геополитического прогнозирования; д) верный вариант не представлен.

Задания для теста №3.

1.Создание новых предпосылок для осуществления управленческих решений, это _________ прогнозирования:

а) функциональный аспект;

б) объект;

в) цель;

г) предмет;

д) метод.

2.Стратегическое планирование деятельности предприятия…

а) очерчивает направленность изменений, предстоящих на предприятии в обозримой перспективе;

б) определяет ассортимент выпускаемой продукции;

19

в) регламентирует механизм сотрудничества между структурными подразделениями предприятия.

3.План – это …

а) составление ряда взаимосвязанных между собой расчетных таблиц;

б) порядок работы или перечень действий, которые должны быть произведены для достижения поставленных целей;

в) выявление причин, приведших предприятие к финансовой несостоятельности.

20