1883
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В. Башева
ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим и семинарским занятиям (включая рекомендации по
организации самостоятельной работы), выполнению курсовой работы по дисциплине «Организация строительного производства» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль) Экономика предприятий и организаций
Нижний Новгород
2018
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В. Башева
ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим и семинарским занятиям (включая рекомендации по
организации самостоятельной работы), выполнению курсовой работы по дисциплине «Организация строительного производства» для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль) Экономика предприятий и организаций
Нижний Новгород ННГАСУ
2018
3
УДК 69(075.8)
Башева А.В. Организация строительного производства [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /А.В. Башева; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т.– Н.Новгород: ННГАСУ, 2018. – 30 с; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям, практическим и семинарским занятиям, выполнению курсовой работы по основным разделам дисциплины «Организация строительного производства».
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к аудиторным занятиям, включая рекомендации по самостоятельной работе студентов по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, направленность (профиль) Экономика предприятий и организаций.
© А.В. Башева,
©ННГАСУ, 2018
|
4 |
|
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
1 |
Рекомендации по подготовке к лекциям ………………………..……… |
|
5 |
2 |
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям и семинарам... |
7 |
|
3 |
Рекомендации по организации самостоятельной работы.… ………….. 10 |
|
|
4 |
Рекомендации по выполнению курсовой работы……… |
|
23 |
5 |
Рекомендации по подготовке к зачету………………………………. |
25 |
|
|
Литература…………………………………………………………………. |
|
28 |
5
1. Рекомендации по подготовке к лекциям
Целями освоения учебной дисциплины Организация строительного производства являются: формирование комплекса знаний, базовых умений и практических навыков организации и планирования строительного производства;
освоение научных методов организации и управления в строительстве, изучение новейших достижений науки и техники в области подготовки и организации производства, управления материально-техническими и трудовыми ресурсами, повышения производительности на основе передовых методов труда и прогрессивных форм собственности.
Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение курсовой работы.
Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия,
курсовая работа, зачет с оценкой.
Учебные задачи – ознакомление студентов с организационной деятельностью строительного производства, с вопросами и проблемами, возникающими при организации строительства и способами их решения.
Лекции - это средство раскрытия понятийного аппарата конкретной области науки или знания, а также ее проблем. Она способна дать цельное представление о том, что является сутью предмета, и показать, как он взаимосвязан с другими науками. Лекции предоставляют базовую основу для использования других форм учебных занятий, таких как семинар, лабораторное и практическое занятие, курсовой и дипломный проект, консультация, зачет, экзамен.
Лекция закладывает основу знаний для последующего усвоения студентами учебного материала. Предназначение ее заключается в следующем:
1.Изложение важнейшей информации по заданной теме.
2.Помощь в освоении фундаментальных проблем курса.
3.Обучение аргументировано излагать научный материал.
4.Популяризация новейших достижений современной научной мысли.
5.Формирование профессионального кругозора.
В ходе лекционных занятий необходимо конспектирование учебного материала. Нужно обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. Самостоятельная работа студента на лекции заключается в обработке новой информации, и ее краткой записи. Конспектирование лекции позволяет облегчить процесс запоминания текста и улучшает умение понимать специальные термины. Запись лекции в
6
кратком и сжатом виде позволяет набрать достаточный объем информации, необходимый для написания гораздо более сложной работы, которая предстанет в виде докладов, рефератов, дипломных и курсовых работ, поможет для подготовки к практическим занятиям, зачетам, экзаменам.
|
|
Таблица 1 |
|
Тематический план лекций |
|
|
|
|
Кол-во |
Форма |
|
Наименование темы |
отчетности |
|
|
часов |
|
||
|
(контроля) |
|
|
|
|
|
|
1. Организационно-технологическое |
1 |
Конспект |
|
проектирование в строительстве |
лекции |
|
|
|
|
||
2. Основные положения календарных планов |
1 |
Конспект |
|
лекции |
|
||
|
|
|
|
3. Материально-техническая база (МТБ) |
1 |
Конспект |
|
строительства |
лекции |
|
|
|
|
||
4. Планирование производственной |
1 |
Конспект |
|
деятельности строительной организации |
лекции |
|
|
|
|
||
ИТОГО |
4 |
|
|
Тема 1. Организационно-технологическое проектирование в строительстве.
Принципы организационно-технологического проектирования строительства. Проекты организации строительства (ПОС) и проект производства работ (ППР), их виды, назначение, состав и содержание. Технико-экономическая оценка организационно-технологических решений.
Тема 2. Основные положения календарных планов.
Графики потребности в ресурсах. Взаимоувязка работы общестроительных и специализированных организаций. Составление графиков потребности рабочих, строительных машин и материальных ресурсов. ТЭП календарных планов. Алгоритмы составления календарных планов.
Тема 3. Материально-техническая база (МТБ) строительства.
Понятие о МТБ строительства. Принципы организации, проектирования технического перевооружения производственной базы строительных организаций. Определение мощности. Значение экономии материалов.
Тема 4. Планирование производственной деятельности строительной организации.
7
Построение производственной программы строительства с учётом требований рынка. Система показателей экономической эффективности строительного производства и устойчивости. Методика расчёта мощности строительно-монтажных организаций.
2. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Практические занятия по данному курсу преследуют цель научить студентов применять полученные знания при изучении теоретического материала к реальным условиям и задачам. В процессе практических занятий происходит более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Соответственно, при подготовке к практическому занятию, необходимо изучить теоретический материал по тематике данного занятия, а если необходимо, вернуться и к ранее изученным разделам.
Для своевременного и качественного выполнения практических работ следует придерживаться графика их выполнения. При выполнении очередного задания представить выполненные расчеты преподавателю для выявления ошибок и их своевременного исправления. Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче зачета. Кроме того, по итогам практического занятия может выполняться домашние задания в виде решения задач.
Примечание. Те задания, которые не были выполнены на практических занятиях или были выполнены не до конца, становятся заданиями для самостоятельной работы.
|
Таблица 2 |
|
План практических занятий |
|
|
|
|
|
Наименование разделов. Тема занятия. |
Объем, час |
|
1. Модели и методы организации строительного |
|
|
производства. Организация поточного метода |
|
|
строительного производства. Расчет параметров |
1 |
|
потоков. Циклограммы потоков. Оптимизация |
|
|
потоков с использованием матриц. |
|
|
2. Сетевое моделирование. Составление и расчет |
1 |
|
сетевого графика. |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
2 |
|
Занятие 1. Модели и методы организации строительного производства.
Организация поточного метода строительного производства. Расчет параметров потоков. Циклограммы потоков. Оптимизация потоков с использованием матриц.
8
Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия:
-научиться определять параметры строительных потоков;
-научиться строить циклограммы потоков;
-научиться оптимизировать потоки с использованием матриц. Метод проведения:
-определение обучающимися основных параметров строительных потоков;
-построение циклограмм кратноритмичных и разноритмичных потоков по заданным параметрам;
-оптимизация ритмичных и неритмичных потоков матричным способом.
Вопросы:
1.Классификация организационно-технологических моделей.
2.Линейные модели.
3.Циклограммы.
4.Матричные модели.
5.Поточный и не поточный методы организации работ.
6.Классификация методов организации работ.
7.Виды и параметры потоков.
8.Моделирование потока в строительстве.
9.Основные закономерности и технологическая увязка строительных потоков.
Занятие 2. Сетевое моделирование. Составление и расчет сетевого графика.
Цель и методы проведения: Цель данного практического занятия:
-изучить основные правила и методы составления сетевых графиков;
-научиться рассчитывать основные параметры сетевых графиков различными методами;
-научиться приводить параметры сетевого графика в соответствие с заданными ограничениями по времени, количеству рабочих, стоимости и др. Метод проведения:
-составление обучающимися сетевого графика по исходным данным;
-расчет сетевого графика табличным и графическим методами; - приведение параметров сетевого графика в соответствие с заданными ограничениями.
Вопросы:
1.Элементы сетевого графика.
2.Основные правила и методы составления сетевых графиков.
3.Расчёт временных параметров сетевых графиков вручную и на ЭВМ.
4.Исходные данные и нормативная база для разработки графиков.
5.Порядок, этапы разработки и приёмки сетевых графиков.
9
6.Классификация сетевых моделей по числу целей, степень охвата объектов и детализации, степени неопределённости построения, ввиду учитываемых ресурсов.
7.Построение сетевых графиков в масштабе времени.
8.Оптимизация сетевых графиков по времени и ресурсам.
Литература, рекомендуемая для подготовки к практическим и семинарским занятиям
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год |
п/п |
|
|
издания |
|
|
|
|
1 |
Организация и управление в |
Хавин |
Нижний |
|
строительстве: практикум: учеб. |
Дмитрий |
Новгород: |
|
пособие |
Валерьевич, |
ННГАСУ, 2017 |
|
|
Фомин |
|
|
|
Владимир |
|
|
|
Николаевич, |
|
|
|
Никифоров |
|
|
|
Алексей |
|
|
|
Николаевич, |
|
|
|
Ноздрин |
|
|
|
Владислав |
|
|
|
Владимиров |
|
|
|
ич; Нижегор. |
|
|
|
гос. архит.- |
|
|
|
строит. ун-т |
|
|
|
|
|
10
2 |
Организация |
|
строительного |
Нижегор. |
Нижний |
||
|
производства: метод. пример проекта |
гос. архит.- |
Новгород: |
||||
|
орг. стр-ва пром. объекта |
строит. ун-т, |
ННГАСУ, 2011 |
||||
|
|
|
|
|
Каф. |
экон. |
|
|
|
|
|
|
анализа |
и |
|
|
|
|
|
|
упр. |
|
|
|
|
|
|
|
недвижимост |
|
|
|
|
|
|
|
ью; разраб. |
|
|
|
|
|
|
|
Фомин |
|
|
|
|
|
|
|
Владимир |
|
|
|
|
|
|
|
Николаевич, |
|
|
|
|
|
|
|
Хавин |
|
|
|
|
|
|
|
Дмитрий |
|
|
|
|
|
|
|
Валерьевич |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Организация |
|
строительного |
Никифоров |
Нижний |
||
|
производства: учеб.-метод. пособие |
Алексей |
|
Новгород: |
|||
|
по подгот. к лекц. и практ. занятиям |
Николаевич; |
ННГАСУ, 2016 |
||||
|
для обучающихся |
по дисциплине |
Нижегор. |
|
|||
|
"Орг. строит. пр-ва" направлению |
гос. архит.- |
|
||||
|
подгот. |
38.03.01 |
Экономика, |
строит. ун-т |
|
||
|
профиль Экономика предприятий и |
|
|
|
|||
|
орг. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Организация |
|
строительного |
Рыжевская |
Минск: |
||
|
производства: учебник |
М.П.; М.П. |
Республиканский |
||||
|
|
|
|
|
Рыжевская |
институт |
|
|
|
|
|
|
|
|
профессионально |
|
|
|
|
|
|
|
го образования |
|
|
|
|
|
|
|
(РИПО), 2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Организация |
в |
строительстве: |
Кирнев |
|
Санкт-Петербург: |
|
|
курсовое и диплом. проектирование: |
Александр |
Лань, 2016 |
||||
|
учеб. пособие |
|
|
Дмитриевич |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Рекомендации по организации самостоятельной работы
Впроцессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.