1943

предметом», который находится в контражуре, сюжет натюрморта композиционно завершается.

Цель: обучение изображению живописными средствами предмета, находящегося в контражуре по отношению к освещенному реквизиту на втором плане.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 24. Самостоятельные часы – 12.

Всего за семестр 102 часов. Всего самостоятельных часов за семестр 51 часов.

IV КУРС

VIIСЕМЕСТР

Задания семестра усложняются как в академическом, так и в формальнодекоративном плане. Этим семестром завершается комплексное изучение цвета, его эмоционально-образное воздействие, эстетика и смысловая содержательность.

ЗАДАНИЕ 20

НАТЮРМОРТ-ИЛЛЮЗИЯ

Натюрморт составлен из однотонной цветной драпировки, четырех бытовых предметов простой формы и вымышленного каркаса куба, которые свободно размещаются на плоскости подиума. Освещение академическое.

Одно из сложных и оригинальных заданий, которое возвращает учащихся к рассуждению о законах построения перспективы. Задание, в котором предполагается рисунком и живописными средствами создать композициюиллюзию обратных перспектив, т. е. обратную линейную, цветовую и воздушную. При этом следует обратить особое внимание на организацию цветовой обратной перспективы, играющей главную роль в формалистическом спектакле перспектив. При поиске начальных вариантов изображений немалая роль отводится рисунку, которым выстраивается условно утрированные, возможно, искаженные предметы реквизита. При этом необходимо соблюсти целостность необычной живописной композиции. К неестественным, необычным, сложным изображениям перспектив, предусмотренных заданием, студентам предлагается осмысленно подойти через трансформацию формы предметов с использованием ранее приобретенных знаний.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 24. Самостоятельные часы – 8.

21

ЗАДАНИЕ 21

ОДЕТАЯ ЖЕНСКАЯ НАТУРА (кулисный коллаж)

В окружении интерьерной среды цветных драпировок и других предметов на подиуме усаживается на стуле в цветистой одежде женская натура с гитарой или с другим струнным инструментом. Освещение академическое.

В процессе создания своеобразной декоративно-преобразовательной композиции студенты получают возможность проявить свой творческий потенциал. Курсовая работа состоит из трех стадий выполнения.

1-я стадия

Реализация задания студентами заключается в выполнении академической живописи (1-й лист).

Материал: гуашь.

Количество часов – 16.

2-я стадия

На этой стадии создается цветной «картон» с переводом академического рисунка в рисунок, доводящий формы натуры, драпировок и предметов до формальной условности, геометризации (2-й лист).

Материал: карандаш,

гуашь, темпера

Количество часов –12.

3-я стадия

Завершается работа своеобразным декоративным кулисным цветным панно объемного решения, изготовленным из элементов, скопированных со второго листа. В соответствии с принятым колористическим решением вырезанные из картона элементы окрашиваются и затем выклеиваются один за другим на картонную основу (планшет) размером 25х600х800 мм. Все элементы композиции на картонных «ножках» приклеиваются к заготовленной основе. Высота вклеенных элементов выстраивается в перспективном удалении от переднего плана. За счет изменения их высоты выстраивается кулисное пространство. Высота рельефа кулисы на переднем плане не должна превышать 65 мм от плоскости основы (3-й лист).

Материал: картон, клей, гуашь, темпера и т.д.

Количество часов – 12. Самостоятельные часы – 18.

Всего за семестр 64 часов. Всего самостоятельных часов за семестр 26часов.

22

ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ДИСЦИПЛИНЫ Б.1.24. Живопись

Основная литература

1.Панксенов Г. И. Живопись. Форма, цвет, изображение : учеб. пособие для студентов вузов по направлению "Архитектура"/ Г. И. Панксенов - М. : Изд. центр "Акад.", 2007

2.Щукин Ф. М. Роль цветового зрения в академической живописи : Методические указания / Ф. М. Щукин - Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2013

3.Нестеренко В. Е. Рисунок головы человека: учебное пособие / В. Е. Нестеренко - Минск :Вышэйшая школа, 2014

4.Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Гуманитар.-худож. фак., Каф. пед. дизайн Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Рисунок : метод. рекомендации для студентов / Гуманитар.-худож. фак., Каф. пед. дизайн - Н.Новгород : ННГАСУ, 2015

5.Рац А. В.; сост. Рац А. В. Рисунок: Методические указания по выполнению практических заданий для студентов бакалавриата очного отделения, обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура / А. В. Рац; сост. А. В. РацМосква: Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2015

6.Макарова М. Н. Рисунок и перспектива. Теория и практика: Учебное пособие для студентов художественных специальностей / М. Н. Макарова - Москва: Академический Проект, Фонд «Мир», 2014

7.Березина Ю. Ю. , Князева О. В. Портрет в живописи и в графике. Теоретико-методический и практический аспекты: Учебно-наглядное пособие / Ю. Ю. Березина, Князева О. В. Вузовское образование, 2016

Дополнительная литература

1.Васильева Э. В. Цветоведение и колористика: учебное пособие / Э. В.Васильева - Омск : Омский государственный институт сервиса, 2012

23

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

О.П. Фролов

Ю.Ю. Артемьева

ЖИВОПИСЬ

Учебно-методическое пособие по подготовке практических занятий для обучающихся по дисциплине

Б.1.24. «Живопись» направления подготовки 54.03.01 Дизайн, направленность (профиль) Дизайн среды

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65.

http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru

24