2472
.pdf11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине использование электронных ресурсов библиотеки ННГАСУ, электронной информационно-образовательной среды ННГАСУ. Таблица 11. Перечень программного обеспечения и информационно-справочных систем
|
|
|
Тип программы |
|
|
||
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетная |
|
Обучающа я |
Контролир ующая |
|
Год |
|
п/п |
Наименование программы |
|
Автор |
разрабо |
|||
|
|
|
|
тки |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
не предусмотрено |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
12.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
Стандартно оборудованные лекционные аудитории.
12.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
не предусмотрено.
12.3. Перечень основного оборудования, используемого для осуществления образовательного процесса по дисциплине:
не предусмотрено.
17
Приложение
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Б.1.48.01 Моделирование инвестиционных процессов
Направление подготовки 38.03.01 Экономика
(специальность)
Направленность
(профиль, Экономика предприятий и организаций
специализация)
18
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
|
Код / наименование |
|
Б.1.48.01 |
|
Моделирование инвестиционных процессов |
|
||||||
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Направление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовки |
|
|
38.03.01 Экономика |
|
бакалавриат |
|
||||
|
|
(специальность) / |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Уровень образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Профиль |
|
|
|
|
Экономика предприятий и организаций |
|
||||
|
|
(специализация) |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе |
|
|||||||||
|
освоения образовательной программы: |
|
|
|||||||||
|
Наименование |
Сем |
|
|
|
Компетенции |
|
|
||||
|
дисциплины |
|
естр |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-1 |
|
|
ПК-4 |
ПК-8 |
|
|
|
Б.1.13 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
Статистика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Б.1.12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Микроэкономик |
1 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
||
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.27 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
Информатика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Б.1.53.02 |
|
10 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Страховое дело |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Б.2.03 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преддипломная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по |
получению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональн |
10 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
||
|
ых |
умений |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
опыта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ой деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Б.3.01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процедуре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
защиты |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процедура |
|
10 |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
||
|
защиты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выпускной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
квалификационн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ой работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.11 |
|
2 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Макроэкономика |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Б.1.29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Информационны |
3 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
||
|
е |
системы |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.44.01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально-экон |
3 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
||
|
омические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономики |
|
|
|
|
|
|
||
строительства |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1.44.02 |
Теория |
|
|
|
|
|
||
рыночной |
|
3 |
+ |
|
+ |
|
||
конъюнктуры |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1.10 |
|
Методы |
|
|
|
|
|
|
оптимальных |
|
5 |
|
|
+ |
+ |
||
решений |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.14 |
|
|
|
6 |
|
|
+ |
+ |
Эконометрика |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
Б.1.32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Планирование на |
6 |
+ |
|
|
|
|||
предприятии |
|
|
|
|
|
|
||
(организации) |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1.50.01 |
|
|
6 |
|
|
+ |
|
|
Логистика |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||
Б.1.50.02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Интегрированны |
6 |
|
|
+ |
|
|||
е цепи поставок |
|
|
|
|
|
|
||
Б.2.01 |
Учебная |
|
|
|
|
|
||
практика |
по |
|
|
|
|
|
||
получению |
|
|
|
|
|
|
||
первичных |
|
|
|
|
|
|
||
профессиональн |
|
|
|
|
|
|||
ых умений |
и |
|
|
|
|
|
||
навыков, в том |
6 |
+ |
|
|
|
|||
числе первичных |
|
|
|
|
|
|||
умений |
|
|
и |
|
|
|
|
|
навыков |
|
|
|
|
|
|
|
|
научно-исследов |
|
|
|
|
|
|||
ательской |
|
|
|
|
|
|
||
деятельности |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1.39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экономика |
|
7 |
+ |
|
|
|
||
инвестиционной |
|
|
|
|||||
деятельности |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1.43 |
|
Теория |
|
|
|
|
|
|
отраслевых |
|
7 |
|
|
+ |
|
||
рынков |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.1.49.01 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ценообразовани |
7 |
+ |
|
|
|
|||
е в строительстве |
|
|
|
|
|
|||
Б.1.49.02 Цены и |
7 |
+ |
|
|
|
|||
ценообразование |
|
|
|
|
|
|||
Б.1.52.02 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экономика |
|
7 |
+ |
|
|
|
||
инвестиций |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1.19 |
Мировая |
|
|
|
|
|
||
экономика |
и |
|
|
|
|
|
||
международные |
8 |
|
|
+ |
|
|||
экономические |
|
|
|
|
|
|
||
отношения |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
Б.2.02 |
|
|
|
|
|
Производственн |
|
|
|
|
|
ая по получению |
|
|
|
|
|
профессиональн |
8 |
+ |
|
+ |
|
ых умений |
и |
|
|
|
|
опыта |
|
|
|
|
|
профессиональн |
|
|
|
|
|
ой деятельности |
|
|
|
|
|
Б.1.38 |
|
|
|
|
|
Практикум по 1С |
9 |
|
|
+ |
|
бухгалтерии |
|
|
|
|
|
Б.1.47.01 |
|
|
|
|
|
Исследование |
|
9 |
|
|
+ |
операций |
в |
|
|
||
экономике |
|
|
|
|
|
Б.1.47.02 |
|
|
|
|
|
Оптимизационн |
|
9 |
|
|
+ |
ые задачи |
|
|
|
|
|
Б.1.48.01 |
|
|
|
|
|
Моделирование |
|
9 |
+ |
+ |
+ |
инвестиционных |
|||||
процессов |
|
|
|
|
|
Б.1.48.02 |
|
|
|
|
|
Моделирование |
|
9 |
+ |
+ |
|
рыночной |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
стратегии фирмы |
|
|
|
|
|
Б.1.51.01 |
|
|
|
|
|
Экономика |
|
9 |
+ |
|
|
строительства |
|
|
|
|
|
Б.1.51.02 |
|
|
|
|
|
Экономика |
|
9 |
+ |
|
|
недвижимости |
|
|
|
|
|
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
Обучающийся, освоивший программу |
|
|
|
|
|
||
дисциплины, должен обладать: |
|
Показатели |
Критерии оценивания |
||||
Номер/ |
|
|
|
оценивания |
|||
Содержание |
|
компетенций |
|||||
индекс |
|
компетенции |
|||||
компетенции |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
компетенции |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК-1 |
способностью |
собрать и |
|
Результат |
Знать: основные положения |
||
|
проанализировать |
|
освоения |
системных исследований в |
|||
|
исходные |
данные, |
|
соответствует |
социально- |
экономической |
|
|
необходимые для расчета |
|
требованиям |
сфере, |
|
методологии |
|
|
экономических |
и |
|
ФГОС |
решения задач экспертного |
||
|
социально-экономических |
|
|
и |
конструктивного |
||
|
показателей, |
|
|
|
характера, |
|
методов |
|
характеризующих |
|
|
системного |
|
||
|
деятельность |
|
|
|
моделирования; основные |
||
|
хозяйствующих субъектов |
|
|
понятия |
организации и |
||
|
|
|
|
|
проведения |
системных |
|
|
|
|
21 |
|
|
|
исследований различных организационных структур (предприятий, территориальных образований и др.) и конкретных проблемных ситуаций на различных этапах инвестиционного процесса. Уметь: применять полученные знания в области теории и практики инвестиционной деятельности; анализировать динамику рынка инвестиций; оценивать инвестиционную привлекательность финансовых активов . Владеть: методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование, контроль) в области инверсионного менеджмента; методами инвестиционного анализа; техниками финансового планирования и прогнозирования; навыками обоснования решений в сфере инвестиционного менеджмента и управления капиталом, а также финансовыми инструментами инвестирования.
ПК-1 |
способностью |
собрать и |
Результат |
Не |
знать: |
основные |
||
|
проанализировать |
освоения НЕ |
положения |
системных |
||||
|
исходные |
данные, |
соответствует |
исследований в социально- |
||||
|
необходимые для расчета |
требованиям |
экономической |
сфере, |
||||
|
экономических |
и |
ФГОС |
методологии |
решения |
|||
|
социально-экономических |
|
задач |
|
экспертного |
и |
||
|
показателей, |
|
|
конструктивного |
|
|||
|
характеризующих |
|
характера, |
методов |
||||
|
деятельность |
|
|
системного |
|
|
||
|
хозяйствующих субъектов |
|
моделирования; |
основные |
||||
|
|
|
|
понятия |
организации |
и |
||
|
|
|
|
проведения |
системных |
|||
|
|
|
|
исследований |
различных |
|||
|
|
|
|
организационных структур |
||||
|
|
|
|
(предприятий, |
|
|
||
|
|
|
|
территориальных |
|
|||
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образований и др.) и |
||||||
|
|
|
|
|
|
конкретных |
|
проблемных |
||||
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
на |
различных |
||||
|
|
|
|
|
|
этапах |
|
инвестиционного |
||||
|
|
|
|
|
|
процесса. |
|
Не |
уметь: |
|||
|
|
|
|
|
|
применять |
|
полученные |
||||
|
|
|
|
|
|
знания в области теории и |
||||||
|
|
|
|
|
|
практики |
инвестиционной |
|||||
|
|
|
|
|
|
деятельности; |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
анализировать |
|
динамику |
||||
|
|
|
|
|
|
рынка |
|
|
|
инвестиций; |
||
|
|
|
|
|
|
оценивать инвестиционную |
||||||
|
|
|
|
|
|
привлекательность |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
финансовых |
активов . |
Не |
||||
|
|
|
|
|
|
владеть: |
|
|
|
методами |
||
|
|
|
|
|
|
реализации |
|
|
основных |
|||
|
|
|
|
|
|
управленческих |
функций |
|||||
|
|
|
|
|
|
(принятие |
|
|
|
решений, |
||
|
|
|
|
|
|
организация, |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
мотивирование, |
контроль) |
|||||
|
|
|
|
|
|
в области |
инверсионного |
|||||
|
|
|
|
|
|
менеджмента; |
|
методами |
||||
|
|
|
|
|
|
инвестиционного |
анализа; |
|||||
|
|
|
|
|
|
техниками |
|
финансового |
||||
|
|
|
|
|
|
планирования |
|
|
и |
|||
|
|
|
|
|
|
прогнозирования; |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
навыками |
|
|
обоснования |
|||
|
|
|
|
|
|
решений |
|
|
в |
сфере |
||
|
|
|
|
|
|
инвестиционного |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
менеджмента и управления |
||||||
|
|
|
|
|
|
капиталом, |
|
а |
также |
|||
|
|
|
|
|
|
финансовыми |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
инструментами |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
инвестирования. |
|
|
||||
ПК-4 |
способностью на |
основе |
|
Результат |
Знать: |
основные |
понятия |
|||||
|
описания |
экономических |
|
освоения |
формализованного |
|
||||||
|
процессов |
и |
явлений |
|
соответствует |
описания инвестиционного |
||||||
|
строить |
стандартные |
|
требованиям |
процесса; |
|
|
|
основные |
|||
|
теоретические |
и |
|
ФГОС |
понятия |
|
|
формирования |
||||
|
эконометрические |
|
|
способностей генерировать |
||||||||
|
модели, анализировать и |
|
|
варианты |
управленческих |
|||||||
|
содержательно |
|
|
|
решений |
и |
обосновывать |
|||||
|
интерпретировать |
|
|
|
выбор |
наилучшего |
для |
|||||
|
полученные результаты |
|
|
оптимизации |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
инвестиционного процесса; |
||||||
|
|
|
|
|
|
основные |
|
|
|
понятия |
||
|
|
|
|
|
|
формирования |
|
|
и |
|||
|
|
|
|
|
|
аргументирования |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
собственного |
мнения |
о |
||||
|
|
|
|
|
|
причинах |
|
и |
|
способах |
||
|
|
|
|
|
|
решения проблем развития |
||||||
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
управления |
||
|
|
|
|
|
|
инвестиционным |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
процессом; экономическую |
||||||
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сущность |
|
и |
виды |
|||
|
|
|
|
|
|
инвестиций. |
|
Уметь: |
||||
|
|
|
|
|
|
прогнозировать трендовую |
||||||
|
|
|
|
|
|
динамику |
|
|
отдельных |
|||
|
|
|
|
|
|
активов и рынка в целом; |
||||||
|
|
|
|
|
|
определять |
|
рациональные |
||||
|
|
|
|
|
|
стратегические решения по |
||||||
|
|
|
|
|
|
обеспечению эффективной |
||||||
|
|
|
|
|
|
деятельности |
предприятия |
|||||
|
|
|
|
|
|
в |
области |
инвестиций. |
||||
|
|
|
|
|
|
Владеть: |
методами оценки |
|||||
|
|
|
|
|
|
экономической |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
эффективности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
инвестиционных проектов, |
||||||
|
|
|
|
|
|
методов |
прогнозирования, |
|||||
|
|
|
|
|
|
анализа и оценки рисков; |
||||||
|
|
|
|
|
|
методами расчетов цены и |
||||||
|
|
|
|
|
|
доходности активов. |
|
|||||
ПК-4 |
способностью на |
основе |
|
Результат |
Не |
знать: |
|
основные |
||||
|
описания |
экономических |
|
освоения НЕ |
понятия формализованного |
|||||||
|
процессов |
и |
явлений |
|
соответствует |
описания инвестиционного |
||||||
|
строить |
стандартные |
|
требованиям |
процесса; |
|
|
основные |
||||
|
теоретические |
и |
|
ФГОС |
понятия |
|
формирования |
|||||
|
эконометрические |
|
|
способностей генерировать |
||||||||
|
модели, анализировать и |
|
|
варианты |
управленческих |
|||||||
|
содержательно |
|
|
|
решений |
и |
обосновывать |
|||||
|
интерпретировать |
|
|
|
выбор |
наилучшего |
для |
|||||
|
полученные результаты |
|
|
оптимизации |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
инвестиционного процесса; |
||||||
|
|
|
|
|
|
основные |
|
|
понятия |
|||
|
|
|
|
|
|
формирования |
|
и |
||||
|
|
|
|
|
|
аргументирования |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
собственного |
мнения |
о |
||||
|
|
|
|
|
|
причинах |
|
и |
способах |
|||
|
|
|
|
|
|
решения проблем развития |
||||||
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
управления |
||
|
|
|
|
|
|
инвестиционным |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
процессом; экономическую |
||||||
|
|
|
|
|
|
сущность |
|
и |
виды |
|||
|
|
|
|
|
|
инвестиций. Не уметь: |
||||||
|
|
|
|
|
|
прогнозировать трендовую |
||||||
|
|
|
|
|
|
динамику |
|
|
отдельных |
|||
|
|
|
|
|
|
активов и рынка в целом; |
||||||
|
|
|
|
|
|
определять |
|
рациональные |
||||
|
|
|
|
|
|
стратегические решения по |
||||||
|
|
|
|
|
|
обеспечению эффективной |
||||||
|
|
|
|
|
|
деятельности |
предприятия |
|||||
|
|
|
|
|
|
в области инвестиций. Не |
||||||
|
|
|
|
|
|
владеть: |
методами оценки |
|||||
|
|
|
|
|
|
экономической |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
эффективности |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
инвестиционных проектов, |
||||||
|
|
|
|
|
|
методов |
прогнозирования, |
|||||
|
|
|
|
|
|
анализа |
и |
оценки рисков; |
||||
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методами расчетов цены и |
|||
|
|
|
|
|
доходности активов. |
|||
ПК-8 |
способностью |
|
|
Результат |
Знать: |
|
|
методы |
|
использовать для решения |
|
освоения |
моделирования |
и |
|||
|
аналитических |
и |
|
соответствует |
прогнозирования |
|
||
|
исследовательских |
задач |
|
требованиям |
инвестиционных проектов; |
|||
|
современные технические |
|
ФГОС |
прогнозы |
экономической |
|||
|
средства |
и |
|
|
эффективности |
|
||
|
информационные |
|
|
|
инвестиционных проектов; |
|||
|
технологии |
|
|
|
методы |
|
управления |
|
|
|
|
|
|
инвестиционными |
|
||
|
|
|
|
|
проектами; |
|
методы |
|
|
|
|
|
|
прогнозирования |
|
||
|
|
|
|
|
инвестиционных |
|
||
|
|
|
|
|
процессов. |
|
Уметь: |
|
|
|
|
|
|
применять |
системный |
||
|
|
|
|
|
подход |
|
к |
анализу |
|
|
|
|
|
инвестиционных |
|
||
|
|
|
|
|
процессов; |
использовать |
||
|
|
|
|
|
методы |
|
системного |
|
|
|
|
|
|
моделирования |
для |
||
|
|
|
|
|
формализации |
|
||
|
|
|
|
|
инвестиционных |
|
||
|
|
|
|
|
процессов. |
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
|
системным |
мышлением; |
||
|
|
|
|
|
методами |
формализации |
||
|
|
|
|
|
процессов |
и явлений и |
||
|
|
|
|
|
построения |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономико-математических |
|||
|
|
|
|
|
моделей; |
методами |
||
|
|
|
|
|
обобщения |
|
и |
|
|
|
|
|
|
интерпретации |
|
||
|
|
|
|
|
фактических данных. |
|||
ПК-8 |
способностью |
|
|
Результат |
Не |
знать: |
методы |
|
|
использовать для решения |
|
освоения НЕ |
моделирования |
и |
|||
|
аналитических |
и |
|
соответствует |
прогнозирования |
|
||
|
исследовательских |
задач |
|
требованиям |
инвестиционных проектов; |
|||
|
современные технические |
|
ФГОС |
прогнозы |
экономической |
|||
|
средства |
и |
|
|
эффективности |
|
||
|
информационные |
|
|
|
инвестиционных проектов; |
|||
|
технологии |
|
|
|
методы |
|
управления |
|
|
|
|
|
|
инвестиционными |
|
||
|
|
|
|
|
проектами; |
|
методы |
|
|
|
|
|
|
прогнозирования |
|
||
|
|
|
|
|
инвестиционных |
|
||
|
|
|
|
|
процессов. |
Не |
уметь: |
|
|
|
|
|
|
применять |
системный |
||
|
|
|
|
|
подход |
|
к |
анализу |
|
|
|
|
|
инвестиционных |
|
||
|
|
|
|
|
процессов; |
использовать |
||
|
|
|
|
|
методы |
|
системного |
|
|
|
|
|
|
моделирования |
для |
||
|
|
|
|
|
формализации |
|
||
|
|
|
|
|
инвестиционных |
|
||
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессов. Не владеть: |
|
||||
|
|
|
|
|
системным |
|
мышлением; |
|
||
|
|
|
|
|
методами |
формализации |
|
|||
|
|
|
|
|
процессов |
и |
явлений |
и |
|
|
|
|
|
|
|
построения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономико-математических |
|
||||
|
|
|
|
|
моделей; |
|
методами |
|
||
|
|
|
|
|
обобщения |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
интерпретации |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
фактических данных. |
|
|
|||
Таблица 2.2. Описание шкал оценивания |
|
|
|
|
|
|
||||
Показатели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
Баллы |
Оценка |
Критерий оценки |
|
|
|||||
компетенций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Результаты освоения |
4,5 - 5,0 |
«отлично» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||||
дисциплины |
|
|
|
показавшему |
глубокие |
|||||
соответствует |
|
|
|
систематизированные знания |
||||||
требованиям ФГОС |
|
|
|
учебного |
материала, |
в |
||||
|
|
|
|
|
полной |
|
|
|
мере |
|
|
|
|
|
|
соответствующие |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
требованиям |
к |
уровню |
|||
|
|
|
|
|
подготовки |
|
обучающегося, |
|||
|
|
|
|
|
проявившему |
творческие |
||||
|
|
|
|
|
способности |
в понимании, |
||||
|
|
|
|
|
изложении и использовании |
|||||
|
|
|
|
|
учебного |
материала |
при |
|||
|
|
|
|
|
решении |
|
поставленных |
|||
|
|
|
|
|
задач, умеющему обобщать |
|||||
|
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аргументировано |
|
и |
|||
|
|
|
|
|
практически |
без |
ошибок |
|||
|
|
|
|
|
ответившему на все вопросы. |
|||||
Результаты освоения |
3,5 - 4,4 |
«хорошо» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||||
дисциплины |
|
|
|
продемонстрировавшему |
||||||
соответствует |
|
|
|
достаточно |
полные |
знания |
||||
требованиям ФГОС |
|
|
|
учебного материала, |
в целом |
|||||
|
|
|
|
|
соответствующие |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
требованиям |
к |
уровню |
|||
|
|
|
|
|
подготовки |
|
обучающегося, |
|||
|
|
|
|
|
способность |
|
к |
|
их |
|
|
|
|
|
|
самостоятельному |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
восполнению и обновлению в |
|||||
|
|
|
|
|
ходе решения поставленных |
|||||
|
|
|
|
|
задач, |
|
|
умение |
||
|
|
|
|
|
систематизировать |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
информацию, |
допустившему |
||||
|
|
|
|
|
негрубые |
|
ошибки |
и |
||
|
|
|
|
|
недочеты. |
|
|
|
|
|
Результаты освоения |
2,5 - 3,4 |
«удовлетворительно» |
ставится |
|
обучающемуся, |
|||||
дисциплины |
|
|
|
показавшему уровень знаний |
||||||
соответствует |
|
|
|
учебного материала в объёме, |
||||||
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|