2947
.pdfПредметы должны изображаться условно, но быть узнаваемыми.
Цель задания: сочными локальными цветами передать характерные цветовые особенности постановки. Решение плоскостное.
Материал: гуашь, темпера.
Количество часов –16.
ЗАДАНИЕ 8
НАТЮРМОРТ ИЗ КРУПНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Натюрморт из крупных предметов (самовар, музыкальные инструменты,
скульптура с мелкими предметами) на фоне драпировок. Освещение академическое. С настоящего натюрморта студенты переводят ранее освоенные творческие акценты в область изучения техники корпусного письма.
Цель задания: научить студентов моделировке формы предметов локальным цветом. Как известно, «предметный» цвет или локальный, нашел широкое применение в монументальной живописи. Под «предметным» цветом понимается цвет, наблюдаемый как признак предмета при рассеянном освещении. В то же время локальный цвет может восприниматься как символ,
например «Купание красного коня» (художник К.С. Петров-Водкин).
Каждый предмет реквизита изображается ему присущим локальным цветом с неконтрастным выявлением объема за счет утемнения реквизита к границам контуров. При этом цветовые рефлексы от окружающей среды и предметов не принимаются во внимание.
Материал: гуашь, темпера.
Количество часов – 20.
ЗАДАНИЕ 9
ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ (свет и тень)
Постановка натюрморта состоит из трех предметов в среде драпировки.
Освещение традиционно академическое.
21
Изображение натюрморта ориентировано на выявление декоративности цветовых плоскостей, которая исходит из изобразительного раритета «Свет и тень». В натюрморте исключаются существующие полутона. При этом собственные тени смягчаются, т.е. не слишком контрастны по тону к светлым поверхностям реквизита. Все локальные цветовые отношения должны быть сгармонизированными между собой. Основой плоскостного изображения натюрморта служит взаимосвязь всех элементов по двум координатам.
Двухмерное цветовое поле может создаваться с использованием обратной перспективы, с модификацией фактуры красочного слоя и насыщенности, с
введением черного цвета обводки. Графическая прорисовка натюрморта осуществляется четкой, или произвольного характера черной линейной обводкой, или с рваными по ширине обводки краями, которая должна акцентировать роль композиционно красиво построенной структуры.
Материал: гуашь, темпера.
Количество часов – 16.
ЗАДАНИЕ 10
ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ ИЗ КЕРАМИЧЕСКИХ ПРЕДМЕТОВ
На подиум на фоне декоративных тканей устанавливаются четыре керамических предмета: орнаментальное декоративное панно из керамического фонда, изделия декоративно-прикладного искусства. Освещение академическое.
Цель задания: основное внимание направлено на гармонизацию колористического строя натюрморта, в котором в унисон сливаются насыщенный цвет, орнамент, силуэт, выразительность композиции.
Задача состоит в правильной организации композиции на листе и видении общей цветовой и пластической гармонии, которые приобретает
22
первостепенность в изображаемом натюрморте. Цвет берется более насыщенным, предметы не погружаются в пространственную среду. Реквизит изображается графичнее, четче по силуэту. Блики и рефлексы игнорируются.
Тени изображаются ослабленными, не разрушающими общетональную композицию. Объем предметов реквизита лепится по принципу низкого рельефа. Все предметы изображаются в единой плоскости. Для большей выразительности декоративной композиции силуэты предметов прописываются контурной линией, цветом, взятым из цветовой гаммы натюрморта.
Разнообразная толщина линии обводки должна подчеркнуть освещенные и неосвещенные части предметов при светопотоке, направленном на постановку под 45 градусов. Принятая контурная линия должна красиво организовать структурный и одновременно декоративный рисунок натюрморта − собрать его.
Материал: гуашь, темпера.
Количество часов – 24.
Самостоятельные часы – 3.
ЗАДАНИЕ 11
НАТЮРМОРТ
Постановка представляет собой три ярких цветных предмета реквизита,
которые находятся в цветовом единстве с тремя драпировками. Освещение яркое.
Общий вид натюрморта должен быть насыщен светом и рефлексами.
Сущность изображения натюрморта представляет в целом живописную систему, отличающуюся разложением сложных тонов на чистые цвета с выявлением светлоты и яркости цветовой гаммы, богатством вольеров,
рефлексов, цветных теней. Объемные формы натюрморта как бы растворяются в световоздушной среде, дематериализуются, обретают зыбкость очертаний.
Живописная игра цветом должна придать красочному слою трепетность,
23
рельефность. Требуется проявить творческую энергию и написать натюрморт
ярко и выразительно.
Материал: акварель, гуашь, цветная тушь.
Количество часов – 20.
Всего за семестр 96 часов.
Всего самостоятельных часов за семестр 3 часов.
II КУРС
IV СЕМЕСТР
ЗАДАНИЕ 12
НАТЮРМОРТ В ИНТЕРЬЕРЕ
Постановка охватывает часть интерьера аудитории с ее оборудованием:
мольбертами, подиумами, планшетами, стульями. Предметный натюрморт помещается в глубокое пространство интерьера. Окружение является и фоном,
и средой для натюрморта. Предстоящее интерьерное пространство реализуется с учетом намеренной градации освещенности перед натюрмортом и самого натюрморта: его первый план освещается сильнее всего, а освещение второго и третьего постепенно уменьшается.
Изображаемая интерьерная среда, в которую помещен натюрморт,
является для него фоном. При этом натюрморт остается главным изобразительным центром. Для того чтобы в заданном пространстве усилить его глубину, перед ним изображается часть пола с обязательной прорисовкой удаляющихся плиток в перспективе. Чем ближе предмет, тем определённее его локальный цвет, то есть при удалении предметов они все больше зависят от организации световоздушной среды. Резкие контрасты цвета и тона, светотени,
рефлексы первого плана смягчаются по мере удаления от зрителя.
Материал: акварель, цветная тушь.
Количество часов – 20.
Самостоятельные часы – 4.
24
ЗАДАНИЕ 13
ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ С ЗЕЛЕНЫМИ ТЕНЯМИ
Натюрморт состоит из трех ахроматических предметов и драпировок.
Освещается снизу.
Реквизит располагают так, чтобы впереди был низкий предмет небольшого размера, например, заварной чайник, а в глубине − высокий предмет светлого тона. На плоскости подиума реквизит расставляется так,
чтобы падающая от края подиума тень закрывала около половины высокого предмета. Натюрморт из ахроматического преобразуется в хроматический. В
колористическое отношение вступают красный и зеленый цвета. Главной целью является изображение натюрморта в тонально сложном сочетании двух цветов. В предложенном колористическом решении собственные и падающие тени выполняются зеленым цветом в унисон с тональностью общего красного цвета. При работе над натюрмортом рекомендуется прищурить глаза,
посмотреть на натюрморт, а затем на свою работу (сравнить их тональности),
т.е. создать на планшете сложнейшее тональное единство двух цветов. Вывести их в одну целостную композицию с нюансной тональной проработкой без выхода светлых цветовых пятен на первый план. Натюрморт изображается двухмерно - плоскостным.
Работая над натюрмортом, студенты обучаются тональному моделированию предметов и драпировок двумя цветами − красным и зеленым.
Преподавателю рекомендуется показать из фонда правильно выполненное задание.
Материал: гуашь, темпера и др.
Количество часов – 20.
Самостоятельные часы – 6.
ЗАДАНИЕ 14
НАТЮРМОРТ ИЗ ПОЛОСОК
Составляется натюрморт из трех предметов реквизита и драпировок.
Освещение академическое.
Цель работы: натурный натюрморт трансформировать в декоративный.
При выполнении настоящего задания в качестве основного композиционного
25
элемента предлагаются горизонтальные членения, которые становятся решающими в процессе создания декоративного натюрморта. Членение натюрморта осуществляется прямыми или изогнутыми полосками различных цветовых оттенков. Цветовой модуль на усмотрение автора может быть разной ширины, конфигурации и размера. Не следует увлекаться укрупненными размерами модуля. При этом форма предметов моделируется отрезками полосок с обязательным показом объема: светом, собственной тенью,
полутоном. При определенной визуальной раздробленности курсовая работа в процессе набора полосок должна сохранить целостность изображаемых поверхностей. В этом цель настоящего задания.
Материал: гуашь, темпера и др.
Количество часов – 20.
Самостоятельные часы – 6.
ЗАДАНИЕ 15
НАТЮРМОРТ НА ГЛУБОКОЕ ПРОСТРАНСТВО (из глазурованных предметов и фруктов)
На подиуме выстраивается в глубину натюрморт из трех керамических глазурованных предметов и фруктов на фоне нейтральной, без складок драпировки. Освещение академическое.
Цель задания: дальнейшее освоение укрывистой живописи и повышение изобразительного мастерства. Перед студентами ставится задача передать глубже пространство с выявлением световоздушной среды и иллюзорность на изображаемом реквизите лепки объемов и их материальность. Проследить правильность изображения натюрморта, помещенного в пространстве.
Материал: гуашь, темпера.
Количество часов – 20.
Самостоятельные часы – 4.
26
ЗАДАНИЕ 16
ПОРТРЕТ
Настоящей постановкой является женский портрет. Освещение академическое. В данном случае применяется экран.
При изображении портрета ставится задача активизации цвета,
эмоциональной передачи сложной цветовой гаммы, присущей портретной академической живописи в среде искусственного освещения.
Материал: акварель.
Количество часов - 22.
Самостоятельные часы – 4.
Всего за семестр 102 часов.
Всего самостоятельных часов за семестр 24 часов.
III КУРС
V СЕМЕСТР
ЗАДАНИЕ 17
НАТЮРМОРТ НА СУПРЕМАТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Набор реквизита для натюрморта составляется из 3−4 предметов.
Освещение обычное.
Идея создания декоративного натюрморта в духе супрематизма предполагает вовлечение студентов в авангардные размышления,
представление и понимание мира Казимиром Малевичем на примере его творческих работ.
Предметы натюрморта изображаются константно (контурная проекция,
определяющая предмет). Контуры предметов подлежат преобразованию с ориентацией на геометризацию. Подиум, предметы и драпировки изображаются разными цветами как целостная плоскость. Живопись должна быть яркой и особенно локальной, на предметах должны использоваться цветные растяжки. Перед выполнением задания преподавателю необходимо
27
провести вступительную беседу о супрематизме с показом иллюстраций по
заданной теме.
Цель: трансформация натурного натюрморта в декоративный, знакомство
студентов с авангардными размышлениями в духе супрематизма.
Материал: гуашь, темпера.
Количество часов – 20.
Самостоятельные часы – 12.
ЗАДАНИЕ 18
ЖЕНСКИЙ ПОРТРЕТ (с плечами)
Женская голова с плечами (портрет) резко освещается сверху и, чтобы портрет не был в неосвещенной части темным, необходима подсветка экраном или вторым светильником, удаленным на необходимое расстояние. Натура одевается в яркий по цвету платок и не менее яркую верхнюю одежду (блузку,
кофту, платье и т. п.).
Несмотря на то, что портрет пишется гуашью, здесь уместно упомянуть,
что наряду с общими живописными задачами необходимо помнить рекомендации П. П. Ревякина по технике выполнения живописной работы на конечных стадиях (обобщение и детализация), которые даются в книге
«Техника акварельной живописи» (Москва, 1959). Детализация – самая сложная в техническом отношении стадия. Деталь должна быть написана свежо, решительно, убежденно. В нанесении штрихов и мазков следует обращать внимание, как на их цвет, так и на их направление и характер. Цвет детализирующего штриха должен быть подобран уверенно и точно.
Детализировать нужно главные места изображения, которые требуют более глубокой разработки. В портретной живописи обобщению подлежат второстепенные детали костюма, атрибутов и т. п., чтобы сосредоточиться на самом лице, на его наиболее характерных чертах. Учитывать цвет окружающих второстепенных деталей, которые рефлексируются на лице натуры и значительно воздействует на портретный колорит.
28
Предложенный портрет выполняется двумя стадиями:
На 1-й стадии результатом учебной работы должен быть академически хорошо построенный рисунок головы и одежды.
Материалы: карандаш.
Количество часов – 12.
2-я стадия заключается в проявлении авторами энергичного подхода к выполнению живописной работы, где как можно ярко (сочно) следует выявить цвет с контрастирующими сгармонизированными теплыми и холодными его переходами.
Материалы: гуашь.
Количество часов – 12.
Самостоятельные часы – 9.
ЗАДАНИЕ 19
НАТЮРМОРТ ИЗ ПРЕДМЕТОВ С БЛЕСТЯЩИМИ ПОВЕРХНОСТЯМИ
На подиум, покрытый цветными яркими драпировками с крупными уложенными складками, ставятся три предмета с блестящими поверхностями
(керамика, металл, стекло, пластмасса – предметы с глянцевой поверхностью).
Постановка формируется из крупных предметов. Освещение академическое.
Цель: на основе физического свойства предметов с глянцевыми поверхностями научить студентов изображению окружающей среды на глянцевых поверхностях реквизита. В частности, это касается предметов, на которых также отражаются и цветные драпировки. Это одно из заданий, где студенты встречаются с «рефлексирующей» живописью. Они также одновременно изучают правильность отображения натюрморта с учетом колористической взаимосвязи, ведущей к познанию цветовой целостности изображаемого.
Материал: гуашь, темпера.
Количество часов – 24.
Самостоятельные часы – 12.
29
ЗАДАНИЕ 20
АХРОМАТИЧЕСКИЙ НАТЮРМОРТ
Постановка создается из трех ахроматических предметов реквизита и драпировок. Освещение академическое.
В выполнение поставленной задачи входит трансформация ахроматического состояния натюрморта в хроматическое. Каждый учащийся по своему усмотрению выбирает индивидуальную цветовую гамму и наносит ее на гамму, предложенную учебным заданием. При этом студентам следует обязательно выдержать тональность, которая свойственна реквизиту ахроматического натюрморта. Постановка пишется легко, быстро и энергично с акцентом на усиление цвета.
Цель: преобразование натурных ахроматических предметов в цветные,
декоративные, создание индивидуального колорита в натюрморте.
Материалы: гуашь, темпера.
Количество часов – 20.
Самостоятельные часы – 12.
ЗАДАНИЕ 21
ДЕКОРАТИВНАЯ ФОРМАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
Вданной курсовой работе предлагается создать цветную декоративную двухмерную композицию формального характера, тщательно продумав ее размещение в формате листа. Содержание работы должно быть оптимистичным, создающим радостное и солнечное настроение. Автор должен максимально выявить свои живописные способности.
Взадачу входит создание живописного панно с применением двух простых геометрических фигур – квадрата и окружности, при ограниченных комбинационных возможностях.
Задание выполняется в две стадии.
1-я стадия
Провести активный поиск вариантов с выполнением обязательного условия, т.е. осуществить преобразование букета природных цветов в
30