3153
.pdfМ И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный
университет» (ННГАСУ)
Т. В. Киреева
ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕКРЕАЦИОННЫХ И СПОРТИВНЫХ ОБЪЕКТОВ
ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям и рекомендации по
организации самостоятельной работы
для обучающихся по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2022
1
М И Н О Б Р Н А У К И Р О С С И И Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный
университет» (ННГАСУ)
Т. В. Киреева
ПРОЕКТИРОВАНИЕ РЕКРЕАЦИОННЫХ И СПОРТИВНЫХ ОБЪЕКТОВ
ЛАНДШАФТНОЙ АРХИТЕКТУРЫ
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям и рекомендации по
организации самостоятельной работы
для обучающихся по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
2
УДК 725.8:712(075)
Киреева Т. В. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры/ Т. В. Киреева; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 19 с.: Текст: электронный
В пособии рассматривается теория ландшафтного проектирования рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры различной направленности. Предназначено для изучения дисциплины для обучающихся в ННГАСУ по направлению магистерской подготовки 35.04.09. Ландшафтная архитектура.
Т. В. Киреева, 2022
ННГАСУ, 2022
3
СОДЕРЖАНИЕ
Введение................................................................................................ |
4 |
1.Цели и задачи дисциплины………...................................................... 5
2. Компетенции, формируемые дисциплиной........................................ |
5 |
3Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 6
4. Содержание дисциплины .................................................................... |
8 |
5.Требования к выполнению практических заданий и
|
упражнений…………………………………………………………… 9 |
|
6. |
Требования к выполнению и оформлению РГР………… |
10 |
7. |
Промежуточная аттестация по дисциплине ……………………… |
13 |
8. |
Рекомендуемая литература для освоения дисциплины………….. |
15 |
4
Введение
Дисциплина Б.1.В.22.01. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры относится к дисциплинам по выбору студента Часть Блока 1, формируемая участниками образовательных отношений.
Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин:
«Ландшафтное проектирование», «Экологическое проектирование в урбанизированной среде», «Ландшафтные конструкции», «Ландшафтная архитектура. Современные проблемы".
Студенты должны
-знать основы архитектурно-ландшафтного анализа, теорию и методологию ландшафтного проектирования, основные нормы ландшафтного проектирования, современные проблемы и новые технологии ландшафтной архитектуры;
-уметь выполнять предпроектные изыскания и архитектурно-
ландшафтный анализ; определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местоположения;
работать с проектной и нормативной документацией; выполнять чертежи эскизного и рабочего проектирования;
- владеть современными техниками графического выполнения чертежей, подачи, презентации; технологиями выращивания декоративных растений; терминологией и методологией ландшафтного проектирования.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры необходимы
вдальнейшем при изучении дисциплин:
-«Проектирование гольф-полей»
-Современные технологии, экономика и организация деятельности в ландшафтной архитектуре
5
-Устойчивое управление объектами ландшафтной архитектуры
-Учебная практика
-Преддипломная практика
-Производственная практика
-Научно-исследовательская работа
-Государственная аттестация.
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины Б.1.В.22.01. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры являются расширение базовой профессиональной подготовки и получение дополнительных знаний и навыков по созданию экологичной архитектурно-
ландшафтной среды для отдыха и оздоровления, а так же решение специализированных вопросов по проектированию спортивных зон различной направленности; применение на практике знаний и умений по проектированию,
подготовке территории, строительству и содержанию плоскостных спортивных сооружений и рекреационных зон, проектирование комфортной ландшафтной среды.
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студента Часть Блока 1,
формируемая участниками образовательных отношений.
2. Компетенции, формируемые дисциплиной
Изучение дисциплины «Б.1.В.22.01. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры» направлено на формирование у обучающихся общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В результате освоения дисциплины студенты должны
Знать:
- требования законодательства Российской Федерации, состав и
6
назначение нормативных документов для проектирования рекреационных и
спортивных ландшафтных объектов;
-требования, предъявляемые к различным типам объектов благоустройства и ландшафтной архитектуры; виды и методы проведения предпроектных исследований; средства и методы ландшафтно-архитектурного проектирования; правила создания и содержания насаждений;
-основы архитектурной композиции и закономерности визуального восприятия ландшафтно-архитектурных объектов; методы изображения искусственного ландшафта.
Уметь:
- определять цели и задачи проекта, стратегию его реализации;
обосновывать ландшафтно-архитектурный концептуальный проект;
-разрабатывать проект с учетом основных направления работ; -
объяснить цели и сформулировать задачи, связанные с подготовкой и реализацией проекта.
Владеть:
- средствами и методами формирования и преобразования открытого пространства, естественной и искусственной предметно-пространственной среды при проектировании ландшафтно-архитектурных объектов; - способами и творческими приемами выражения ландшафтно-архитектурного замысла,
включая графические, компьютерные, выдвижения авторского ландшафтно-
архитектурного замысла.
3. Методические указания для обучающихся по освоению
дисциплины
Освоение дисциплины ««Б.1.В.22.01. Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры»» осуществляется в форме практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие общепрофессиональные и
7
профессиональные компетенции. На вводном занятии магистранты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины и графиком выполнения практических заданий, расчетно-графической работы, промежуточной аттестации в привязке к календарным датам. Они получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-источники.
Программа обучения включает только практические занятия. Материал строится с учетом современных достижений науки и новых технологий, что позволяет использовать полученные знания при разработке мероприятий по созданию современных ландшафтных объектов для культурно-спортивного досуга, отдыха и туризма : проектирование национальных природных парков,
экологических троп; кемпингов, пляжей; спортивных парков, открытых плоскостных сооружений; теннисных кортов, скейт-парков и площадок; гольф полей и площадок для мини-гольфа .
Практические занятия направлены на закрепление полученных знаний и выработку умений и навыков их практического применения. На занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера: выполнение схем и зонирования объектов ландшафтной архитектуры; подготовки Технического задания; разработки архитектурно-ландшафтного анализа; генплана территории; работа с каталогами для подбора оборудования и покрытий спортивных площадок; выполнение презентаций; заданий, курсовой расчетно-
графической работы.
При проведении практических занятий используются различные методики и формы работы: устный опрос, демонстрация мультимедийных презентаций, практические задания, курсовая работа. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.
Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к устному опросу, тесту и практическим занятиям, оформление презентаций, подготовку к практическому заданию, подготовку и выполнение расчетно-графической
8
работы; подготовку к зачету. При выполнении расчетно-графической работы преподавателем проводятся консультации, на которых рассматриваются возникающие у студентов вопросы, проверяются и согласовываются промежуточные этапы выполнения РГР.
Перед сдачей зачета студентам выдается список вопросов, охватывающих весь спектр тем по изученному материалу.
4. Содержание дисциплины
Дисциплина «Проектирование рекреационных и спортивных объектов ландшафтной архитектуры» предлагается магистрантам во втором семестре первого года обучения.
Раздел 1. Введение в дисциплину. Общие характеристики, определения,
примеры создания специализированных, рекреационных и спортивных сооружений. Классификация.Проблемы и поиски решений
Раздел 2. Проектирование открытых спортивных площадок.
Проектирование: футбольные поля, баскетбол, волейбол, бадминтон, теннис,
детские спортивные комплексы, скейтпарки, памп треки; зимние виды спорта.
Технологии, типы спортивных газонов, типы покрытий. Вертикальная планировка. Благоустройство, оборудование и озеленение объектов.
Практические задания.
Раздел 3. Проектирование спортивных зон большой вместимости.
Проектирование ландшафтах зон спортивных комплексов большой
вместимости. Олимпийские парки. Территории ФОК.
Раздел |
4. |
Проектирование |
рекреационных |
территорий. |
Проектирование экологических парков и зон. Экологические тропы. Кемпинги.
Нормы проектирования. Рекреационная нагрузка на территорию.
Природоохранные мероприятия. Безопасность. Выдача задания для выполнения курсовой работы
Раздел 5. Проектирование кемпинга. Нормы проектирования.
Рекреационная нагрузка на территорию. Природоохранные мероприятия.
9
Безопасность. Расчетно-графическая работа " Архитектурно-ландшафтная
организация территория кемпинга".
Раздел 6. Проектирование приречных рекреационных территорий.
Проектирование прибрежных зон отдыха. Пляжи. Яхт-клубы. Нормы проектирования. Водоохранные зоны. Благоустройство, оборудование и озеленение рекреационных зон.
Раздел 7. Ландшафт спортивных зон экстремальных видов спорта.
Проектирование велотретоков, памтреков, Проектирование площадок для скалолазанья. Горнолыжные комплексы и спуски. Благоустройство и озеленение зон экстремальных видов спорта.
5. Требования к выполнению практических заданий
Практические занятия и упражнения направлены на формирование у магистрантов умений и навыков выполнения предпроектной и проектной работы. Темы упражнений привязаны к теоретическому материалу и могут меняться в зависимости от изменения или привнесения новой темы, или раздела изучения.
В течение семестра выполняются два контрольных упражнения
1.Открытые плоскостные сооружения. Предлагаемые темы:
«Площадка для мини-гольфа», «Скейт-площадка», «Площадка экстремальных видов спорта», «Летние спортплощадки у здания ФОКа»
2. Ландшафтная организация объектов туризма. Предлагаемые темы: «Экологическая тропа», «Общественная зона ботанического сада», «Зона
рекреации у реки», «Выставочная зона парка (этнографического музея)».
Упражнения выполняются в виде клаузуры и практической работы.
Клаузура – быстрая творческая работа выполняется в эскизной форме на практическом занятии. Практическая работа рассчитана на два занятия с более детальной проработкой темы и необходимыми расчетами.
Требования к упражнениям - выполнение согласно поставленной задаче: