3811

Натюрморт составляется из трех предметов, фронтально установленных против дневного или искусственного света перед светлой просвечивающей драпировкой, ниспадающей с плоскости подиума или подоконника.

Задание выполняется в стиле декоративной направленности. В курсовой работе следует проиллюстрировать предельно темное контурное изображение предметов натюрморта, противостоящих ярко освещенному фону. При изображении натюрморта нужно стараться не потерять объемности предметов.

Не следует забывать о гармонизации цветов между собой. Локальные цвета реквизита должны быть сгармонизированными между собой, без признаков "грязных" цветовых смешений.

Материал: акварель.

Количество часов – 6.

ЗАДАНИЕ 11

НАТЮРМОРТ В ИНТЕРЬЕРЕ (организация глубокого пространства)

Постановка натюрморта помещается в глубокое пространство интерьера

свключением в его композицию крупного реквизита и предметов мебели, с

достаточной задрапированностью цветными тканями.

Курсовая работа выполняется как техникой лессировки, так и альприма,

свыявлением линейной, цветовой и воздушной перспектив.

Материал: акварель.

Количество часов – 6.

Всего за семестр 36 часов.

21

II КУРС

IV СЕМЕСТР

Большинство заданий построены на изучении укрывистой техники. Как следует далее, учебные задачи семестра направлены на выполнение заданий по освоению техники корпусного письма.

Если лессировочная живопись основана на оптическом смешении красок,

когда цвет последовательно нанесенных красок сливается в один красочный слой, то корпусное письмо основано на механическом смешении красок, когда цвет отдельных разноцветных крупинок красок сливается в единый общий тон.

Диапазон кроющих красок чрезвычайно велик. Как известно, кроющими красками для работы на плотной бумаге или картоне являются гуашь и темпера. Гуашь – краска сильно кроющая, непрозрачная, она дает плотные и бархатистые тона. Ею лучше всего работать колерами, их составляют на пластмассовой палитре, имеющей углубления в виде чашечек. В гуашевые краски можно добавлять акварельную краску, в этом случае колер становится чистым и звонким. Можно также смешивать с темперой. Начинается письмо гуашью с самых темных мест.

Что же касается содержательного направления заданий, то далее они должны строиться по степени сложности с учетом постепенного перехода от академической живописи к декоративной, в том числе и к освоению построения формально-декоративных композиций.

ЗАДАНИЕ 12

НАТЮРМОРТ ИЗ КРУПНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Натюрморт из крупных предметов (самовар, музыкальные инструменты,

скульптура с мелкими предметами) на фоне драпировок. Освещение академическое. С настоящего натюрморта студенты переводят ранее освоенные творческие акценты в область изучения техники корпусного письма.

22

Цель задания: научить студентов моделировке формы предметов локальным цветом. Как известно, «предметный» цвет или локальный, нашел широкое применение в монументальной живописи. Под «предметным» цветом понимается цвет, наблюдаемый как признак предмета при рассеянном освещении. В то же время локальный цвет может восприниматься как символ,

например «Купание красного коня» (художник К.С. Петров-Водкин).

Каждый предмет реквизита изображается ему присущим локальным цветом с неконтрастным выявлением объема за счет утемнения реквизита к границам контуров. При этом цветовые рефлексы от окружающей среды и предметов не принимаются во внимание.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 6.

Самостоятельная работа

Сначала студент выбирает постановку из двух предложенных. Затем корректируется формат: горизонтальный или вертикальный.

Следующие этапы – это работа над эскизом-композицией, выход в формат листа, построение предметов постановки и живописное решение задания, описанное выше. Задача - научиться работать с локальными цветами, а

именно, гармонизировать цветные пятна натюрморта и лепить объем предметов.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 12.

ЗАДАНИЕ 13

НАТЮРМОРТ (локальный)

Постановка на локальные цветовые отношения предметов, связанных одной темой (например, музыкальная, литературная, из области физики, химии,

предметов графики и т.д.). Освещение академическое.

23

Предметы должны изображаться условно, но быть узнаваемыми.

Цель задания: сочными локальными цветами передать характерные цветовые

особенности постановки. Решение плоскостное.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов –6.

Самостоятельная работа

Студентом корректируется формат: горизонтальный или вертикальный.

Затем выполняется эскиз-композиция и выход в формат листа с построением предметов постановки. Следующее действие - живописное выполнение задания, а именно, научиться работать с локальными цветами,

создавать гармоничные цветные отношения, без выявления объема предметов натюрморта.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 6.

ЗАДАНИЕ 14

ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ

На подиум на фоне декоративных тканей устанавливаются четыре керамических предмета: орнаментальное декоративное панно из керамического

фонда, изделия декоративно-прикладного искусства. Освещение академическое.

Цель задания: основное внимание направлено на гармонизацию колористического строя натюрморта, в котором в унисон сливаются насыщенный цвет, орнамент, силуэт, выразительность композиции.

Задача состоит в правильной организации композиции на листе и видении общей цветовой и пластической гармонии, которые приобретает первостепенность в изображаемом натюрморте. Цвет берется более

24

насыщенным, предметы не погружаются в пространственную среду. Реквизит изображается графичнее, четче по силуэту. Блики и рефлексы игнорируются.

Тени изображаются ослабленными, не разрушающими общетональную композицию. Объем предметов реквизита лепится по принципу низкого рельефа. Все предметы изображаются в единой плоскости. Для большей выразительности декоративной композиции силуэты предметов прописываются контурной линией, цветом, взятым из цветовой гаммы натюрморта.

Разнообразная толщина линии обводки должна подчеркнуть освещенные и неосвещенные части предметов при светопотоке, направленном на постановку под 45 градусов. Принятая контурная линия должна красиво организовать структурный и одновременно декоративный рисунок натюрморта − собрать его.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 12.

Самостоятельная работа

Студентом корректируется формат: горизонтальный или вертикальный.

Затем выполняется эскиз-композиция и выход в формат листа с построением предметов постановки. Следующее действие - живописное решение задания, описанное выше. Научиться работать с насыщенными цветами, а именно, создавать гармоничные цветные отношения предметов натюрморта и смело работать с обводкой, способствующей сохранению композиции, а не разрушению.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 6.

ЗАДАНИЕ 15

НАТЮРМОРТ В ИНТЕРЬЕРЕ

Постановка охватывает часть интерьера аудитории с ее оборудованием:

мольбертами, подиумами, планшетами, стульями. Предметный натюрморт помещается в глубокое пространство интерьера. Окружение является и фоном,

и средой для натюрморта. Предстоящее интерьерное пространство реализуется

25

с учетом намеренной градации освещенности перед натюрмортом и самого натюрморта: его первый план освещается сильнее всего, а освещение второго и третьего постепенно уменьшается.

Изображаемая интерьерная среда, в которую помещен натюрморт,

является для него фоном. При этом натюрморт остается главным изобразительным центром. Для того чтобы в заданном пространстве усилить его глубину, перед ним изображается часть пола с обязательной прорисовкой удаляющихся плиток в перспективе. Чем ближе предмет, тем определённее его локальный цвет, то есть при удалении предметов они все больше зависят от организации световоздушной среды. Резкие контрасты цвета и тона, светотени,

рефлексы первого плана смягчаются по мере удаления от зрителя.

Материал: акварель, цветная тушь.

Количество часов – 6.

Самостоятельная работа

Студентом корректируется формат: горизонтальный или вертикальный.

Затем выполняется эскиз-композиция и выход в формат листа с построением предметов постановки. Следующее действие - живописное решение задания, описанное выше, а именно, идти в живописном процессе от общего к частному, от большого к малому, и, наоборот, от уточнения деталей – к общей форме предмета.

Материал: акварель, цветная тушь.

Количество часов – 6.

ЗАДАНИЕ 16

ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ (свет и тень)

Постановка натюрморта состоит из трех предметов в среде драпировки.

Освещение традиционно академическое.

Изображение натюрморта ориентировано на выявление декоративности цветовых плоскостей, которая исходит из изобразительного раритета «Свет и

26

тень». В натюрморте исключаются существующие полутона. При этом собственные тени смягчаются, т.е. не слишком контрастны по тону к светлым поверхностям реквизита. Все локальные цветовые отношения должны быть сгармонизированными между собой. Основой плоскостного изображения натюрморта служит взаимосвязь всех элементов по двум координатам.

Двухмерное цветовое поле может создаваться с использованием обратной перспективы, с модификацией фактуры красочного слоя и насыщенности, с

введением черного цвета обводки. Графическая прорисовка натюрморта осуществляется четкой, или произвольного характера черной линейной обводкой, или с рваными по ширине обводки краями, которая должна акцентировать роль композиционно красиво построенной структуры.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 6.

Самостоятельная работа

Студентом корректируется формат: горизонтальный или вертикальный.

Затем выполняется эскиз-композиция и выход в формат листа с построением предметов постановки. Следующее действие - живописное решение задания, описанное выше. Научиться создавать: во-первых,

колористически красивые цветовые замесы и не промессы, помогающие созданию фактуры, и выявлять обратную перспективу предметов натюрморта,

во-вторых, сформировать черной обводкой графическую композицию, не разрушающую живописного строя.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 6.

Всего за семестр практических часов 36.

Всего за семестр самостоятельных часов 36.

27

III КУРС

V СЕМЕСТР

Обучение студентов в течение двух лет было направлено на освоение приемов и техник с применением акварельных и гуашевых красок.

Приобретение таких навыков рекомендовано для выхода на практику,

связанную с проектной деятельностью. Вместе с тем, важнейшей целью дальнейшего обучения является не только активная ретрансляция изображения в различных техниках, но и применение умений и знаний по преобразованию,

трансформации стилевых, формальных, ассоциативных и других качеств,

развивающих фантазию учащихся и расширяющих возможности использования выразительных особенностей «языка» цвета.

ЗАДАНИЕ 17

НАТЮРМОРТ

Постановка представляет собой три ярких цветных предмета реквизита,

которые находятся в цветовом единстве с тремя драпировками. Освещение яркое.

Общий вид натюрморта должен быть насыщен светом и рефлексами.

Сущность изображения натюрморта представляет в целом живописную систему, отличающуюся разложением сложных тонов на чистые цвета с выявлением светлоты и яркости цветовой гаммы, богатством вольеров,

рефлексов, цветных теней. Объемные формы натюрморта как бы растворяются в световоздушной среде, дематериализуются, обретают зыбкость очертаний.

Живописная игра цветом должна придать красочному слою трепетность,

рельефность. Требуется проявить творческую энергию и написать натюрморт ярко и выразительно.

Материал: акварель, гуашь, цветная тушь.

Количество часов – 12.

28

ЗАДАНИЕ 18

ДЕКОРАТИВНЫЙ НАТЮРМОРТ С ЗЕЛЕНЫМИ ТЕНЯМИ

Натюрморт состоит из трех ахроматических предметов и драпировок.

Освещается снизу.

Реквизит располагают так, чтобы впереди был низкий предмет небольшого размера, например, заварной чайник, а в глубине − высокий предмет светлого тона. На плоскости подиума реквизит расставляется так,

чтобы падающая от края подиума тень закрывала около половины высокого предмета. Натюрморт из ахроматического преобразуется в хроматический. В

колористическое отношение вступают красный и зеленый цвета. Главной целью является изображение натюрморта в тонально сложном сочетании двух цветов. В предложенном колористическом решении собственные и падающие тени выполняются зеленым цветом в унисон с тональностью общего красного цвета. При работе над натюрмортом рекомендуется прищурить глаза,

посмотреть на натюрморт, а затем на свою работу (сравнить их тональности),

т.е. создать на планшете сложнейшее тональное единство двух цветов. Вывести их в одну целостную композицию с нюансной тональной проработкой без выхода светлых цветовых пятен на первый план. Натюрморт изображается двухмерно - плоскостным.

Работая над натюрмортом, студенты обучаются тональному моделированию предметов и драпировок двумя цветами − красным и зеленым.

Преподавателю рекомендуется показать из фонда правильно выполненное задание.

Материал: гуашь, темпера и др.

Количество часов – 12.

ЗАДАНИЕ 19

НАТЮРМОРТ ИЗ ПОЛОСОК

Составляется натюрморт из трех предметов реквизита и драпировок.

Освещение академическое.

Цель работы: натурный натюрморт трансформировать в декоративный.

При выполнении настоящего задания в качестве основного композиционного элемента предлагаются горизонтальные членения, которые становятся

29

решающими в процессе создания декоративного натюрморта. Членение натюрморта осуществляется прямыми или изогнутыми полосками различных цветовых оттенков. Цветовой модуль на усмотрение автора может быть разной ширины, конфигурации и размера. Не следует увлекаться укрупненными размерами модуля. При этом форма предметов моделируется отрезками полосок с обязательным показом объема: светом, собственной тенью,

полутоном. При определенной визуальной раздробленности курсовая работа в процессе набора полосок должна сохранить целостность изображаемых поверхностей. В этом цель настоящего задания.

Материал: гуашь, темпера и др.

Количество часов – 16.

ЗАДАНИЕ 20

НАТЮРМОРТ НА ГЛУБОКОЕ ПРОСТРАНСТВО (из глазурованных предметов и фруктов)

На подиуме выстраивается в глубину натюрморт из трех керамических глазурованных предметов и фруктов на фоне нейтральной, без складок драпировки. Освещение академическое.

Цель задания: дальнейшее освоение укрывистой живописи и повышение изобразительного мастерства. Перед студентами ставится задача передать глубже пространство с выявлением световоздушной среды и иллюзорность на изображаемом реквизите лепки объемов и их материальность. Проследить правильность изображения натюрморта, помещенного в пространстве.

Материал: гуашь, темпера.

Количество часов – 12.

ЗАДАНИЕ 21

ПОРТРЕТ

Настоящей постановкой является женский портрет. Освещение

академическое. В данном случае применяется экран.

30