3885
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. С. Александрова
СОХРАНЕНИЕ ОБЪЕКТОВ САДОВО-ПАРКОВОГО НАСЛЕДИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным и практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы
по дисциплине «Сохранение объектов садово-паркового наследия» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2016
2
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А. С. Александрова
СОХРАНЕНИЕ ОБЪЕКТОВ САДОВО-ПАРКОВОГО НАСЛЕДИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке
клекционным и практическим занятиям
ирекомендации по организации самостоятельной работы
по дисциплине «Сохранение объектов садово-паркового наследия» для обучающихся по направлению подготовки
35.03.10 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
3
УДК 712.3(075)
Александрова А. С. Сохранение объектов садово-паркового наследия Электронный ресурс: учеб. – метод. пос. / А.С. Александрова; Нижегород. гос. архитектур.-строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 73 с.; ил. 1 электрон. опт.
диск (CD-RW)
Представлены цели и задачи дисциплины «Сохранение объектов садовопаркового наследия», указаны компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины. Приведены указания по подготовке к лекционным и практическим занятиям, даны рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Сохранение объектов садово-паркового наследия».
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.
© А.С.Александрова, 2016
© ННГАСУ, 2016
3
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ………………………………………………………........... 4
1.Цели и задачи дисциплины ……………………………………....... 5
2.Компетенции, формируемые дисциплиной ……………………... 5
3.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины ……………………………………………………….... 8
4.Содержание дисциплины ……………………………………….. 10
5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на
лекционных занятиях …………………………………………… 13
6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях …. 17
7.Вопросы для подготовки к контрольной работе ……………….. 21
8.Задания для индивидуальной практической работы
«Паспорт памятника истории и культуры» …………………… 26
9.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения дисциплины ………………..............................…………. 28
10.Промежуточная аттестация по дисциплине «Сохранение объектов садово-паркового наследия» ....…………………........................... 31
Приложения |
33 |
4
Введение
Дисциплина «Сохранение объектов садово-паркового наследия» относится к общей части блока 1 «Дисциплины (модули) ОПОП.
Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Древоводство», «Декоративная дендрология», «Дендрометрия», «Декоративное растениеводство», «Почвоведение», «Геодезия», «Экология растений (с общей экологией»), «Лесомелиорация», «Ландшафтное проектирование», «Инженерное благоустройство и оборудование ландшафта». Студенты должны
- знать методы выявления месторасположения и обследования памятников истории и культуры, современные технологии по содержанию,
сохранению и восстановлению объектов садово-паркового наследия;
-уметь определять степень изменения в существующем состоянии насаждений и территории объектов садово-паркового наследия, виды лесообразующих и декоративных растений, негативные экологические факторы и их влияние на насаждения в зависимости от условий местопроизрастания;
-владеть современными технологиями адаптации «полулесных» и
парковых насаждений к условиям рекреации.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Сохранение объектов садово-паркового наследия», необходимы в дальнейшем для подготовки и защиты ВКР, а также профессиональной деятельности в области ландшафтной архитектуры.
5
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.42. Сохранение объектов
садово-паркового наследия являются:
-освоение методики выявления и обследования историко-
художественных, исторических, мемориальных парков и различных видов
древесно-кустарниковой растительности исторического значения на
территории памятников истории и культуры;
-ознакомление с оформлением первичной учетной документации по единой унифицированной форме учета памятников истории и культуры;
-овладение современными способами и методами предпроектной оценки объектов паркового наследия на основе натурных изысканий;
-освоение методов проектирования по сохранению, реконструкции
иреставрации объектов паркового наследия;
-умение использовать полученные знания при проведении работ по адаптации объектов паркового наследия к современным условиям использования, по сохранению зеленых насаждений, по обеспечению их средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических и иных полезных функций в интересах обеспечения сохранения объектов паркового наследия;
-пробуждение интереса каждого гражданина России к своему отечественному усадебному наследию.
2. Компетенции, формируемые дисциплиной
Изучение дисциплины «Основы лесопаркового хозяйства» направлено на формирование у обучающихся следующих
общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
6
-способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции История (ОК -2);
-способностью к проведению ландшафтного анализа, оценке состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК -5);
-готовностью назначать и проводить мероприятия по содержанию объектов ландшафтной архитектуры (ПК – 2);
-способностью применять современные методы исследования в области ландшафтной архитектуры (ПК – 12);
-готовностью участвовать в подготовке научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований
вобласти ландшафтной архитектуры (ПК – 14).
В результате освоения дисциплины студенты должны Знать:
- основные законы естественнонаучных дисциплин, понятия,
определения, термины (понятийный аппарат) курса ботаника, физиология растений, экология растений с общей экологией, декоративного растениеводства, цветоводства, древоводства, дендрологии, геодезии,
таксации, лесных культур, лесоводства, лесного законодательства,
рекультивации ландшафтов, почвоведения, лесной и лесопарковой фауны,
ландшафтно-архитектурной композиции, основы проектирования историю садово-паркового строительства;
-морфологию, систематику и экологию растений, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;
-экологические факторы, влияющие на растения в урбанизированной среде;
-виды дикорастущих и декоративных растений, их использование при создании, реставрации и реконструкции объектов паркового наследия;
7
- историю садово-паркового искусства;
Уметь:
-определять виды декоративных и дикорастущих травянистых и древесных растений при сохранении, реконструкции и реставрации объектов паркового наследия;
-определять негативные экологические факторы и их влияние на растительность в зависимости от условий местопроизрастания;
-анализировать возрастные изменения в структуре древостоев;
-анализировать историко-архивные материалы и информацию литературных источников;
Владеть:
- основами методик проведения предпроектных изысканий на объектах садово-паркового наследия, оценки их результатов и применения в сохранении и разработке проектов консервации, реконструкции и реставрации объектов паркового наследия с учетом адаптации к современным условиям их использования и ведения хозяйства в них.
- навыками назначения комплекса мероприятий в целях сохранения,
содержания и восстановления зеленых насаждений и благоустройству территорий объектов ландшафтной архитектуры;
-технологией выполнения работ по рубкам ухода,
реконструктивным и ландшафтным рубкам, а также посадке растений по организации пространственно-композиционной структуры насаждений и открытых пространств объектов ландшафтной архитектуры;
-правилами отбора деревьев в рубку в целях формирования долговечных, устойчивых и декоративных древостоев;
-принципами выбора наиболее рациональных способов защиты древесных растений от воздействия неблагоприятных факторов на объектах ландшафтной архитектуры;
8
- методами диагностики и оценки состояния растений по
качественным и количественным ландшафтным показателям в
урбанизированной среде.
3. Методические указания для обучающихся по освоению
дисциплины
Освоение дисциплины Б.1.42. «Сохранение объектов садово-
паркового наследия» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет
сформировать |
соответствующие |
общепрофессиональные |
и |
профессиональные |
компетенции. На |
вводном занятии студенты |
знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-
источники.
Лекционный материал дает структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины. В курсе лекций рассматриваются особенности выявления, обследования и ведения паркового хозяйства на территории памятников истории и культуры, принципы сохранения
(консервации) и восстановления насаждений (реставрации),
благоустройства территории и содержания объектов садово-паркового наследия (реконструкции), теоретические основы технологии выполнения работ по рубкам ухода, реконструктивным и ландшафтным рубкам,
посадке растений, организации пространственно-композиционной структуры насаждений и открытых пространств.
Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и позволяет использовать полученные знания при разработке
9
мероприятий по сохранению и восстановлению зеленых насаждений и утраченной планировки объектов садово-паркового наследия.
Практические занятия направлены на закрепление полученных теоретических знаний и выработку умений и навыков их практического применения. На практических занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера: выявление изменений в породном составе древостоев, пространственно-композиционной структуры территорий по типам ландшафтов, парковой растительности и планировки.
При проведении практических занятий используют материалы ландшафтной таксации насаждений и инвентаризации для составления ведомости инвентаризационного описания насаждений и планировки памятника истории и культуры. Схему ландшафтных участков (выделов)
используют для выполнения схемы современного состояния и фотофиксации изучаемого памятника истории и культуры или древесно-
кустарниковой растительности различного назначения исторического значения в М 1: 2000 (1: 1000, 1: 500). Схему генерального плана в М 1: 2000 (1:1000, 1: 500) объекта садово-паркового наследия выполняют методом консервации на основании схемы современного состояния и фотофиксации.
Терминологический словарь и данные инвентаризационного описания насаждений и планировки применяются для выполнения характеристики существующего состояния насаждений и планировки объекта садово-паркового наследия при заполнении паспорта памятника истории и культуры. Для составления исторической справки при заполнении паспорта памятника истории и культуры используют данные архивных изысканий. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.
Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и практическим занятиям, оформление отчетов о