3996

11

-Рассчитайте точность прогноза по средней относительной ошибке.

-Сравните результаты и сделайте соответствующие выводы.

3. Имеются данные о пассажирообороте железнодорожного пригородного сообщения в регионе по кварталам за 2013-2016 гг. (млн. пассажирокилометров, цифры условные):

-Постройте график исходных данных и определите наличие сезонных колебаний.

-Постройте прогноз пассажирооборота железнодорожного пригородного сообщения в регионе на 2017–2018 гг. с разбивкой по кварталам.

-Рассчитайте ошибки прогноза.

4. Используя имеющиеся социальные нормы и нормативы, а также первичную статистическую информацию по какому-либо населенному пункту (предоставляется дополнительно), рассчитайте прогнозные значения сети детских дошкольных учреждений со стороны спроса и со стороны предложения.

5. Имеются следующие данные о региональном баланса ресурсов и использования картофеля (цифры условные):

Баланс ресурсов и использования картофеля

12

-Составьте прогнозный баланс спроса и предложения.

-Определить динамику потребления картофеля на душу населения в регионе. Сравнить полученные показатели с нормативными.

-Оцените конъюнктуру на региональном рынке картофеля и возможные перспективы развития отрасли.

Практическое занятия по теме 3: «Прогнозирование рынка труда и демографический прогноз»

План практического занятия

1.Демографические показатели.

2.Демографический прогноз.

3.Показатели рынка труда.

4.Прогноз рынка труда.

13

Вопросы и задания

1.Кратко охарактеризуйте основные демографические показатели и их роль в демографическом прогнозе.

2.Имеются данные численности наличного населения города N за 20092017 гг. (на начало года, тыс. чел.):

-Постройте прогноз численности наличного населения города N на 20182019 гг., используя методы скользящей средней, экспоненциального сглаживания, наименьших квадратов.

-Изобразите прогноз графически.

-Рассчитайте ошибки прогноза при использовании каждого метода.

-Сравните результаты и сделайте соответствующие выводы.

3. Имеются следующие данные о населении региона:

Определите :

а) Коэффициенты естественного, механического и общего прироста населения - всего, и в том числе по городскому и сельскому населению.

б) Вероятную численность населения региона через 5 лет при условии сохранения имеющихся тенденций по естественному приросту и миграции. Сделайте соответствующие выводы.

4. Для расчета таблицы смертности исходят из следующих вероятностей умереть:

14

Пусть li - число доживших до возраста i, i = 0, 1, ... Какова величина l3, если исходить из l0 = 100 000 ?

5. Как структурно выглядит прогноз рынка труда? Какие показатели используются при его построении?

6.Естественный уровень безработицы равен 5 %, численность фрикционных безработных – 4 млн.чел., структурных – 3 млн. чел., а циклических – 2,8 млн. чел. Рассчитайте фактический уровень безработицы.

7.имеются следующие данные по балансу трудовых ресурсов региона

(цифры условные):

Баланс трудовых ресурсов региона, тыс. чел.

15

-Определить численность трудоспособного населения, а также трудовых ресурсов региона.

-Составить сводный баланс трудовых ресурсов региона на прогнозируемый период.

-Прокомментировать структуру трудовых ресурсов региона по видам занятости, сферам и хозяйственным отраслям.

-Сформулировать предложения по проведению региональной демографической политики.

Практическое занятие по тема 4: «Прогнозирование уровня жизни населения»

План практического занятия

1.Показатели уровня жизни населения.

2.Уровень жизни населения как объект прогнозирования.

3.Прогноз уровня жизни населения.

4.Прогноз величины прожиточного минимума.

Вопросы и задания

1.Кратко охарактеризуйте основные показатели уровня жизни населения.

2.В текущем году ожидается рост ВВП на 4%, рост скорости обращения денег на 2% и рост цен на 2%. Исходя из уравнения Фишера, рассчитайте примерное изменение спроса на деньги.

16

3.Исходя из Правил исчисления величины прожиточного минимума, рассчитайте прожиточный минимум на текущий год по Вашему региону. Используйте для расчетов нормативно-статистический подход.

Сравните полученные значения со средними по стране.

4.Исходя из имеющихся статистических данных по Вашему региону, рассчитайте пороговую величину уровня бедности по среднедушевому доходу населения. Используйте для расчетов медианный подход.

Оцените полученную величину в сравнении со среднероссийскими показателями.

5. Имеются следующие данные по балансу денежных доходов и расходов населения региона (цифры условные):

Баланс денежных доходов и расходов населения, млрд. руб.

-Составьте баланс денежных доходов и расходов населения региона на прогнозируемый период.

-Оцените структурные сдвиги в динамике доходов и расходов населения.

-Определите мероприятия по достижению сбалансированности доходной и расходной частей баланса.

-Сравните уровень доходов и платежеспособность населения в отчетном, текущем и прогнозируемом периодах, сделайте соответствующие выводы.

17

Семинарское занятие по теме 5: «Организация прогнозирования показателей развития региона (страны)»

План семинарского занятия

1.Схема организации прогнозирования социально-экономического развития региона (страны).

2.Органы власти и управления в схеме прогнозирования социальноэкономического развития региона (страны).

3.Научно-методическое обеспечение и экспертное сопровождение процесса прогнозирования социально-экономического развития региона (страны).

Вопросы и задания

1.Опишите общую схему организации процесса прогнозирования соци- ально-экономического развития региона (страны).

На каких законодательных и нормативных документах она основана?

2.Какие государственные структуры осуществляют разработку прогноза социально-экономического развития страны?

Как осуществляется их взаимодействие?

3.На какие строки разрабатываются прогнозы показателей социальноэкономического развития регионов и страны?

4.Кто осуществляет научно-методическое обеспечение процесса прогнозирования?

5.Какую роль играют эксперты и гражданские инициативы в прогнозировании показателей социально-экономического развития региона и страны?

8. Литература и информационные ресурсы

Основная литература

Айвазян, С.А., Мхитарян В.С. Прикладная статистика и основы эконометрики. М.: Юнити, 2001.

Арженовский, С.В. Методы социально-экономического прогнозирования: учеб. пос. М.:Дашков и К, 2009.

Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. М.: Инфра-М, 2010.

Воркуев, Б.Л. Модели макро- и микроэкономики. – М.: Теис, 1999. Гаджинский, А.М. Математические методы и модели в экономике. М.:

Дашков и К, 2003.

18

Замков, О.О. Эконометрические методы в макроэкономическом анализе. М.: Изд-во МГУ. 2000.

Леонтьев, В. Экономические эссе. Теории, исследования, факты и политика. М.: Политиздат, 1990.

Новикова Н.В., Поздеева О.Г. Прогнозирование национальной экономики: учебно-мет. пос. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2007.

Парсаданов Г.А. Прогнозирование национальной экономики. М.: Финстатинформ, 1999.

Прикладное прогнозирование национальной экономики: учебное пособие /под ред. В.В. Ивантера, И.А. Буданова, А.Г. Коровкина, В.С. Сутягина. М.: Экономистъ, 2007.

Правила исчисления величины прожиточного минимума на душу населения и по основным социально-демографическим группам населения в целом по Российской Федерации (утв. постановлением Правительства РФ от 29 января

2013 г. N 56).

Светуньков, И.С., Светуньков, С.Г. Методы социально-экономического прогнозирования. В 2-х т. М.: Юрайт, 2015.

Цыгичко В.Н. Прогнозирование социально-экономических процессов. М.: Либроком, 2009.

Дополнительная литература

Антохонова, И.В. Методы прогнозирования социально-экономических процессов: учеб. пос. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005.

Беленький В.З. Оптимизационные модели экономической динамики. Понятийный аппарат. Одномерные модели. - М.: Наука, 2007.

Зюзин, В.Л. Методы управления отраслями регионального социального комплекса: учеб. пособие для вузов. – Нижний Новгород: ВВАГС, 2009.

Орлова, И.В. Экономико-математическое моделирование: практ. пособие по решению задач. - М.: Вузовский учебник, 2008.

Планирование и прогнозирование в экономике: уч. пос. / Н. В. Седова, Н. Ю. Сорокина, Л. Б. Сульповар, Л. Н. Чайникова; под ред. Л. Н. Чайниковой. М.:РЭУ им. Г. В. Плеханова, 2016.

Прогнозирование и планирование экономики: учеб. пос. Под общ. ред. В.И. Борисевича, Г.А. Кандауровой, Н.Н. Мн.: Экоперспектива, 2000.

Попов В.А. Основы макроэкономического прогнозирования: учеб. пос. М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 1995.

Пузиков О.С. Курс лекций по социально-экономическому прогнозированию. Ростов н/Д: Рост. гос. строит.ун-т. 2000. - http://inpos.com.ua/45

Сафронова, В.М. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе.: учеб. пособие для вузов. М.: Академия, 2007.

Статистическое моделирование и прогнозирование/ Под ред. А.Г. Гранберга. М.: Финансы и статистика, 1990.

19

Шараев, Ю.В. Теория экономического роста.: учеб. пос. М.: ГУ-ВШЭ,

2006.

Экономико-математические методы и модели: учеб.-практ. пособие для вузов / под ред. С.И. Макарова, С.А. Севастьяновой. М.: КноРус, 2008.

Специализированные периодические издания

Вопросы статистики Вопросы экономики Проблемы прогнозирования

Проблемы развития территории Проблемы теории практики управлении Регион: экономика и социология

Российская экономика: прогнозы и тенденции Российский экономический журнал Статистическое обозрение Форсайт

Экономика и математические методы Экономист

Источники в интернете

Институт народнохозяйственного прогнозирования РАН - http://www.ecfor.ru

Институт макроэкономических исследований и прогнозирования ГУ ВШЭ - http://www.hse.ru/org/hse/sci/137241/about_subfaculty

Институт социально-экономического развития территорий РАН - http://www.vscc.ac.ru/

Министерство экономического развития РФ - http://www.economy.gov.ru Федеральная служба государственной статистики - http://www.gks.ru Центральный банк РФ - http://www.cbr.ru

Центральный экономико-математический институт РАН - http://www.cemi.rssi.ru

Экономический портал - http://institutiones.com

9. Формы оценочных средств

Формами оценочных средств по видам контроля и аттестации являются: а) для входного контроля: вопросы и тесты б) для текущего контроля успеваемости: вопросы и задания в) для промежуточной аттестации: зачет

Примеры оценочных средств.

20

а) вопросы и тесты для входного контроля:

1.Что Вы понимаете под планированием и прогнозированием?

2.Какие методы планирования и прогнозирования Вам известны?

3. Рост номинального ВВП на 6% может быть обусловлен (выберите все верные ответы):

a) ростом реального ВВП на 3% и ростом цен на 3%

б) снижением реального ВВП на 4% и ростом цен на 10% в) ростом реального ВВП на 9% и ростом цен на 3% г) ростом реального ВВП на 5% и снижением цен на 1%

д) снижением реального ВВП на 3% и снижением цен на 3%

4. Если фактическая безработица равна естественной безработице, то какая из приведенных ниже величин обязательно равна 0?

a) фрикционная безработица б) структурная безработица в) вынужденная безработица г) все ответы неверны

5.Имеются следующие экономические данные. 1 млн. единиц кремния по цене

150€ за единицу поставляется полупроводниковой промышленности. Полупроводниковая промышленность продаёт свои полупроводники производителям игровых приставок за 400 млн. €. Эти производители продают игровые приставки студентам за 1,5 млн. €.

a) какова добавленная стоимость на каждой производственной ступени? б) чему равен ВВП?

6.С помощью каких показателей, на Ваш взгляд, осуществляется планирование и прогнозирование социально-экономического развития региона и страны?

б) вопросы и задания для текущего контроля успеваемости:

1.Раскройте схему планирования и прогнозирования показателей социальноэкономического развития а) региона, б) страны.

2.Имеются данные о количестве продаж в отрасли N за 2016 г. (млн. шт.)