5205
.pdf
|
|
|
прикладное программное |
|
|
|
обеспечение для разработки и |
|
|
|
оформления технической |
|
|
|
документации, великолепно |
|
|
|
владеет навыками работы с |
|
|
|
пакетом офисных программ |
|
|
|
Microsoft Office. Творчески |
|
|
|
создает Базы Данных в пакете |
|
|
|
Microsoft Access. Студент |
|
|
|
отлично готов для реализации |
|
|
|
траектории саморазвития на |
|
|
|
основе принципов образования |
|
|
|
в течение всей жизни, владеет |
|
|
|
навыками использования |
|
|
|
методик проектирования |
|
|
|
объектов профессиональной |
|
|
|
деятельности для |
|
|
|
формирования личного |
|
|
|
портфолио. |
|
|
|
Студенту проставляется |
|
|
|
результат освоения материала |
|
|
|
как «отлично» («зачтено»). |
|
|
|
|
Результаты освоения |
3,5 – |
«хорошо» |
Студент хорошо владеет |
дисциплины |
4,4 |
(«зачтено») |
навыками обработки и |
соответствуют |
|
|
хранения информации с |
требованиям ОПОП, |
|
|
помощью баз данных, |
сформированным с |
|
|
квалифицированной работы с |
учетом требований |
|
|
программами пакета Microsoft |
ФГОС, ПООП (при |
|
|
Office. Студент хорошо знает |
наличии) |
|
|
как применять прикладное |
|
|
|
программное обеспечение для |
|
|
|
разработки и оформления |
|
|
|
технической документации, |
|
|
|
хорошо владеет навыками |
|
|
|
работы с пакетом офисных |
|
|
|
программ Microsoft Office,. |
|
|
|
Студент создает Базы Данных |
|
|
|
в пакете Microsoft Access. |
|
|
10 |
|
|
|
|
Студент хорошо готов для |
|
|
|
реализации траектории |
|
|
|
саморазвития на основе |
|
|
|
принципов образования, |
|
|
|
владеет навыками |
|
|
|
использования методик |
|
|
|
проектирования объектов |
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
деятельности . |
|
|
|
Студенту проставляется |
|
|
|
результат освоения материала |
|
|
|
как «хорошо» («зачтено»). |
|
|
|
|
Результаты освоения |
2,5 – |
«удовлетворит |
Студент удовлетворительно |
дисциплины |
3,4 |
ельно» |
владеет навыками обработки и |
соответствуют |
|
(«зачтено») |
хранения информации с |
требованиям ОПОП, |
|
|
помощью баз данных, работы |
сформированным с |
|
|
с программами пакета |
учетом требований |
|
|
Microsoft Office. Студент |
ФГОС, ПООП (при |
|
|
удовлетворительно знает как |
наличии) |
|
|
применять прикладное |
|
|
|
программное обеспечение для |
|
|
|
разработки и оформления |
|
|
|
технической документации, |
|
|
|
удовлетворительно владеет |
|
|
|
навыками работы с пакетом |
|
|
|
офисных программ Microsoft |
|
|
|
Office. Студент |
|
|
|
удовлетворительно создает |
|
|
|
Базы Данных в пакете |
|
|
|
Microsoft Access. |
|
|
|
Студенту проставляется |
|
|
|
результат освоения материала |
|
|
|
как «удовлетворительно» |
|
|
|
(«зачтено»). |
|
|
|
|
Результаты освоения |
0,0 – |
«неудовлетвор |
Студент не владеет навыками |
дисциплины не |
2,4 |
ительно» («не |
обработки и хранения |
соответствуют |
|
зачтено») |
информации с помощью баз |
требованиям ОПОП, |
|
|
данных, не способен работать |
|
|
11 |
|
сформированным с |
|
|
с программами пакета |
учетом требований |
|
|
Microsoft Office. Студент не |
ФГОС, ПООП (при |
|
|
знает как применять |
наличии) |
|
|
прикладное программное |
|
|
|
обеспечение для разработки и |
|
|
|
оформления технической |
|
|
|
документации, не владеет |
|
|
|
навыками работы с пакетом |
|
|
|
офисных программ Microsoft |
|
|
|
Office. Студент не способен |
|
|
|
создавать Базы Данных в |
|
|
|
пакете Microsoft Access. |
|
|
|
Студенту проставляется |
|
|
|
результат освоения материала |
|
|
|
как «не удовлетворительно» |
|
|
|
(«не зачтено»). |
|
|
|
|
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплине позволяют систематически проводить внутреннюю оценку качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по дисциплине, выявлять уровень освоения дисциплины обучающимся на протяжении всего периода ее изучения, а также для регулярно контролировать процесс освоения дисциплины обучающимся.
Оценочные материалы предназначены как для контактной работы обучающегося с педагогическим работником ННГАСУ, так и для самостоятельной работы обучающихся (в том числе, с использованием ЭИОС ННГАСУ (при наличии)).
В качестве раздаточного материала выдаются задания на ргр, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники. В течение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам выполнения ргр, а также по общетеоретическим вопросам, возникающим при самостоятельной работе студентов при подготовке к выполнению лабораторных работ, практических занятий и выполнении ргр. На групповых консультациях студентам поясняются принципы программирования офисных приложений на ряде конкретных примеров, которые призваны помочь студентам в разработке ргр. Результатом выполнения ргр является документ (отчет), описывающий проектирование системы, указанной в задании на ргр. При выставлении оценки (от 2,0 до 5,0
12
баллов) за ргр оценивается способность студента к самостоятельному проектированию офисных приложений, используемых при решении целого ряда прикладных задач.
Семестр № 2:
Расчетно-графическая работа.
Составление блок-схемы и программы для нахождения корней уравнения методом табулирования.
Составление блок-схемы и программы по обработке одномерного массива. Получение массива значений функции Y на заданном массиве значений
аргумента x.
Семестр № 3:
Расчетно-графическая работа.
Выполнение расчётов с использованием логических функций Excel. Решение математических задач средством "Поиск решения" Excel. Решение инженерных задач в Excel.
Перед зачетом (2 семестр) и экзаменом (3 семестр) студентам выдается список примерных вопросов, по которым можно понять, на что нужно сделать упор при подготовке к экзамену.
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.
Основная литература:
1.Голкина Г. Е.. Информационные технологии и бухгалтерские информационные системы : Учебное пособие. / Голкина Г. Е. ; Голкина Г. Е..
– Москва : Евразийский открытый институт, Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2005. – 34 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/11056.html.
2.Морозов Михаил Анатольевич. Информационные технологии в социальнокультурном сервисе и туризме. Оргтехника : учеб. для студентов вузов по спец. 230500 "Соц.-культур. сервис и туризм". / Морозов Михаил Анатольевич, Морозова Наталья Степановна ; Москва : Изд. центр Академия,
2002. – 239 с. – ISBN ISBN 5-7695-0998-8.
Дополнительная литература:
Печатные и электронные издания
1. . Вежелис Татьяна Мечисловасовна. Информационные технологии : учеб.-
13
метод. пособие по выполнению лаб. работ для обучающихся по дисциплине "Информ. технологии" по направлению подгот. 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника, профиль Пром. теплоэнергетика. / Вежелис Татьяна Мечисловасовна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород :
ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.
2.Вежелис Татьяна Мечисловасовна. Информационные технологии : учеб.- метод. пособие по подгот. к лекциям, практ. занятиям (включая рекомендации по орг. самостоят. работы) для обучающихся по дисциплине "Информ. технологии" по направлению подгот. 08.03.01 Стр-во, профиль Прво и применение строит. материалов, изделий и конструкций. / Вежелис Татьяна Мечисловасовна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.
3.Вежелис Татьяна Мечисловасовна. Информационные технологии : учеб.- метод. пособие по выполнению лаб. работ для обучающихся по дисциплине "Информ. технологии" по направлению подгот. 08.03.01 Стр-во, профиль Пром. и гражд. стр-во. / Вежелис Татьяна Мечисловасовна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.
4.Вежелис Татьяна Мечисловасовна. Информационные технологии : учеб.- метод. пособие по выполнению лаб. работ для обучающихся по дисциплине "Информ. технологии" по направлению подгот. 08.03.01 Стр-во, профиль Теплогазоснабжение, вентиляция, водоснабжение и водоотведение зданий, сооружений, населен. пунктов. / Вежелис Татьяна Мечисловасовна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – 1 CD ROM. – URL: URL: http://catalog.nngasu.ru/MarcWeb2/.
Перечень ресурсов информационно – телекоммуникационной сети «интернет» (далее - сеть «интернет»), необходимых для освоения дисциплины:
1.http://www.parallel.ru - Информационно-аналитический центр по параллельным вычислениям.
2.https://msdn.microsoft.com/enus/library/windows/desktop/bb524831(v=vs.85).aspx - Microsoft MPI
3.https://msdn.microsoft.com/ru-ru/library/ee441265.aspx - Пошаговое руководство. Запуск отладчика MPI-кластера в VisualStudio 2010
4.http://www.intuit.ru/studies/courses/4448/984/info - Введение в программирование на кластерах
14
Куклина Ирина Геннадьевна
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям и выполнению расчетно-графических работ (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине «Информационные технологии» для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство,
направленность (профиль) Теплогазоснабжение и вентиляция
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru
15