5298
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего обра-
зования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Е.С. Гагарина
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ЛАНДШАФТНО-ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЕ ПЛАНИ-
РОВАНИЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям
и рекомендации по организации самостоятельной работы
по дисциплине «Стратегическое ландшафтно-градостроительное планирование» для обучающихся по направлению подготовки
35.04.09 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород
2022
2
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего обра-
зования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Е.С. Гагарина
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ЛАНДШАФТНО-ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным занятиям
и рекомендации по организации самостоятельной работы
по дисциплине «Стратегическое ландшафтно-градостроительное планирование» для обучающихся по направлению подготовки
35.04.09 Ландшафтная архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
2
3
УДК
Гагарина Е.С. Стратегическое ландшафтно-градостроительное планирование [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / Е.С. Гагарина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2022. – 27 с; ил.1 электрон. опт. диск (CDRW)
Приведены указания по подготовке к лекционным занятиям, даны рекомендации по организации самостоятельной работы по дисциплине «Стратегическое ландшафтноградостроительное планирование». Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура.
© Е. С. Гагарина, 2022
© ННГАСУ, 2022.
3
4
СОДЕРЖАНИЕ
Введение............................................................................................................... |
|
5 |
Цели и задачи дисциплины ................................................................................ |
6 |
|
Компетенции, формируемые дисциплиной...................................................... |
8 |
|
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины ....... |
11 |
|
Содержание дисциплины ................................................................................. |
12 |
|
Глава 1. Введение в курс «Стратегическое ландшафтно- |
|
|
градостроительное планирование» .............................................................. |
12 |
|
Глава 2. Современные стратегии развития ................................................. |
12 |
|
градостроительных систем ........................................................................... |
12 |
|
Глава 3. |
Стандарты благоустройства и брендинг городских территорий14 |
|
Глава 4. |
Ландшафтно-градостроительное планирование.......................... |
15 |
Глава 5. |
Современные тенденции в области стратегического |
|
планирования.................................................................................................. |
15 |
Промежуточная аттестация по дисциплине «Стратегическое ландшафтно-
градостроительное планирование» ................................................................. |
15 |
Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения материала
............................................................................................................................. 19
4
5
Введение
Дисциплина «Стратегическое ландшафтно-градостроительное пла-
нирование» отвечает современному запросу на долгосрочное адаптивное развитие городских территорий. Именно стратегическое планирование яв-
ляется рабочим инструментом, позволяющим нынешнему поколению сформулировать задачи и направления развития территорий на годы впе-
ред с учетом глобальных и региональных вызовов, оставляя при этом воз-
можность для измененийв будущем.
Для освоения дисциплины студенты должны:
-знать основы градостроительства, архитектуры и экологии;
-уметь собирать и анализировать информацию, выявлять проблемы
иформулировать задание на проектирование градостроительно-
ландшафтных систем, а также предлагать проектные решения и разрабаты-
вать их;
- владеть архитектурной и ландшафтной графикой, навыками проек-
тирования.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Ревитализа-
ция антропогенных ландшафтов» необходимы при прохождении: Государ-
ственной итоговой аттестации; Производственной преддипломной практи-
ки; а также для изучения дисциплины: Ревитализация антропогенного ландшафта.
5
6
Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины Б.1.О.13. «Стратегическое ландшафт-
но-градостроительное планирование» являются:
1.Изучение современных трендов и стратегий развития городских территорий.
Задачи:
ознакомиться с международным опытом в области стратеги-
ческого ландшафтно-градостроительного планирования;
проанализировать структуру стратегий и разделы, связанные с ландшафтным планированием;
оценить существующие ошибки проектных решений при реа-
лизации стратегического планирования, выявить пути реше-
ния.
2.Формирование способности пространственно-временного мышле-
ния и проектирования динамически развивающихся систем.
Задачи:
изучить свойства стратегических планов развития террито-
рий;
проанализировать проектные решения, позволяющие адап-
тировать стратегический план к новым изменяющимся усло-
виям;
изучить примеры преемственности стратегий и перехода од-
ного долгосрочного плана в другой.
3.Освоение студентами теоретических знаний и практических навы-
ков в вопросах формирования стандартов развития территорий.
Задачи:
изучить международные и отечественные примеры суще-
ствующих стандартов и дизайн-кодов;
сравнить стандарты и дизайн-коды с практической реализа-
6
7
ций, критически оценить и выявить положительные и отри-
цательные стороны;
ознакомиться с ролью ландшафтной архитектуры в реализа-
ции брендинга территории.
Все вышеописанные цели и задачи направлены на освоение студен-
том необходимых универсальных, общепрофессиональных и профессио-
нальных компетенций.
7
8
Компетенции, формируемые дисциплиной
Таблица 1.
Компетенции и результаты освоения дисциплины
«Стратегическое ландшафтно-градостроительное планирование»
Результаты освоения
Код |
и |
наименование |
Код и наименование индикатора достижения ком- |
||
компетенции |
петенции |
||||
|
|
||||
УК-1. Способен осу- |
УК-1.1.Знает: методы системного и критического ана- |
||||
ществлять |
критический |
лиза на основе компьютерных информационных техно- |
|||
анализ |
проблемных си- |
логий;методики разработки стратегии действий для вы- |
|||
туаций на основе си- |
явления и решения проблемной ситуации |
||||
стемного подхода, выра- |
|
||||
УК-1.2.Умеет: применять методы системного подхода |
|||||
батывать стратегию дей- |
|||||
ствий |
|
|
|
и критического анализа проблемных ситуаций; - разра- |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
батывать стратегию действий, принимать конкретные |
|
|
|
|
|
решения для ее реализации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УК-1.3. Владеет: методологией системного и критиче- |
|
|
|
|
|
ского анализа проблемных ситуаций; методиками по- |
|
|
|
|
|
становки цели, определения способов ее достижения, |
|
|
|
|
|
разработки стратегий действий. |
|
|
|
|
|
||
УК-2. |
|
Способен управ- |
УК-2.1. Знает: этапы жизненного цикла проекта; этапы |
||
лять |
проектом на всех |
разработки и реализации проекта; методы разработки и |
|||
этапах |
его |
жизненного |
управления проектами. |
||
цикла |
|
|
|
|
|
|
|
|
УК-2.2.Умеет: разрабатывать проект с учетом анализа |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
альтернативных вариантов его реализации, определять |
|
|
|
|
|
целевые этапы, основные направления работ; объяснить |
|
|
|
|
|
цели и сформулировать задачи, связанные с подготов- |
|
|
|
|
|
|
8
9
|
|
кой и реализацией проекта; управлять проектом на всех |
|
|
|
этапах его жизненного цикла, в том числе в нестан- |
|
|
|
дартных ситуациях |
|
|
|
|
|
|
|
УК-2.3. Владеет: методиками разработки и управления |
|
|
|
проектом; методами оценки потребности в ресурсах и |
|
|
|
эффективности проекта, в том числе его экологической |
|
|
|
и социальной значимости |
|
|
|
||
УК-3. Способен органи- |
УК-3.1. Знает: методики формирования команд; методы |
||
зовывать |
и руководить |
эффективного руководства коллективами; основные |
|
работой команды, выра- |
теории лидерства и стили руководства |
||
батывая |
командную |
|
|
УК-3.2.Умеет: разрабатывать план групповых и органи- |
|||
стратегию |
для достиже- |
||
ния поставленной цели |
зационных коммуникаций при подготовке и выполне- |
||
|
|||
|
|
нии проекта; сформулировать задачи членам команды |
|
|
|
для достижения поставленной цели; разрабатывать ко- |
|
|
|
мандную стратегию; применять эффективные стили |
|
|
|
руководства командой для достижения поставленной |
|
|
|
цели |
|
|
|
|
|
|
|
УК-3.3.Владеет: умением анализировать, проектировать |
|
|
|
и организовывать межличностные, групповые и органи- |
|
|
|
зационные коммуникации в команде для достижения |
|
|
|
поставленной цели; методами организации и управле- |
|
|
|
ния коллективом |
|
|
|
||
ОПК-1.Способен анали- |
ОПК-1.1. Знает современные проблемы науки и произ- |
||
зировать |
современные |
водства |
|
проблемы науки и произ- |
|
||
ОПК-1.2. Умеет ставить цели и формулировать задачи, |
|||
водства, решать сложные |
|||
(нестандартные) задачи в |
связанные с организацией профессиональной деятель- |
||
|
|||
|
|
ности |
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|||
профессиональной |
дея- |
ОПК-1.3. Владеет методами решения сложных задач в |
|||
тельности |
|
|
|
профессиональной деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОПК-5.Способен |
|
осу- |
ОПК-5.1. Знает методику расчёта и составления техни- |
||
ществлять |
технико- |
ко-экономического обоснования проектов в профессио- |
|||
экономическое |
обосно- |
нальной деятельности |
|||
вание проектов в про- |
|
||||
фессиональной |
деятель- |
|
|||
ности |
|
|
|
|
|
|
|
||||
ПК-1. Готов осуществ- |
ПК-1.3. Умеет: применять методы управления рисками |
||||
лять |
руководство |
и |
в проекте: анализировать, информировать заказчика и |
||
управлять |
комплексом |
контролировать риски в процессе проектирования объ- |
|||
работ |
по |
ландшафтному |
екта ландшафтного строительства |
||
проектированию |
|
|
|
||
|
|
|
|||
ПК-2. |
Готов осуществ- |
ПК-2.1. Знает требования законодательства Российской |
|||
лять руководство работ- |
Федерации, международных нормативных технических |
||||
никами |
ландшафтно- |
документов, регулирующих процессы проектирования |
|||
архитектурного |
подраз- |
объектов благоустройства и ландшафтной архитектуры; |
|||
деления |
организации, |
процессы управления проектами в проектно- |
|||
применять |
требования |
строительной отрасли, трудовую деятельность коллек- |
|||
законодательства |
|
РФ, |
тива ландшафтного подразделения проектной органи- |
||
регламентирующие |
про- |
зации; состав и назначение нормативных документов, |
|||
цессы проектирования и |
регламентирующих трудовые отношения в коллективе; |
||||
трудовые |
отношения в |
|
|||
коллективе |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
10