6028
.pdf16.Туристско-рекреационный потенциал США и его использование при разработке индивидуального маршрута путешествия
17.Туристско-рекреационный потенциал Бразилии и его использование при разработке индивидуального маршрута путешествия
18.Туристско-рекреационный потенциал Мексики и его использование при разработке индивидуального маршрута путешествия.
Типовые вопросы для оценивания курсовой работы:
Актуальность темы. Цель и задачи работы.
Анализ современных тенденций в рамках исследуемой темы (проблемы).
Методы исследования. Основные источники и ресурсы.
Выводы и предложения по теме исследования.
Критерии оценивания курсовой работы представлены в таблице 3.
|
|
Таблица 3 |
|
Критерии и шкала оценивания курсовой работы (проекта) |
|
|
|
|
Баллы |
Оценка |
Критерии оценки |
|
|
|
4,5 – 5,0 |
«отлично» |
соблюдены все требования к выполнению и защите |
|
|
курсовой работы (проекта): приведено обоснование |
|
|
выбора конкретной темы, полностью раскрыта ее |
|
|
актуальность, четко определены и грамотно поставлены |
|
|
цель и задачи курсовой работы (проекта), сделан краткий |
|
|
анализ различных точек зрения на рассматриваемую |
|
|
проблему и логично изложена собственная позиция, |
|
|
использованы современные методы исследования (и |
|
|
проектирования), сформулированы выводы, тема |
|
|
раскрыта полностью, выдержан объём, работа |
|
|
стилистически правильно и грамотно оформлена. На |
|
|
защите студент уверенно и четко излагает содержание |
|
|
работы, использует наглядные (демонстрационные) |
|
|
материалы, проявляет высокую профессиональную |
|
|
компетентность в процессе выступления и при ответах на |
|
|
вопросы |
|
|
|
3,5 – 4,4 |
«хорошо» |
в работе полно и, в целом, правильно представлено |
|
|
решение поставленных задач, имеется некоторая |
|
|
нечеткость формулировок, не всегда проводится |
|
|
критический анализ, отсутствует авторское отношение к |
|
|
изученному материалу. Использованы современные |
|
|
методы исследования (и проектирования). Работа |
|
|
правильно оформлена. На защите студент уверенно |
|
|
излагает содержание работы, проявляет определенную |
|
|
|
|
|
21 |
|
|
компетентность в процессе выступления и при ответах на |
|
|
заданные вопросы |
|
|
|
2,5 – 3,4 |
«удовлетворительно» |
в работе, в основном, правильно представлено решение |
|
|
поставленных задач. Работа оформлена с некоторыми |
|
|
погрешностями, цель и задачи определены расплывчато, |
|
|
отсутствует авторское отношение к изученному |
|
|
материалу. Использованы современные методы |
|
|
исследования (и проектирования). На защите студент не |
|
|
достаточно четко и уверенно излагает содержание |
|
|
работы, проявляет невысокую компетентность в процессе |
|
|
выступления и при ответах на заданные вопросы. |
|
|
|
0,0 – 2,4 |
«неудовлетворительно» |
в работе поверхностно представлено решение |
|
|
поставленных задач. Работа оформлена со |
|
|
значительными погрешностями. На защите студент |
|
|
неуверенно излагает содержание работы, допускает |
|
|
много неточностей и ошибок в процессе выступления. На |
|
|
отдельные вопросы отвечает неправильно, а на ряд |
|
|
вопросов по существу работы - не отвечает. |
|
|
|
|
|
Литература |
Печатные и электронные издания
1.Бессараб Д. А. География международного туризма. Часть 2. География видов туризма : Пособие для студентов вузов. / Бессараб Д. А., Штефан Л. В.; Бессараб Д. А. – Минск: ТетраСистемс, 2013. – 224 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/28062.html. – ISBN ISBN 978-985-536-379-9.
2.Бессараб Д. А.. География международного туризма. Часть 1. Туристическое страноведение : Пособие для студентов вузов. / Бессараб Д. А., Штефан Л. В. ; Бессараб Д. А.. – Минск: ТетраСистемс, 2013. – 144 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/28063.html . – ISBN ISBN 978-985-536-378-2.
3.Ердавлетов С.Р.. География международного туризма : учебное пособие. / Ердавлетов С.Р., Алиева Ж.Н.; Ж.Н. Алиева; С.Р. Ердавлетов. – Алматы: Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2013. – 273 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/59770.html. – ISBN ISBN 978-601-247-971-3.
Общедоступные ресурсы сети «Интернет»
1.Туристер.Ру. Карты мира и регионов [сайт]. – URL: https://www.tourister.ru/worldmap
2.Центр всемирного наследия ЮНЕСКО [сайт]. – URL: https://whc.unesco.org/ru/list/
3.Федеральное агентство по туризму. Туризм в России [сайт]. – URL:
22
https://www.tourism.gov.ru/contents/turism_v_rossii/
4.Международный туризм. Главная страница ЮНВТО [сайт]. – URL: https://www.unwto.org/
5.Федеральное агентство по туризму. Статистика туризма [сайт]. – URL: https://www.tourism.gov.ru/contents/statistika/
6.Статистика международного туризма по данным ЮНВТО [сайт]. – URL: https://www.unwto.org/tourism-statistics-data
7.Особо охраняемые природные территории России [сайт]. – URL: https://www.mnr.gov.ru/activity/oopt/
23
С. Н. Пияшова
ГЕОГРАФИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим/семинарским занятиям,
(включая рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению курсовой работы)
по дисциплине «География международного туризма» для обучающихся по направлению подготовки 43.03.02 Туризм профиль Менеджмент в туризме
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru
24