6128

в) новизну Вашей работы (т.е. объявление того нового, что будет содержать курсовая по заявленной теме по сравнению с произведениями предшественников); 4) цели и задачи работы;

а) обоснование структуры (плана) работы; б) хронологические и территориальные рам-

ки;

в) объяснение основных терминов, используемых в работе.

5) методологическую основу работы;

Ниже поясняется, что конкретно подразумевается под каждым из пунктов:

Обоснование выбора темы заключается в том, что необходимо кратко показать, почему работа написана именно на эту тему, почему она так называется. Для этого во введении необходимо решить и ряд сопутствующих задач. Например:

Актуальность темы. Следует отметить, что актуальной может быть не только современная тематика. Актуальным является и изучение явлений, прошлого опыта или их переосмысление с позиций современности, поскольку это вносит вклад в развитие науки и практики. Необходимо показать именно актуальность, нужность заявленной темы, при этом можно выделить её различные аспекты (научные, экономические, социальные и т.п.).

Важной составной частью введения является

анализ источников и литературы. В этой части введения важно показать, что курсовое сочинение имеет необходимую и достаточную для эффективного поиска источниковую базу и привлечённую специальную литературу, а автор работы умеет критически их использовать для научного исследования. Это не просто перечисление и краткое их изложение.

После ознакомления с научной литературой по интересующей Вас проблематике, следует приступить к написанию обзора. Его целью является определение места Вашей научной работы в общем комплексе предметных знаний по выбранной теме. Нужно помнить, что в современном исследовании чрезвычайно трудно (скорее невозможно) быть пер-

42

вопроходцем и первооткрывателем.

Только после внимательного рассмотрения того вклада в науку и практику, который был сделан до Вас Вашими предшественниками, следует переходить к рассмотрению круга выбранных Вами источников.

Начиная характеризовать литературу, необходимо в своем изложении идти от общего к частному. Поэтому в первую очередь анализируются статьи и монографии, посвященные общему пониманию проблемы. Далее можно приступать к анализу работ более конкретного (в плане раскрытия темы) содержания и закончить свой обзор анализом научной литературы, посвященной непосредственно той проблеме, которую Вы выбрали для исследования.

При анализе периодической литературы следу-

ет обращать внимание на характер редакционной политики, так как этим может быть обусловлен и выбор темы, и метод подачи материала, и форма научной дискуссии.

Далее в обзоре необходимо систематизировать полученные знания, т.е. разделить изученные произведения на группы и подгруппы, в соответствии с определёнными критериями, которые определяет сам автор курсовой. Например, по характеру взглядов авторов, по степени новизны предложенных выводов, по значимости и т.д.

Может быть использована следующая классификация типов источников:

а) неопубликованные документы; б) опубликованные документы;

что включает в себя материалы архивных фондов, законодательные акты, статистические источники, периодику, мемуарные источники, воспоминания, дневники, записки российских и зарубежных деятелей науки, фотокинодокументы, данные полевых исследований, музейные экспонаты и описи и т.п.

Обзор литературы и источников должен представлять собой не простое перечисление использованных книг с кратким пересказом их содержания. Основная задача этого раздела состоит в том, чтобы дать критическую оценку изученной литературы с точки зрения полноты, всесторонней и пра-

43

вильной освещённости в этих работах отдельных вопросов и темы в целом. В конце следует сформулировать свою оценку степени разработанности темы. Это позволяет судить о количестве изученной студентом литературы и о качестве её изучения.

В случае большого объёма анализируемого материала можно вынести этот обзор в отдельную главу основной части.

Раскрыть степень исследованности проблемы

означает показать, как сходные задачи решали Ваши предшественники, учёные знаменитые и известные, может быть, только Вам. Какой вклад внесли они в решение того вопроса, что стоит и перед Вами. Новое же, то, что предполагаете внести в исследование лично Вы, необходимо указать в пункте

научная новизна работы

Представив краткий обзор литературы, автор в итоге должен подвести читателей к выводу, что именно его тема (или её часть, раздел) еще не раскрыта (или раскрыта лишь частично, или не в том аспекте) и потому нуждается в дальнейшем изучении.

Обзор источников и литературы позволяет судить о том, чем собственно располагает автор, приступая к основной работе. Отсюда - цели и задачи сочинения, вытекающие не из желаний, а из возможностей пишущего.

Таким образом, только после рассмотрения литературы и источников можно сформулировать цель и задачи исследования.

Обычно из поставленной проблемы выводится одна (основная) цель работы, достижение которой предполагает решение нескольких (обычно 4-5) задач. Задачи реализуются в главах и параграфах, на которые разбивается основная часть работы.

Задачи — продукт творческого уточнения исследовательской цели. Цель разбивается на несколько целей, более низкого иерархического уровня (или задач), которые имеют более конкретный характер. Задачи служат делу содержательного разворачивания объекта исследования и являются мостками к основным исследовательским гипотезам. Можно сравнить достижение цели с жела-

44

нием подняться на вершину. Задачами в таком случае будут выступать последовательные подъёмы по частям.

Они обычно даются во введении в форме пере-

числения (изучить.., доказать.., описать.., установить.., выявить.., обобщить.., упорядочить.., исследовать.., вывести.., рассмотреть в каком-то аспек-

те... и т.п.). Однако и сами формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав научной работы. Это важно также

ипотому, что заголовки таких глав рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования. Обосновать структуру (план) работы

- значит объяснить, почему работа написана именно по такой схеме, а не иначе. Чаще всего это и определяется целями и задачами курсовой работы.

При этом также оговаривается, что студент выводит за рамки своего исследования и какие вопросы, имеющие непосредственное отношение к проблеме, не будут затронуты (не могут быть раскрыты на том материале, которым он располагает; выходят за границы возможного объема курсовой работы; требуют отдельного исследования и решения дополнительных задач и т.п.). Обосновать структуру курсовой работы и особенности ее отдельных разделов можно в конце введения.

Методологическое обоснование предполагает определение того или иного подхода, тех ценностей, которыми руководствуется автор при написании курсовой работы. Выбор методологической базы диктуется не только мировоззрением автора

итем более не его произвольным желанием. Выбор методологии обуславливается целями и задачами работы. Так, можно строить свою работу на принципах экономики, социальных ценностей, экологии, технологии и т.п. Или базироваться на принципах цивилизационного подхода, если тема предполагает, например, сравнение разных стилей работы. Т.е. преследуя какую-то определённую цель, студент должен доказать, что выбранная им методология будет наиболее эффективной при решении стоящих перед ним задач.

Иногда для лучшего понимания изложенного ма-

45

териала во введении необходимо объяснение ос-

новных терминов, используемых в работе. Это бы-

вает важно, когда термин используется в работе более узко, или наоборот, более широко, чем это обычно принято в литературе. При этом не надо превращать введение в подобие специализированного словаря, где объясняются все термины, и без того понятные читателю. Объяснить необходимо только 2-3 наиболее важных термина, остальные можно раскрыть по мере их использования в основной части работы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Основную часть курсовой работы следует разделить на главы (соответственно, параграфы и пункты). Число глав и их структурных формирований не регламентируется и зависит от содержания курсовой работы.

Основная часть ориентировочно подразделяется на две или три главы. В первой части формулируются теоретические положения курсовой работы, основанные на изучении литературы по теме и обобщении результатов практической деятельности. Теоретические положения направлены на выяснение связи данного изучаемого вопроса с основными проблемами дальнейшего развития и совершенствования исследуемых явлений.

Крайне важным является точное и конкретное определение направлений исследований, ведущихся в курсовой работе. Данные теоретические исследования должны напрямую касаться только предмета курсовой работы и напрямую соответствовать целям и поставленным задачам. Важнейшее условие подготовки теоретической части курсовой работы – прямая корреляция с названием.

Вторую часть основного раздела работы составляет непосредственное практическое исследование. В нём должны быть представлены теоретические обобщения по теме. В этой части должны содержаться собранные студентом фактические данные, их анализ и основные предложения по решению поставленных в курсовой работе задач.

В зависимости от темы и плана курсовой работы возможно разделение второй части на две основные главы.

Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания решения научной задачи, выносятся в приложения.

Каждая глава начинается с новой страницы, в начале главы – заголовок.

Курсовая работа может быть построена по хронологическому (изложение проблемы от начала до конца последовательно) или по проблемному принципу (рассмотрение отдельных вопросов темы).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Заключение содержит общие выводы по работе в

46

целом, которые должны быть; тесно сопоставлены с задачами, обозначенными во введении. Чтобы это было более наглядно, можно кратко повторить промежуточные выводы работы. Но окончательный вывод не должен быть простой суммой выводов по главам. Это должен быть качественно новый уровень, достигнутый за счёт их анализа. Заключительная часть предполагает, как правило, также наличие обобщенной итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты получены, какие новые научные задачи встают в связи с проведением исследования. В заключении Вы также определяете, достигнута цель работы или нет (если не достигнута - то почему, если достигнута - то насколько).

Необходимо особо подчеркнуть то новое, что удалось достичь автору и наметить возможные перспективы своего будущего исследования. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследуемой темы, формы и методы ее дальнейшего изучения, а также конкретные задачи, которые будущим исследователям придется решать в первую очередь (формулировка таких задач может быть одной из целей исследования в работах 3-4 годов обучения).

По объему заключение состоит из 2-5 страниц машинописного текста. Следует отметить, что именно заключение вызывает у студентов наибольшие сложности при написании. Чаще всего оно либо слишком кратко, либо поверхностно и никак не связано с остальными частями работы. Заключительная часть, правильно составленная по данному плану, дополняет характеристику теоретического уровня исследования, а также показывает уровень профессиональной зрелости и научной квалификации её автора.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК И ТЕКСТОВЫЕ ССЫЛКИ

По ходу текста необходимо давать текстовые ссылки на используемые в данном случае первоисточники. Способ оформления ссылок выбирается студентом самостоятельно.

После текста работы приводится список использованных литературных источников, оформленный в соответствии с существующими правилами (ГОСТ 7.4.-95).

47

ПРИЛОЖЕНИЯ

После библиографического списка могут быть размещены приложения, которые могут быть представлены в виде карт, таблиц, схем, диаграмм, графиков и т.д. Как правило, они содержат фактический и справочный материал и не входят в общий постраничный объем курсовой работы.

Все приложения должны быть пронумерованы.

При использовании в тексте работы каких-либо материалов или данных из приложений следует делать ссылки на номер соответствующего приложения.

4.2. Оформление курсовой работы.

Общие требования. Работа должна быть написана простым, литературным языком и иметь логическую последовательность.

Текст курсовой работы печатается на принтере (шрифт Times New Roman размер 14) или печатной машинке на одной стороне стандартного листа формата А-4 (297,5 мм х 210 мм).

Межстрочный интервал- 1,5. Поля: левое - 3 см, верхнее - 2,0 см, правое - не менее 1 см и нижнее -

2,5 см.

Курсовая работа открывается титульным листом.

За титульным листом располагается оглавление, включающее название всех частей курсовой работы (введение, главы и параграфы, заключение, приложения и библиографический список) с указанием страниц, с которых начинается каждая из этих частей.

Текст работы разбивается на главы (разделы), параграфы (подразделы) и пункты, которые должны иметь порядковые номера. После номера любого раздела ставится точка. Введение и заключение не нумеруются.

Объем курсовой работы, как правило, должен быть25-35 страниц машинописного текста. В этот объем не входят приложения и библиографический список.

Все разделы (главы) в оглавлении и тексте, кроме "Введения" и "Заключения" должны быть пронумерованы арабскими цифрами.

Каждый раздел, в т.ч. "Введение" и "Заключение" начинают с новой страницы.

Название параграфов пишутся на отдельной строке. Между предыдущим и названием нового параграфа оставляется пустая строка. Заголовки параграфов пишутся обычным шрифтом и располагаются посередине страницы.

Подразделы (параграфы) следует нумеровать в пределах каждого раздела (главы). Номер каждого параграфа должен состоять из номера подраздела (параграфа), разделенного точкой. В конце номера подраздела (параграфа) также ставят точку, например:

"2.1." -первый параграф второй главы.

Пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого подраздела (параграфа). Номер пункта должен состоять из номеров раздела (главы), подраздела (параграфа) и пункта, разделенных точками. В конце номера пункта также ставят точку, например:

"2.1.3." -третий пункт первого параграфа второй главы.

Главы и параграфы должны иметь краткие, соответствующие содержанию, заголовки. В конце заголовка точку не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовках не допускается.

Номер соответствующей главы или параграфа ставится в начале заголовка, номер пункта в начале первой (красной) строки абзаца, которым начинается соответствующий пункт. Нумерация страниц должна быть сквозной, включая библиографический список и приложения. Первой страницей является титульный лист, второй - оглавление. Номер страницы проставляет арабскими цифрами в середине верхней части листа. На странице титульный лист номер страницы не ставится.

48

Рисунки и таблицы. Рисунки и таблицы, расположенные на отдельных страницах, необходимо включать в сквозную нумерацию страниц.

Все иллюстрации (фотографии, графики, схемы, чертежи и прочее), включенные в текст, именуются рисунками.

Рисунки нумеруются последовательно сквозной (единой) нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами, например "Рис.1.", "Рис.5." и т.д. Рисунок должен размещаться сразу после ссылки на него в тексте курсовой работы. Каждый рисунок должен сопровождаться содержательной подписью, отражающей название рисунка.

Подпись помещают под рисунком в одну строку с его номером.

Цифровой материал рекомендуется выполнять в виде таблиц. Таблицы должны нумероваться сквозной нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами. Каждая таблица должна иметь содержательный заголовок, который помещают над соответствующей таблицей. Подчеркивать заголовок не следует. Над верхним правым углом таблицы и заголовком помещают надпись "Таблица" с указанием порядкового номера таблицы (например "Таблица 5").

Таблица должна размещаться сразу после ссылки на нее в тексте работы. При переносе таблице на следующую страницу необходимо пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице. Эту страницу начинают с надписи "Продолжение табл." с указанием ее номера.

Формулы, помещенные в работе, должны нумероваться в пределах работы сквозной (единой) нумерацией арабскими цифрами. Номер формулы следует заключать в скобках и помещать на правой стороне листа на уровне нижней строки формулы, к которой он относится.

Работа над библиографическим аппаратом

(Оформляется в соответствии с ГОСТ 7.4-95.) Библиографический список (иногда неверно

называют в работе – «литература») — элемент библиографического аппарата, который составляет одну из существенных частей исследования, отражающей самостоятельную творческую работу ее автора, и потому позволяет судить о степени завершенности проведенного исследования.

Библиографический список помещается после заключения и содержит библиографические описания использованных источников, сделанные с учетом стандартов, определяющих способы сокращения слов и словосочетаний.

Библиографическое описание состоит из унифицированных по составу и последовательности сведений о документе или его части, полностью идентифицирующих его. В научной работе следует приводить все обязательные, а иногда и факультативные сведения о документе. Элементы библиографического описания объединяются в области, разделенные между собой знаком точка тире. В целом библиографическое описание всех документов однотипно, но это не значит, что при составлении записей на отдельные типы документов можно не

49

учитывать их специфику

В курсовых работах в библиографический список не включаются те источники, на которые нет ссылок в основном тексте, а также на работы, которые фактически не были использованы при написании работы.

Алфавитный способ группировки литературных источников характерен тем, что фамилии авторов и заглавия (если автор не указан) размещены по алфавиту. Однако не следует в одном списке смешивать разные алфавиты. Иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех источников.

Принцип расположения в списке библиографических описаний источников — «слово за словом». Записи рекомендуется располагать:

1)при совпадении первых слов — по алфавиту вторых и т.д.;

2)при нескольких работах одного автора — по алфавиту заглавий;

3)при авторах-однофамильцах — по идентифицирующим признакам (младший, старший, отец, сын — от старших к младшим);

4)при нескольких работах автора, написанных им в соавторстве с другими, — по алфавиту фамилий соавторов.

Ссылки на ссылки и заимствование библиографических списков других авторов – недопустимы!

Графические и иллюстративные материалы. Графические и иллюстративные материалы курсовой работы могут содержать чертежи, схемы, "диаграммы, таблицы и другие графические или фотоматериалы, необходимые для обоснования и внедрения в практику ее результатов.

Наиболее важные из них, по согласованию с преподавателем, могут выполняться на больших листах и использоваться при защите курсовой работы.

Оформление приложений и примечаний. Приложение - это часть основного текста, которая имеет дополнительное значение, но является необходимой для более полного освещения темы. По содержанию приложения очень разнообразны. Это, например, могут быть карты, таблицы, статистический материал, графики, диаграммы, прайс – листы, электронные презентации и т.д.

Приложения оформляются как продолжение курсовой работы на последних ее страницах. При большом объеме или формате приложения оформляют в виде самостоятельного блока в специальном переплете.

Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в курсовой работе более

50