6128

одного приложения они нумеруются арабскими цифрами, например, «Приложение I», «Приложение 2». Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста.

Связь основного текста с приложениями осуществляются через ссылки, которые употребляются словом «смотри».

4.3. Защита курсовой работы (проекта).

Работы студентов 2 и 4 года обучения проходят защиту на кафедре. Цель защиты - подготовить студента к будущей защите дипломной работы и выступлениям на студенческих научных конференциях.

При защите студент излагает основные положения и сущность работы (около 7-10 минут). Необходимо обосновать актуальность темы, кратко описать источниковую базу работы, назвать цели и задачи своего исследования и полученные результаты. При этом, не следует пересказывать текст всей работы.

Затем студент отвечает на вопросы присутствующих. Преподаватель - научный руководитель курсовой работы дает отзыв о работе студента над темой, задает дополнительные, уточняющие вопросы по теме курсовой работы.

По результатам защиты студенту выставляется оценка. Лучшие работы могут выдвигаться на конкурсы и научные конференции, рекомендоваться к публикации. В дальнейшем студент подробно обсуждает с научным руководителем итоги работы над темой.

При выставлении оценки преподавателем - научным руководителем курсовой работы учитываются:

степень и глубина освоения студентом навыков поиска и осмысления научной литературы;

знание отечественной и зарубежной литературы по теме исследования (показ и рассмотрение различных точек зрения на проблему);

умение четко изложить в тексте собственное знание проблемы, ее обосновать актуальность и практическую значимость;

формулировка цели исследования и ее обоснование;

51

постановка исследовательских задач данного этапа работы;

обоснованный выбор методов и средств решения научной задачи;

обоснованность и самостоятельность выводов;

владение научным языком, стиль изложения материала; соответствие оформления работы техническим требованиям, предъявляемым к курсовым работам.

4.4.Рекомендуемый список тем курсовых работ (проектов)

1.Обосновать принципы и критерии, формирующие связи основных оценочных показателей турист- ско-рекреационных свойств территорий и объектов с базовой моделью отдыха (на примере конкретной территории).

2.Определить показатели историко-культурных туристско-рекреационных ресурсов территорий (на примере Нижегородской области или любой другой).

3.Обосновать способы и формы выражения оценочных показателей.

4.Разработать оценочные шкалы природных ресурсов выбранной территории.

5.Ресурсная специализация территорий – географические аспекты.

6.Основные свойства природных туристско-рекреационных ресурсов.

7.Географические факторы формирования туристско-рекреационных свойств территорий и объектов.

8.Специализация туристско-рекреационных территорий.

9.Способы и формы выражения оценочных показателей туристско-рекреационных ресурсов.

10.Разработка шкал, группировки показателей, отображение.

4.5.Учебно-методическое обеспечение курсовой работы (проекта)

1.Рекреационные ресурсы: географические аспекты, свойства / Н.Н. Гировка. – Полиграф. центр ННГАСУ, Н.Новгород, 2011, Ильинская, 65.

2.Туристско-рекреационные ресурсы территорий: основы организации / Н.Н. Гировка. – Полиграф. центр ННГАСУ, Н. Новгород, 2016, Ильинская, 65.

3.Особо охраняемые природные территории Нижегородской области : аннот. Перечень. / Бака С.В, Киселева Н.Ю М-во экологии и природ. ресурсов Нижегор. обл.; - Н.Новгород, 2009 г.

4.Геологические путешествия по горьковской земле / Кулинич Г.С. Фридман Б.И. Горький : Волго-Вят. кн. изд-во, 1990 г.

5.География России: природа, охрана окружающей среды, история исслед. терротории. / Энциклопедия. М. : Энцикл., 2008 г.

6.Международный туризм: Учеб. пособие для сту-

52

дентов вузов по геогр. спец. / А. Ю. Александрова. - М. : Аспект Пресс, 2001. - 464 с. : ил.

7.Туристское страноведение Европа и Азия: учеб.- практ. пособие для студентов вузов / А. Б. Косолапов. - 3-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2008. - 395 с.

8.Рекреационная география : учеб. пособие для студентов вузов / Д. В. Николаенко. - М. : Гум.-изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 280 с. : ил.

9.География туризма : учеб. для студентов по направлению подгот. 38.03.02 "Менеджмент" (спец. 080502.65 "Экономика и упр. на предприятии туризма") / В. Л. Погодина, И. Г. Филиппова ; под ред. Е.И.Богданова. - М. : ИНФРА-М, 2015. - 256 с. - 428-89.

10.Туристско-рекреационное проектирование : учеб. пособие / Ю. А. Колесова. - М. : КУРС : ИНФРА-

М, 2014. - 348 с. : ил. - 584-87. М. : БММ АО, 1999. - 256 с. : ил.

11.Экологический туризм и экология туризма : учеб. пособие для студентов по спец. 020801 "Экология", 020802 "Природопользование" и по направлению подгот. бакалавра и магистра 020800 "Экология и природопользование" / Е. Ю. Колбовский. М. : Изд. центр "Акад.", 2006. - 255 с. : ил.

12.География российского внутреннего туризма [Электронный ресурс] : электрон. учеб. : презентации (анимация, звук), подроб. тренировоч. тесты, контрол. тесты, слов. терминов, персоналии / А. Б. Косолапов. М. : КНОРУС, 2010. - 1 CD ROM.

13.Специальные виды туризма. Лечебный туризм : учеб. пособие / Е. Л. Драчева. М. : КНОРУС, 2008. -

152с.

14. Энциклопедия туризма: справочник. / И.В.Зорин, В.А.Квартальнов. М.: Финансы и статистика 2003

Н.Н. Гировка

53

ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие

по:

- выполнению курсовых работ (проектов);

для обучающихся по дисциплине «Туристско-рекреационное проектирование»; направлению подготовки 43.03.02 Туризм; профиль «Менеджмент в туризме»

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурностроительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru

54