6208
.pdf
водопользования, решение о предоставлении водного объекта в пользование.
5.Правовое регулирование пользования объектами животного мира.
6.Организационный механизм природоресурсного права.
7.Правовое регулирование пользования недрами.
8.Основания предоставления права лесопользования: договор аренды лесного участка договор купли-продажи лесных насаждений.
9.Основания предоставления права землепользования.
10.Правовое регулирование использования водных объектов питьевого и хозяйственно-бытового водоснабжения.
Комплекты оценочных материалов для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплине хранятся на кафедре (структурном подразделении), ответственной за преподавание данной дисциплины, и (или) размещены в ЭИОС ННГАСУ.
1.2. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания в ходе текущего контроля успеваемости
Обучающийся должен подготовить и сдать курсовую работу на тему, указанную преподавателем. Итоговая оценка за курсовую работу учитывает овладение студентами навыками научно-исследовательской работы, самостоятельный подход при анализе источников, оформление научного аппарата и библиографии согласно ГОСТ.
Курсовая работа выполняется на бумаге формата А4. Объем 15-20 листов, кегль 14, шрифт Times New Roman, интервал 1,5. Все поля - 2,5 см. Курсовая работа отражает знания и способности студента аналитически и синтетически осмыслить выбранную тему, предполагает умение дать свое видение раскрываемой проблемы на основе компиляции информационных материалов по ней. Курсовая работа должна соответствовать требованиям, предъявляемым к учебно-научному тексту: использовать научный стиль изложения, опираться на научно-справочный аппарат дисциплины и литературу по теме, содержать научно обоснованные выводы по ней, иметь логичную унифицированную структуру, включающую титульный лист, план, введение, с обоснованием актуальности проблемы, цели и задач работы, основную часть, заключение, список используемой литературы и источников.
В соответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный итог текущего контроля успеваемости обучающихся.
По дисциплине он проводится в форме .
Результирующая оценка по промежуточному итогу текущего контроля успеваемости обучающихся выводится (ставится) .
2. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов компетенций), описание шкал оценивания
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
ПК-1. Способен |
ПК-1.1. |
Результаты |
Знать: актуальные и |
|
разрабатывать |
Обосновывает |
освоения |
ключевые проблемы в |
|
проекты |
необходимость |
дисциплины |
сфере правового |
|
нормативно-правовы |
принятия и |
соответствуют |
регулирования |
|
х актов в |
разработки |
требованиям |
общественных |
|
установленных |
нормативно-правовых |
ОПОП, |
отношений; виды и |
|
сферах деятельности |
актов |
сформированны |
особенности |
|
|
|
м с учетом |
нормативно правовых |
|
|
|
требований |
актов, действующее |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательство и |
|
|
|
(при наличии) |
практику |
|
|
|
|
Уметь: анализировать |
|
|
|
|
действующее |
|
|
|
|
законодательство и |
|
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
формирования |
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
законодательства для |
|
|
|
|
решения актуальных |
|
|
|
|
проблем |
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
формулировать |
|
|
|
|
обоснованные |
|
|
|
|
предложения о |
|
|
|
|
средствах |
|
|
|
|
совершенствования |
|
|
|
|
правового |
|
|
|
|
регулирования по |
|
|
|
|
конкретному вопросу; |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
Результаты |
Не знать: актуальные |
|
|
|
освоения |
и ключевые проблемы |
|
|
|
дисциплины не |
в сфере правового |
|
|
|
соответствуют |
регулирования |
|
|
|
требованиям |
общественных |
|
|
|
ОПОП, |
отношений; виды и |
|
|
|
сформированны |
особенности |
|
|
|
м с учетом |
нормативно правовых |
|
|
|
требований |
актов, действующее |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
законодательство и |
|
|
|
(при наличии) |
практику |
|
|
|
|
Не уметь: |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
действующее |
|
|
|
|
законодательство и |
|
|
|
|
особенности |
|
|
|
|
формирования |
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
законодательства для |
|
|
|
|
решения актуальных |
|
|
|
|
проблем |
|
|
|
|
Не владеть: |
|
|
|
|
способностью |
|
|
|
|
формулировать |
|
|
|
|
обоснованные |
|
|
|
|
предложения о |
|
|
|
|
средствах |
|
|
|
|
совершенствования |
|
|
|
|
правового |
|
|
|
|
регулирования по |
|
|
|
|
конкретному вопросу; |
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
ПК-2. Способен |
ПК-2.1. Сопоставляет |
Результаты |
Знать: современную |
|
вносить предложения |
изменения |
освоения |
нормативно-правову |
|
по изменению, |
законодательства и |
дисциплины |
ю базу с учетом |
|
дополнению и отмене |
правоприменительно |
соответствуют |
изменений, |
|
действующих |
й практики с ранее |
требованиям |
происходящих в |
|
нормативно-правовы |
действовавшим |
ОПОП, |
законодательстве; |
|
х актов |
законодательством |
сформированны |
содержание |
|
|
|
м с учетом |
Федеральных законов, |
|
|
|
требований |
иных |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
нормативно-правовых |
|
|
|
(при наличии) |
актов, необходимых |
|
|
|
|
для реализации норм |
|
|
|
|
права в |
|
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
Уметь: использовать |
|
|
|
|
современные |
|
|
|
|
информационные |
|
|
|
|
технологии для |
|
|
|
|
поиска и обработки |
|
|
|
|
информации об |
|
|
|
|
изменениях |
|
|
|
|
законодательства и |
|
|
|
|
правоприменительной |
|
|
|
|
практики |
|
|
|
|
Владеть: методикой |
|
|
|
|
комплексной оценки |
|
|
|
|
нормативного |
|
|
|
|
правового акта или |
|
|
|
|
правоприменительной |
|
|
|
|
практики, в том числе |
|
|
|
|
в системе с другими |
|
|
|
|
нормативными |
|
|
|
|
правовыми актами. |
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
Результаты |
Не знать: |
|
|
|
освоения |
современную |
|
|
|
дисциплины не |
нормативно-правову |
|
|
|
соответствуют |
ю базу с учетом |
|
|
|
требованиям |
изменений, |
|
|
|
ОПОП, |
происходящих в |
|
|
|
сформированны |
законодательстве; |
|
|
|
м с учетом |
содержание |
|
|
|
требований |
Федеральных законов, |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
иных |
|
|
|
(при наличии) |
нормативно-правовых |
|
|
|
|
актов, необходимых |
|
|
|
|
для реализации норм |
|
|
|
|
права в |
|
|
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
деятельности; |
|
|
|
|
Не уметь: |
|
|
|
|
использовать |
|
|
|
|
современные |
|
|
|
|
информационные |
|
|
|
|
технологии для |
|
|
|
|
поиска и обработки |
|
|
|
|
информации об |
|
|
|
|
изменениях |
|
|
|
|
законодательства и |
|
|
|
|
правоприменительной |
|
|
|
|
практики |
|
|
|
|
Не владеть: |
|
|
|
|
методикой |
|
|
|
|
комплексной оценки |
|
|
|
|
нормативного |
|
|
|
|
правового акта или |
|
|
|
|
правоприменительной |
|
|
|
|
практики, в том числе |
|
|
|
|
в системе с другими |
|
|
|
|
нормативными |
|
|
|
|
правовыми актами. |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
ПК-3. Способен |
ПК-3.1. Отслеживает |
Результаты |
Знать: методы |
|
принимать решения и |
изменения |
освоения |
осуществления |
|
совершать |
законодательства и |
дисциплины |
правового |
|
юридические |
судебной практики |
соответствуют |
мониторинга |
|
действия в |
|
требованиям |
внесения изменений в |
|
соответствии с |
|
ОПОП, |
законодательство и |
|
законодательством |
|
сформированны |
судебную практику; |
|
Российской |
|
м с учетом |
Уметь: выявлять |
|
Федерации |
|
требований |
закономерности |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
развития права в |
|
|
|
(при наличии) |
современных |
|
|
|
|
условиях; |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
действующее |
|
|
|
|
законодательство; |
|
|
|
|
Владеть: техникой |
|
|
|
|
самостоятельного |
|
|
|
|
поиска правовой |
|
|
|
|
информации, в т.ч. с |
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
современных |
|
|
|
|
электронных |
|
|
|
|
технологий и |
|
|
|
|
технических средств |
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
|
Результаты |
Не знать: методы |
|
|
|
освоения |
осуществления |
|
|
|
дисциплины не |
правового |
|
|
|
соответствуют |
мониторинга |
|
|
|
требованиям |
внесения изменений в |
|
|
|
ОПОП, |
законодательство и |
|
|
|
сформированны |
судебную практику; |
|
|
|
м с учетом |
Не уметь: выявлять |
|
|
|
требований |
закономерности |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
развития права в |
|
|
|
(при наличии) |
современных |
|
|
|
|
условиях; |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
действующее |
|
|
|
|
законодательство; |
|
|
|
|
Не владеть: техникой |
|
|
|
|
самостоятельного |
|
|
|
|
поиска правовой |
|
|
|
|
информации, в т.ч. с |
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
современных |
|
|
|
|
электронных |
|
|
|
|
технологий и |
|
|
|
|
технических средств |
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
ПК-5. Способен вести |
ПК-5.1. Формирует |
Результаты |
Знать: |
|
дела в рамках |
собственную позицию |
освоения |
процессуальное |
|
различных видов |
по судебному спору |
дисциплины |
законодательство РФ, |
|
юридического |
|
соответствуют |
состояния практики |
|
процесса |
|
требованиям |
реализации |
|
|
|
ОПОП, |
материальных и |
|
|
|
сформированны |
процессуальных норм |
|
|
|
м с учетом |
права |
|
|
|
требований |
Уметь: оперировать |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
юридическими |
|
|
|
(при наличии) |
понятиями и |
|
|
|
|
категориями |
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
юридической |
|
|
|
|
терминологией, |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
юридические факты и |
|
|
|
|
возникающие в связи |
|
|
|
|
с ними правовые |
|
|
|
|
отношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знать: |
|
|
|
освоения |
процессуальное |
|
|
|
дисциплины не |
законодательство РФ, |
|
|
|
соответствуют |
состояния практики |
|
|
|
требованиям |
реализации |
|
|
|
ОПОП, |
материальных и |
|
|
|
сформированны |
процессуальных норм |
|
|
|
м с учетом |
права |
|
|
|
требований |
Не уметь: |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
оперировать |
|
|
|
(при наличии) |
юридическими |
|
|
|
|
понятиями и |
|
|
|
|
категориями |
|
|
|
|
Не владеть: |
|
|
|
|
юридической |
|
|
|
|
терминологией, |
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
юридические факты и |
|
|
|
|
возникающие в связи |
|
|
|
|
с ними правовые |
|
|
|
|
отношения |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
Критерии |
||
дисциплины, должен обладать: |
|
|||
оценивания |
оценивания |
|||
|
Код и наименование |
|||
|
|
|||
|
индикатора |
индикатора |
||
Код и наименование |
индикатора |
|||
достижения |
достижения |
|||
компетенции |
достижения |
|||
компетенции |
компетенции |
|||
|
компетенции |
|||
|
|
|||
|
|
|
||
|
ПК-5.2. Знает |
Результаты |
Знать: основные |
|
|
процессуальное |
освоения |
положения, |
|
|
законодательство |
дисциплины |
сущность, |
|
|
Российской |
соответствуют |
содержание, |
|
|
Федерации и |
требованиям |
основные понятия, |
|
|
практику его |
ОПОП, |
категории, институты |
|
|
применения |
сформированны |
процессуального |
|
|
|
м с учетом |
законодательства и |
|
|
|
требований |
особенности его |
|
|
|
ФГОС, ПООП |
реализации и |
|
|
|
(при наличии) |
применения |
|
|
|
|
Уметь: анализировать |
|
|
|
|
процессуальное |
|
|
|
|
законодательство, |
|
|
|
|
содержание |
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
правовых актов, их |
|
|
|
|
систему и структуру |
|
|
|
|
Владеть: навыками |
|
|
|
|
анализа и реализации |
|
|
|
|
норм |
|
|
|
|
процессуального |
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
Показатели |
|
Критерии |
|
||||
дисциплины, должен обладать: |
|
|
|
|||||
оценивания |
|
оценивания |
|
|||||
|
Код и наименование |
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
индикатора |
|
индикатора |
|
||||
Код и наименование |
|
индикатора |
|
|
||||
|
достижения |
|
достижения |
|
||||
компетенции |
|
достижения |
|
|
||||
|
компетенции |
|
компетенции |
|
||||
|
компетенции |
|
|
|||||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знать: основные |
|
|
|
|
|
|
|
освоения |
положения, |
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины не |
сущность, |
|
|
|
|
|
|
|
соответствуют |
содержание, |
|
|
|
|
|
|
|
требованиям |
основные понятия, |
|
|
|
|
|
|
|
ОПОП, |
категории, институты |
|
|
|
|
|
|
|
сформированны |
процессуального |
|
|
|
|
|
|
|
м с учетом |
законодательства и |
|
|
|
|
|
|
|
требований |
особенности его |
|
|
|
|
|
|
|
ФГОС, ПООП |
реализации и |
|
|
|
|
|
|
|
(при наличии) |
применения |
|
|
|
|
|
|
|
|
Не уметь: |
|
|
|
|
|
|
|
|
анализировать |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуальное |
|
|
|
|
|
|
|
|
законодательство, |
|
|
|
|
|
|
|
|
содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
|
|
|
|
правовых актов, их |
|
|
|
|
|
|
|
|
систему и структуру |
|
|
|
|
|
|
|
|
Не владеть: навыками |
|
|
|
|
|
|
|
|
анализа и реализации |
|
|
|
|
|
|
|
|
норм |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуального |
|
|
|
|
|
|
|
|
права |
|
|
Таблица 2.2. Описание шкал оценивания |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатели оценивания |
|
Баллы |
|
Оценка |
|
Критерий оценки |
||
индикатора компетенции |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
СЕМЕСТР № 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Результаты освоения |
|
4,5 – 5,0 |
«отлично» («зачтено») |
|
ставится |
|||
дисциплины соответствуют |
|
|
|
|
|
обучающемуся, |
||
требованиям ОПОП, |
|
|
|
|
|
показавшему глубокие |
||
сформированным с учетом |
|
|
|
|
|
систематизированные |
||
требований ФГОС, ПООП |
|
|
|
|
|
знания учебного |
||
(при наличии) |
|
|
|
|
|
материала, в полной |
||
|
|
|
|
|
|
|
мере |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствующие |
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиям к уровню |
|
|
|
|
|
|
|
|
под-готовки |
|
|
|
|
|
|
|
|
обучающегося, |
|