2 Работа в среде Excel
2.1 Знакомство с интерфейсом Excel
Согласно заданию, было необходимо ознакомиться с панелью инструментов, перемещение в окне Excel, просмотр таблиц.
Элементы интерфейса Excel:
Строка заголовка;
Строка меню;
Панель инструментов;
Строка ввода;
Окно рабочей книги;
Заголовок столбцов;
Заголовок строки;
Ярлыки листов рабочей таблицы;
Строка состояния.
Панель инструментов Excel в соответствии с рисунком 2.1.
Рисунок № 2.1 – Панель инструментов Excel
Чтобы перейти в ячейку с заданным адресом необходимо с помощью комбинаций клавиш «Ctrl +G» вызвать окно перехода. В строке «ссылка» ввести адрес ячейки.
Окно перехода в соответствии с рисунком 2.2.
Рисунок №2.2 – Окно Перехода
2.2 Ввод формул в рабочую таблицу и форматирование
Согласно заданию, было необходимо произвести ввод данных в рабочую таблицу и форматирование.
Ввели текст в ячейки таблицы так, чтобы получилась таблица.
Таблица «Список курсов по информационным технологиям» в соответствии с рисунком 2.3.
Рисунок № 2.3 – Таблица «Список курсов по информационным технологиям»
В соответствии с заданием создали заготовку для пункта обмена валюты таким образом, чтобы оператор мог вести число – сумму обмениваемых долларов и немедленно получить ответ в виде суммы в рублях в соответствии с текущим курсом.
1. В ячейку С3 ввели значение текущего курса доллара.
2. В ячейку С4 ввели значение обмениваемой суммы в долларах.
3. В ячейку С5 ввели формулу "=С3*С4" для вычисления суммы в рублях.
4. Проверили правильность расчетов, введя несколько значений.
5.Установили для ячеек С3, С4 и С5 Денежный формат числа (разделение на разряды; снимите флажок Денежная единица (р.)).
Таблица «Обменный пункт» в соответствии с рисунком 2.4.
Рисунок 2.4 – Таблица «Обменный пункт»
По заданию скопировали таблицу Список товаров кондитерской фирмы "Мишка-Машка" на Лист2.
1. В ячейку Е5 ввели формулу C5*D5.
2. В остальных ячейках столбца (Е6:Е10) аналогичные формулы.
3. В строке «Итого», выделили ячейку Е11 этой строки и выбрали на панели инструментов кнопку Автосуммирование и нажали Enter.
Таблица «Мишка-Машка» в соответствии с рисунком 2.5.
Рисунок 2.5 – Таблица «Мишка-Машка»
По заданию составили таблицу положительных значений функции у=1/х на интервале от 1 до 8 с шагом 1. Результаты оформили в таблицу.
Таблица «Функции у=1/х» в соответствии с рисунком 2.6.
Рисунок 2.6 – Таблица «Функции у=1/х»
Составили таблицу значений линейной функции y= 3,5x - 9,5 на интервале от –6 до 6 с шагом 0,25. Результаты оформите в таблицу.
По заданию составили таблицу, показывающую цены для разных классов театральных билетов.
1.Ввели дополнительные столбцы:
Номер по порядку – первый столбец,
Скидка 20% - после столбца Класс "Соверен"
Скидка 15% - после столбца Класс "Ровер"
Скидка 10% - после столбца Класс "Стартер"
2.Ввели формулы в новые столбцы для подсчета скидок по каждому классу мест.
3. Ввели формулы подсчета суммы скидок по каждому классу и общей суммы скидок.
Таблица «Театральных билетов» в соответствии с рисунком 2.7.
Рисунок 2.7 – Таблица «Театральных билетов»
В соответствии с заданием составили таблицу, в помощь подсчета при сборе денег за проездные билеты.
Таблица «Сбор денег за проездные билеты» в соответствии с рисунком 2.8.
Рисунок 2.8 – Таблица «Сбор денег за проездные билеты»