6800

140

преподавательницы, джазовые музыканты, опытные инструкторы, сильные теннисисты.

5. Изучите меню. Измените по модели.

Салат (помидоры, огурцы) – салат с помидорами и огурцами.

Закуски

Салат (свёкла, капуста) − … Салат (огурцы, яйца, курица) − … Мясной салат − …

Первые блюда

Мясные щи − … Куриный суп − … Грибной суп − … Рыбный суп – … Гороховый суп − …

Вторые блюда

Котлеты (рис, картошка, овощи, греча, макароны) − … Блины (мясо, икра, варенье) − … Мясо по-французски (сыр) − …

Десерты

Мороженое (шоколад, сироп, фрукты) − … Пироги (яблоки, капуста, повидло, лук и яйцо) − …

6. Расскажите, что Вы и Ваши друзья обычно (иногда) едите и пьёте на завтрак, обед, ужин.

Модель: На завтрак я обычно ем бутерброд с колбасой и пью кофе с сахаром, а иногда я ем йогурт с ананасом и пью кофе с молоком.

141

7. Вставьте в текст нужные глаголы. Определите падеж выделенных слов.

Вчера на улице я ____________ школьную подругу. Мы не

____________ с ней сто лет, а может, и больше. Её зовут Алина, и она была не одна, а с подругой. Алина ____________ меня с ней. Я очень люблю

____________ с красивыми интересными девушками. У них была проблема, и они решили ____________ со мной. Алина ____________ со своим другом и очень хотела ____________ с ним, но не знала как. Я

____________ им позвонить другу и ____________ о встрече, а сам я

Над.. о встреч…. Она согласилась встретиться ______ (я). Мы встретились … Над… около её университет…. Мы гуляли ________ (она) по площа… и разговаривали обо всем. Потом мы увидели её родител…, я поздоровался

_________(они) и познакомился. Надя рассказала, почему Алина

Ответьте на вопросы:

1.С кем хочет познакомиться Андрей?

2.Как Вы думаете, какой человек Андрей? Какой у него характер?

3.Как Вы думаете, какая девушка Надя? Почему она понравилась Андрею?

4.С кем познакомился Андрей? Как Вы думаете, он понравился ее родителям?

5.А как Вы знакомитесь с девушками или с молодыми людьми?

142

9. Представьте, что Вы журналист. Задайте вопросы своим друзьям и расскажите о жизни иностранных студентов в России.

Напишите рассказ.

1.С кем Вы познакомились, когда приехали в Россию?

2.С кем Вы мечтаете познакомиться в будущем?

3.С кем Вы встретились в университете?

4.С кем Вы хотите встретиться в России?

5.С кем Вы советуетесь, если у Вас есть проблемы?

6.С кем Вы отдыхаете, если у Вас хорошее настроение?

10. Раскройте скобки.

−Алина, я хочу познакомиться ___________________________(твоя подруга Надя). Ты можешь познакомить _______(я) ________ (она)?

−Да, конечно, но не сейчас. _______ (Я) много проблем ___________

________________(мой молодой человек). Мне сейчас не до _______ (ты).

−А что случилось?

−Мы поссорились _______ (он), и я не знаю, как помириться. Может быть, ты_______ (я) поможешь?

−Если ты познакомишь _____ (я) _______ (Надя), я помогу _______

(ты) помириться _______________ (твой друг). Договорились?

−Хорошо. Приходи завтра к ________________ (наш университет). Мы сможем встретиться _______ (ты) там в 14.00. Ты сможешь поговорить _________ (Надя) и, может быть, договоришься ________

(она) о _____________ (встреча), а может, и нет. _______ (Я) не знаю,

захочет ли она знакомиться _______ (ты).

−Конечно, захочет. _______ (Я) в этом уверен.

−Ну, тогда до завтра.

−Пока.

143

11.Вы хотите познакомиться с кем-нибудь. Попросите Вашего друга познакомить Вас с этим человеком и объясните, почему Вы хотите

сним познакомиться. Договоритесь, когда и где Ваш друг познакомит Вас.

12.Восстановите текст и скажите, сможет ли молодой человек

найти когда-нибудь девушку своей мечты.

Она

Она очень красивая. Когда я иду _______ (она) по улиц…, все смотрят на _______ (она): мужчины и женщины – женщины с грусть…,

хорошая погода! Может быть, ты хочешь пойти с друзья… на футбол…?» Она гостеприимная, добрая и скромная. Когда _______ (она) надо

что-то решить, _______ (кто-то) ответить, она всегда советуется со

_______ (я), а уже потом отвечает друг… .

Она жизнерадостная и весёлая. С _______ (она) никогда не скучно.

Она любит _______ (я), и _______ (она) хорошо только со _______ (я). Вот какая она, девушк…, о котор… я мечтаю. Кто может познакомить _______

(я) с так… девушк…?

144

Ответьте на вопросы:

1.Как на неё смотрят мужчины и женщины?

2.Как смотрят на неё мужчины? А женщины?

3.Кто хочет познакомиться с ней?

4.Как к ней относятся на работе?

5.Почему она умная и талантливая?

6.За кем она любит ухаживать?

7.Какой кофе он любит?

8.Что она любит и умеет делать?

9.С кем она всегда советуется?

10.С ней всегда весело и интересно?

11.Кого она любит?

12.С кем ей хорошо?

13.Какая она девушка?

Опишите девушку его мечты.

Найдите в тексте формы творительного падежа.

145

Пассивные конструкции

(английский)

−Не французским, а английским.

1.Эта картина написана русским художником? (итальянский)

2.Этот фильм снят американским режиссёром? (русский)

3.Эта теория открыта немецким ученым? (французский)

4.Эти марки присланы Вашим другом? (Ваша подруга)

Студенты решают задачи. − Задачи решаются студентами.

2.Трансформируйте предложения по модели.

Модель: Преподаватель проверяет наши домашние задания

Наши домашние задания проверяются преподавателем.

1.Студенты нашего факультета изучают русский язык.

2.Наука объясняет тайны природы.

3.Туристы часто посещают наш город.

4.Каждый день студенты выполняют трудные упражнения.

5.Иностранные студенты ставят физический эксперимент.

Сейчас мы в ней учимся. Нами изучаются разные предметы: математика, русский язык, физика, химия, биология. Домашние задания, контрольные работы выполняются всеми учениками каждый день, а учителями проверяются и выставляются оценки. Нашей школой проводятся научные конференции, ставятся физические эксперименты. Также администрацией школы организуются экскурсионные поездки. Мне очень нравится учиться в нашей школе.

Ответьте на вопросы.

1.Кто строил школу?

2.Кем изучаются разные предметы?

3.Что выполняется учениками каждый день?

4.Кто проверяет работы и выставляет оценки?

5.Кем проводятся научные конференции?

6.Кто ставит физические эксперименты?

147

1. Посмотрите вокруг и опишите аудиторию, в которой Вы

находитесь.

Где Вы сидите?

Кто сидит рядом с Вами?

Где находится стол преподавателя? Где висит доска?

Что висит над доской?

Где чаще всего находится преподаватель? Что висит над студентами?

Что или кто находится между Вами и дверью? Кто сидит перед Вами, а кто за Вами?

2. Опишите комнату, в которой Вы живете. Используйте предлоги

перед, за, под, над, между, рядом с, около.

148

3. Расскажите о главной улице Нижнего Новгорода.

Слова для справок: Дом связи, новая пиццерия, современный кинотеатр «Октябрь», книжный магазин «Дирижабль», городская аптека, удобный торговый центр «Покровские ворота», парфюмерный магазин, небольшое уютное кафе, трамвайная остановка, Сберегательный банк, областная стоматологическая поликлиника, Драматический театр, кукольный театр, интересный магазин «Художественные промыслы», небольшой детский кинотеатр «Орлёнок», газетный киоск.

4. Восстановите текст.

Преподавател… рассказал Саше об Исаак… Ньютон… и о закон… всемирн… тяготени… . Саша решил, что он тоже может сделать научн… открыти… . Он пошел в сад… и стал ждать, когда к нему придёт талант.

Саша сидит на стуле под _______. На _______ висит яблоко. Саша ждет, когда оно упадет, и Саша, как и Исаак Ньютон, сможет узнать о своём таланте. Рядом с _______ растут трава и цветы. Яблоко не падает, но Саша ждет, потому что он терпеливый.

Слова для справок: Саша, он, дерево, яблоко.

Как Вы думаете, Саша сможет найти свой талант?

5.Какие у Вас таланты? Что Вы умеете делать лучше других? Как Вы узнали о своем таланте?

6.Поздравьте друга (подругу).

Новый Год, Рождество, День рождения, юбилей, Международный женский день, 8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, окончание школы, защита диплома, рождение ребёнка, день свадьбы, победа на соревновании, День строителя.

149

7. Образуйте словосочетания по модели.

Модель: голубоглазый человек – человек с голубыми глазами.

Усатый, длинноносый, светловолосый, круглолицый, сероглазый, чернобровый, кривоногий, бородатый, розовощёкий, ушастый.

Проверьте, как Вы знаете творительный падеж

1.Напишите слова из скобок в нужной форме.

1.(Детство) я хотел стать (известный врач), а мой друг мечтал быть (великий спортсмен).

2.Павел решил серьёзно заняться (наука), так как всегда интересовался (физика и математика).

3.Я (мой старый друг) идём гулять (центр города) (площадь Минина).

4.(Кто) ты так долго говорила (телефон)?

5.(Что) ты увлекался 5 лет назад: (лёгкая атлетика) или (горные лыжи)?

6.Больше (всё) (я) понравились пирожки (капуста).

7.Я приехал (Нижний Новгород) (октябрь) и сразу же познакомился (красивая русская девушка).

8.Мама работает (старший преподаватель) (лингвистический университет), а мой папа занимается (коммерческая деятельность).

9.Студенты пишут (свои тетради) (синяя ручка), а преподаватель исправляет (грамматические ошибки) (красная ручка).

10.Нельзя пить много (водка) (пиво), это вредно (здоровье).

11.Я поссорился (моя любимая девушка) и хочу, чтобы она первая помирилась (я).

12.Дорогая Светлана Викторовна! Поздравляю (Вы) (День 8 Марта). Желаю (счастье, здоровье, успехи). (Уважение) Ибрахим.

13.Когда (я) грустно, я всегда хожу (друг) (гости).