7036
.pdfВопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте специфику эпохи Высокого Возрождения.
2.Назовите основные черты итальянской живописи эпохи Высокого Возрождения и имена наиболее известных мастеров живописи данного периода.
3.Перечислите отличительные особенности итальянской скульптуры эпохи Высокого Возрождения и назовите имена наиболее известных скульпторов данного периода.
Лекция 4. Расцвет художественной жизни Италии
вэпоху Высокого Возрождения
1)Особенности итальянской архитектуры эпохи Высокого Возрождения.
2)Основные направления развития ренессансной литературы.
3)Расцвет музыкального творчества. Зарождение оперы.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите основные черты итальянской архитектуры эпохи Высокого Возрождения и имена наиболее известных архитекторов данного периода.
2.Перечислите основные жанры ренессансной литературы.
3.Охарактеризуйте музыкальную культуру Италии в эпоху Возрождения.
Семинар 1. Расцвет художественной жизни Италии в эпоху Высокого Возрождения
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Творчество Леонардо да Винчи как феномен культуры Высокого Возрождения.
2)Творчество Рафаэля Санти как феномен культуры Высокого Возрождения.
3)Архитектурное творчество Филиппо Брунеллески.
4)Скульптурное творчество Донателло.
5)Архитектурная деятельность Микеланджело.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Какие темы и сюжеты преобладали в творчестве мастеров Высокого Возрождения? С чем это было связано?
2.Кратко опишите основные черты творчества «титанов Возрождения»: Леонардо, Рафаэля и Микеланджело.
3.Назовите других известных мастеров Высокого Возрождения и охарактеризуйте их творчество.
31
Лекция 5. Венецианская школа живописи и начало эпохи маньеризма. Кризис ренессансной эстетики
1)Архитектура Венецианского Возрождения.
2)Венецианская школа живописи
Вопросы для самопроверки:
1.Опишите основные особенности развития архитектуры и живописи Венецианского Возрождения.
2.Творчество каких художников относят к венецианской школе живописи?
3.Охарактеризуйте влияние творчества Тициана на живопись Венецианского Возрождения.
Лекция 6. Венецианская школа живописи и начало эпохи маньеризма. Кризис ренессансной эстетики
1)Начало эпохи маньеризма.
2)Искусство эпохи маньеризма.
3)Кризис ренессансной эстетики.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте маньеризм как специфическое художественное течение в искусстве позднего Возрождения.
2.Назовите художников-маньеристов.
3.Чем был вызван кризис идеалов Ренессанса? К каким последствиям для европейской художественной культуры он привёл?
Практическое занятие 1. Образ Мадонны в искусстве Ренессанса
Содержание практических заданий:
1)Изучите произведения итальянского изобразительного искусства эпохи Возрождения.
2)Выполните в письменном виде краткую характеристику полотен, в которых получило отражение изображение женщины в образе Мадонны.
3)Предложите свою концепцию культурно-просветительского проекта на тему «Образ Мадонны в искусстве Ренессанса».
4)Оформите концепцию в виде презентации.
РАЗДЕЛ 7. ИСКУССТВО СЕВЕРНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ
Лекция 7. Северное Возрождение как культурно-исторический феномен
1)Северное Возрождение как культурно-исторический феномен.
2)Временные рамки и географические границы развития Северного Возрождения. Периодизация и типология Северного Возрождения.
32
3)Специфика искусства Северного Возрождения: новые жанры.
4)Специфика искусства Северного Возрождения: новые художественные техники.
Вопросы для самопроверки:
1.Охарактеризуйте специфику развития искусства Возрождения на севере Европы.
2.Назовите территориальные границы распространения Северного Возрождения.
3.В каких видах искусства наиболее ярко проявились идеалы Северного Возрождения?
Лекция 8. История искусства в Нидерландах и Германии в XV – XVI веках
1)История искусства в Нидерландах в XV – XVI вв.
2)Особенности нидерландской живописи Северного Возрождения.
Вопросы для самопроверки:
1.Перечислите характерные особенности искусства Возрождения в Нидерландах.
2.Охарактеризуйте основные мотивы творчества таких нидерландских мастеров живописи, как Ян ван Эйк, Рогир ван дер Вейден, Иероним Босх, Питер Брейгель старший.
Лекция 9. История искусства в Нидерландах и Германии в XV – XVI веках
1)История искусства в Германии в XV – XVI вв.
2)Особенности немецкой живописи Северного Возрождения.
3)Творчество Альбрехта Дюрера и его влияние на западноевропейское искусство.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите характерные черты искусства Возрождения в немецком искусстве.
2.Перечислите немецких мастеров Северного Возрождения.
Семинар 2. История искусства в Нидерландах и Германии в XV – XVI веках
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Роль пейзажной живописи в ренессансном искусстве Нидерландов и Германии.
33
2)Бытовой жанр в творчестве нидерландских мастеров Северного Возрождения.
3)Творчество Лукаса Кранаха Старшего и его последователей.
4)Творчество Ганса Гольбейна Младшего и его влияние на западноевропейскую портретную живопись.
5)Творчество Альбрехта Дюрера и его влияние на западноевропейское искусство.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Перечислите жанры живописи, получившие широкое распространение в искусстве Северного Возрождения.
2.Сравните искусство нидерландских и фламандских художников, выделите принципиальные отличия этих двух школ.
3.Охарактеризуйте роль творчества изученных художников в дальнейшем развитии западноевропейского искусства.
4.Изучите самостоятельно архитектуру и изобразительное искусство эпохи Возрождения во Франции.
Практическое занятие 2. Специфика художественного языка мастеров Северного Возрождения
Содержание практических заданий:
1)Изучите произведения изобразительного искусства Северного Возрождения.
2)Выполните в письменном виде краткую характеристику полотен (по выбору).
3)Предложите свою концепцию культурно-просветительского проекта на тему «Специфика художественного языка мастеров Северного Возрождения».
4)Оформите концепцию в виде презентации.
Лекция 10. Реформация и конец ренессансной культуры. Североевропейский маньеризм
1)Реформация и конец ренессансной культуры.
2)Основные черты искусства маньеризма в Нидерландах.
3)Основные черты искусства маньеризма в Германии.
Вопросы для самопроверки:
1.Как влияли процессы реформации на культуру разных европейских стран?
2.Какие процессы поспособствовали окончанию эпохи Возрождения в Северной Европе?
3.Назовите особенности североевропейского маньеризма на примере искусства Нидерландов и Германии.
34
Лекция 11. Реформация и конец ренессансной культуры. Североевропейский маньеризм
1)Основные черты искусства маньеризма во Франции.
2)Основные черты искусства маньеризма в Англии.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите особенности североевропейского маньеризма на примере французского искусства.
2.Перечислите основные черты английского маньеризма.
РАЗДЕЛ 8. ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКОГО ИСКУССТВА В ЭПОХУ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Лекция 12. Барокко как стиль в искусстве и образ жизни
1)Барокко как стиль в искусстве и образ жизни.
2)Новые жанры и художественные приёмы в искусстве барокко.
3)Театр и значение придворной культуры в эпоху барокко.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите основные особенности стиля барокко.
2.Охарактеризуйте влияние барокко на культуру европейских стран.
Лекция 13. Национальные школы барокко
1)Искусство барокко в Италии.
2)Искусство барокко в Испании и Португалии.
3)Искусство барокко во Фландрии.
4)Искусство барокко в Голландии.
5)Искусство барокко в Германии.
6)Искусство барокко во Франции.
7)Искусство барокко в Англии.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите основные особенности национальных вариантов барокко в живописи.
2.Охарактеризуйте специфику национальных вариантов барокко в архитектуре.
3.Перечислите отличительные черты национальных вариантов барокко в скульптуре.
Семинар 3. Национальные школы барокко
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме пре-
35
зентации.
Темы докладов:
1)Скульптурное творчество Лоренцо Бернини как пример искусства итальянского барокко.
2)Творчество Караваджо как феномен итальянской живописи эпохи барокко.
3)Творчество Диего Веласкеса как феномен испанского барокко.
4)Творчество фламандского живописца эпохи барокко Питера Пауля Рубенса.
5)Творчество фламандского живописца эпохи барокко Антониса ван Дейка.
6)Творчество голландского живописца эпохи барокко Франса Хальса.
7)Деятельность Болонской Академии братьев Карраччи и её роль в становлении художественного образования в Европе.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте основные особенности творчества изученных вами мастеров живописи эпохи барокко.
2.Сравните барочное искусство Италии и Испании на примерах конкретных произведений искусства (по выбору).
3.Изучите самостоятельно творческие практики Российской Академии художеств и их связь с традициями Болонской Академии. Укажите первых выпускников Российской Академии художеств и раскройте связь их творчества с европейской художественной традицией.
Лекция 14. Искусство XVII века в Италии, Франции, Фландрии и Голландии
1)Развитие типологии портретного жанра.
2)Новое значение жанра натюрморта в искусстве.
3)Архитектура и скульптура Италии XVII столетия.
4)Живопись Италии XVII столетия.
Вопросы для самопроверки:
1.Перечислите направления развития портретного жанра в европейском искусстве XVII века.
2.Охарактеризуйте особенности натюрморта в искусстве Европы XVII века.
3.Назовите известных вам итальянских архитекторов XVII века и укажите их наиболее значимые проекты.
4.Охарактеризуйте особенности развития итальянской живописи и скульптуры в XVII столетии.
Лекция 15. Искусство XVII века в Италии, Франции, Фландрии и Голландии
1)Архитектура и скульптура Франции XVII столетия.
2)Французская живопись XVII столетия.
3)Становление основных жанров голландской живописи XVII века.
36
4) Особенности развития фламандской живописной школы.
Вопросы для самопроверки:
1.Какова специфика развития зодчества во Франции XVII столетия?
2.Охарактеризуйте особенности развития французской живописи и скульптуры в XVII столетии.
3.Опишите особенности развития фламандского и голландского искусства в
XVII веке.
4.Сравните основные особенности итальянского, фламандского и голландского искусства XVII века.
Семинар 4. Искусство XVII века в Италии, Франции, Фландрии и Голландии
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Творчество Рембрандта.
2)Творчество Я. Йорданса.
3)Творчество «малых голландцев» как феномен художественной культуры XVII столетия.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте основные особенности творчества изученных вами художников, их излюбленные сюжеты и художественные методы.
1.Перечислите художников, которых относят к числу «малых голландцев», и назовите известные вам произведения данных мастеров.
2.Изучите самостоятельно архитектуру, скульптуру и основные живописные школы Испании XVII столетия.
Лекция 16. Классицизм XVII века
1)Возвращение к идеалам античной эпохи в искусстве классицизма.
2)Классицизм XVII века в Италии.
3)Классицизм XVII века во Франции.
Вопросы для самопроверки:
1.Чем был вызван интерес к наследию античной культуры в XVII столетии?
2.Сравните особенности классицизма в итальянской и французской архитектуре XVII века.
3.Проанализируйте сходства и различия итальянского и французского классицизма на примере скульптуры XVII века.
4.Охарактеризуйте основные черты классицизма в итальянской живописи
XVII века.
37
5.Охарактеризуйте основные черты классицизма во французской живописи
XVII века.
Лекция 17. Классицизм XVII века
1)Классицизм XVII века во Фландрии и Голландии.
2)Классицизм XVII века в Англии.
3)Классицизм XVII века в Германии.
Вопросы для самопроверки:
Охарактеризуйте и сравните основные черты национального искусства раннего классицизма в различных европейских государствах.
Семинар 5. Классицизм XVII века
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Живописное творчество Никола Пуссена.
2)Живописное творчество Клода Лоррена.
3)Садово-парковое искусство XVII века на примере творчества Андре Ленотра.
4)Деятельность итальянских архитекторов в России на примере творчества Ф. Б. Растрелли и Д. Трезини.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте основные сюжеты живописных полотен XVII века, в которых отражены идеалы классицизма.
2.Назовите наиболее значимые проекты Андре Ленотра.
3.Перечислите известные вам петербургские памятники архитектуры начала XVIII века, выполненные Ф. Б. Растрелли и Д. Трезини.
4.Изучите самостоятельно содержание наиболее значимых драматических произведений Мольера и Расина. Охарактеризуйте их значение для европейской культуры.
Лекция 18. Рококо в живописи и мелкой пластике
1)Интерпретации сущности феномена рококо в истории художественной культуры.
2)Рококо в живописи.
Вопросы для самопроверки:
1.Каковы основные особенности стиля рококо?
2.Как стиль рококо проявился в европейской живописи?
38
3.Охарактеризуйте основные художественные приёмы живописцев эпохи рококо.
4.Перечислите сюжеты, распространенные в изобразительном искусстве в стиле рококо.
Лекция 19. Рококо в живописи и мелкой пластике
1)Мифологические сюжеты в живописи эпохи рококо.
2)Галантные сцены в живописи эпохи рококо.
3)Пасторальные сюжеты в живописи эпохи рококо.
4)Натюрморт в рокайльной живописи.
5)Портретный жанр в живописи эпохи рококо.
6)Рококо в мелкой пластике.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите известных вам мастеров живописи, выполнявших работы в стиле рококо.
2.Охарактеризуйте влияние стиля рококо на развитие мелкой пластики.
Семинар 6. Рококо в живописи и мелкой пластике
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Творчество Жана-Антуана Ватто.
2)Творчество Франсуа Буше.
3)Творчество Жана-Батиста Симеона Шардена.
4)Творчество Вильяма Хогарта.
5)Творчество Томаса Гейнсборо.
6)Фарфор эпохи рококо.
7)Украшения эпохи рококо.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Изучите самостоятельно особенности проявления стиля рококо в европейской архитектуре.
2.Охарактеризуйте основные черты построенных в стиле рококо.
3.Опишите специфику интерьерных решений пространств, организованных по законам стиля рококо.
4.Изучите самостоятельно произведения известных скульпторов, работавших в стиле рококо. Выделите характерные черты данных произведений.
Лекция 20. Поздний классицизм
1)Особенности развития позднего классицизма.
2)Архитектура и скульптура Франции XVIII столетия.
39
3)Французская живопись XVIII столетия.
4)Архитектура и изобразительное искусство позднего классицизма в Англии.
5)Скульптура позднего классицизма.
Вопросы для самопроверки:
1.Как Великая французская революция отразилась на идеалах европейского общества?
2.Охарактеризуйте идеологическую основу эстетики Просвещения и её влияние на художественную культуру XVIII века.
3.Как поздний классицизм проявился в архитектуре и живописи?
Лекция 21. Стиль ампир
1)Особенности стиля ампир.
2)Архитектура ампира.
3)Интерьер в стиле ампир.
4)Изобразительное искусство ампира.
5)Скульптура в стиле ампир.
Вопросы для самопроверки:
1.Назовите особенности стиля ампир.
2.Охарактеризуйте признаки стиля ампир в архитектуре.
3.Охарактеризуйте отличительные черты стиля ампир в живописи.
4.Перечислите самые распространённые символы в искусстве ампира и раскройте их значение.
Семинар 7. Поздний классицизм, стиль ампир
Задание: подготовить небольшой обзорный доклад, раскрывающий содержание одного из предложенных ниже вопросов, и представить его в форме презентации.
Темы докладов:
1)Творчество Жака Луи Давида.
2)Творчество Жана-Батиста Греза.
3)Особенности дворцовых интерьеров в стиле ампир на примере одного из памятников французской архитектуры (по выбору).
4)Египетские мотивы в искусстве ампира.
5)Декоративно-прикладное искусство ампира (по выбору).
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1.Охарактеризуйте тематику произведений изученных вами живописцев.
2.Назовите памятники французской архитектуры, в оформлении которых стиль ампир получил яркое воплощение.
3.Проанализируйте основные направления творческого переосмысления мастерами ампира орнаментальных традиций Древнего Египта.
40