7225

11

ких, как поведение отдельных потребителей, предприятий, инвесторов, вкладчиков банков и т.д., - к поведению групп и связывать деятельность этих групп друг с другом. Этот логический шаг имеет большое значение, так как деятельность отдельного субъекта экономики планируется без сведения о поведении всех других.

Макроэкономика может объяснять результаты коллективного поведения отдельных субъектов экономики по образцу „если индивиды демонстрируют поведение x, то совокупный экономический результат будет ориентироваться на y". Эти так называемые "Если - то" - отношения могут предназначаться для объяснения прошлого, но они подходят и как прогнозные инструменты для будущего. Тем самым макроэкономика служит микроэкономическим носителям решений, т.е. вкладчику банка, потребителю, инвестору, предпринимателю и т.д., в качестве прожектора, который освещает темноту неизвестного будущего,

– она становится непременным вспомогательным средством при планировании производства, бюджета, инвестиций и капиталовложений. Тот, кто отказывается от неё, рискует значительно больше, причем без роста дохода от своих решений: игнорирование макроэкономики не оправдывается.

Наконец, в рамках усиливающихся мирохозяйственных связей макроэкономика приобретает ещё одно особенное значение: международные потоки капиталов, будь то портфельные или прямые инвестиции, в существенной степени определяются результатами так называемого анализа риска по странам, который проводится на базе макроэкономических знаний.

6. Самостоятельная работа студентов

Курс макроэкономики представляет собой продолжение и углубление курса экономической теории, в том числе таких ее составных частей, как истории экономических учений, микроэкономики. С другой стороны, макроэкономика тесно связана с мировой экономикой, региональной экономикой и политикой.

В качестве цели курса ставится умение студентов анализировать и оценивать многообразные внешние влияния экономики, действующие на хозяйствующие субъекты. Исходный пункт образуют при этом конкретные экономические вопросы, значимые для принятия решений с точки зрения предприятия. Наряду с соотношением совокупный спрос - совокупное предложение важную роль для понимания и прогнозирования действий государства играет экономическая политика. В свою очередь экономическая политика отдельных государств в возрастающей степени определяется требованиями глобализации и интеграции мировой экономики.

Соответственно данной логике курс можно условно разделить на три части. В первой части (темы 1 - 2) существенное внимание уделяется предмету, целям и задачам курса, месту макроэкономики среди других экономических дисциплин, основным категориям и их взаимосвязям.

12

Во второй и основной части курса (темы 3 – 7) рассматриваются условия равновесия на товарном, денежном, трудовом рынках, макроэкономическое равновесие, включая режимы гибких и фиксированных обменных курсов и инфляцию.

В третьей части курса (темы 8 – 10) разбираются теоретические основы экономической политики государства. Особое внимание уделяется при этом политике стабилизации, политике стимулирования предложения, мировым рынкам капитала.

Успешное освоение материала курса подразумевает:

а) предварительное знакомство с отдельными темами до проведения лек-

ции;

б) прямую передачу содержания тем на лекциях; в) самостоятельную подготовку к семинарским занятиям, написание док-

ладов и рефератов по отдельным вопросам курса; г) окончательное усвоение материала во время семинарских занятий.

Настоятельно рекомендуется использовать данное учебно-методическое пособие в комплексе с рабочей программой курса, текстом лекций, комплектом сопроводительных материалов к лекциям, базовыми учебниками. Основным первичным источником по дисциплине является курс лекций, предоставляемый студентам в начале семестра. Каждая тема в курсе лекций сопровождается контрольными вопросами и заданиями, которые помогают проконтролировать освоение учебного материала и подготовиться к семинарскому занятию.

Для обсуждения непонятных моментов, возникающих в ходе самостоятельного обучения студентов, предусматривается консультационная помощь преподавателя, в том числе с использованием дистанционных технологий.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные и организационные вопросы.

Одной из составляющих самостоятельной работы магистрантов является подготовка докладов на семинарах с целью закрепления и усвоения учебного материала по курсу, приобретения навыков макроэкономического анализа и прогнозирования. Темой доклада может служить любой вопрос/часть вопроса из учебной программы курса. При условии согласования с преподавателем студенты могут выбрать тему, выходящую за пределы учебной программы курса. Подготовка доклада предполагает использование первичной и вторичной информации, не содержащейся в тексте лекций. Доклад может быть оформлен в виде реферата объёмом до 15 стр. формата А4 или презентации в PowerPoint продолжительностью 10-12 мин.

7. Планы семинарских занятий

.

Семинар по теме 1: «Макроэкономика как наука»

(2 ч.)

13

План семинара

1.Значение макроэкономики для предприятий. Цели, задачи и предмет

курса.

2.Основные вопросы макроэкономики.

3.Методы макроэкономического анализа.

4.Основные научные школы и направления макроэкономической теории.

Ключевые понятия

Макроэкономика Валовой национальный продукт и валовой внутренний продукт Экономический рост Безработица Факторы производства Инфляция

Совокупный спрос и совокупное предложение Хозяйствующие субъекты Эндогенные и экзогенные переменные Еx-post и Еx-ante-анализ

Нормативная и позитивная экономическая наука

Контрольные вопросы

1.В чем заключается значение макроэкономики для предприятий?

2.Что является предметом макроэкономики?

3.Как разграничиваются макроэкономика и микроэкономика, и какая связь имеется с экономической политикой?

4.Что означает анализ Ex-post и Ex-ante?

5.Какие шансы и риски влечет за собой создание макроэкономических моделей?

6.Что представляют собой экзогенные и эндогенные переменные?

7.Как долго существует макроэкономика и какие фазы развития пройде-

ны?

8.В чем заключалась "кейнсианская революция"?

9.Каковы основные положения "новой неоклассической теории" и "новых кейнсианцев"?

Семинар по теме 2: «Экономический кругооборот и национальные счета»

(2 ч.)

План семинара

1.Экономический кругооборот.

2.Система национальных счетов (СНС).

3.Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП), валовой национальный доход (ВНД).

14

4.Платежный баланс

5.Метод «затраты-выпуск» (межотраслевой баланс).

Ключевые понятия

Контрольные вопросы

1.Что представляет собой экономический кругооборот?

2.Какие факторные, товарные и финансовые потоки и между какими секторами существуют в открытой экономике?

3.Как выглядят основные макроэкономические тождества?

4.Как выглядит схема основных счетов СНС?

5.Как де-факто измеряются ВВП и ВНП?

6.Покажите на примерах расчет ВВП способами суммирования чистых конечных продаж резидентов, суммирования добавленных стоимостей и суммирования факторных доходов резидентов.

7.Что такое номинальный и реальный ВВП, индекс-дефлятор, индекс потребительских цен, разрыв выпуска?

8.Как можно рассчитать располагаемые доходы домашних хозяйств?

9.Какие задачи выполняет платежный баланс? Из каких частей он состо-

ит?

10.В чем сущность метода "Затраты-выпуск" и какие задачи он позволяет

решать?

Задания и упражнения 1. Даны следующие данные о ценах и количестве товаров:

Таблица 7.1

Цены и количество товаров

15

a) Рассчитайте для обоих периодов номинальный ВВП и реальный ВВП

вценах 2000 г. (Допущение: в экономике производится только эти три товара). б) Насколько высока инфляция в 2001 г., измеренная как изменение де-

флятора ВВП?

в) Насколько высока инфляция, измеренная с помощью индекса потребительских цен?

2. Вопросы типа "Верно-неверно":

а) В ВВП включаются валовые внутренние частные инвестиции б) Трансферты включаются в государственные закупки

в) Реальные комиссионные маклера при продаже квартиры увеличивают

ВВП.

г) Расходы на амортизацию являются частью ВВП.

д) Разница между валовыми и чистыми инвестициями соответствует разнице между ВВП и ЧНП.

3. В Вашем распоряжение имеются следующие данные о результатах развития экономики: потребление (C) = 1000 ден. единиц, сбережения (S) = 100 ед., расходы государства (G) = 300. Государственный бюджет сбалансирован.

Каково значение ВНП?

4. Экономика характеризуется следующими данными: профицит бюджета составляет 0,5 % ВВП, сальдо внешней торговли показывает дефицит в размере 3,7 % ВВП. Каково значение сальдо частного финансирования в % ВВП?

5. Имеются следующие данные по динамике номинального ВВП и индекса цен в Германии (табл. 7.2).

а) Рассчитайте реальный ВВП б) Рассчитайте годовые темпы прироста номинального и реального ВВП,

а также изменения индекса цен в) Рассчитайте среднегодовой темп прироста реального ВВП, номиналь-

ного ВВП и изменения индекса цен.

Таблица 7.2

Данные о ВВП и индексе цен

16

6. Объясните, как отражаются в платежном балансе страны следующие операции:

а) зарубежная торговая фирма купила у отечественного производителя химические продукты на сумму 1100 млн. руб..

б) российские туристы израсходовали 250 тыс руб. в Италии. Они оплатили расходы дорожными чеками итальянским банкам, которые оприходовали их на своих счетах в банках Москвы,

в) в связи с землетрясением правительство России подарило Ирану товары первой необходимости на сумму 3 млн. руб.,

г) российское предприятие приобрело пакет акций английского предприятия на сумму 1 млн. руб. Оплата покупки увеличила рублевые активы одного из английский банков в одном из коммерческих банков Санкт-Петербурга,

д) центральный банк купил у золотодобывающего предприятия золото на сумму 30 млн. руб.

7. В модели "затраты-выпуск" В. Леонтьева, состоящей из двух отраслей, основное балансовое уравнение имеет вид:

в матричной форме: (Е-А)Х = Y и в форме системы уравнений:

Найдите двумя разными способами валовой выпуск по отраслям Х.

Семинар по теме 3: «Рынок товаров и услуг»

(6 ч.)

План семинара 1. Межвременные бюджетные ограничения

2.Товарный спрос и определяющие его факторы.

3.Товарное предложение: долгосрочные аспекты.

4.Товарное предложение: краткосрочные аспекты.

5.Равновесие на рынке товаров и услуг

Ключевые понятия Рациональные и адаптивные ожиМежвременная торговля дания

18

зирует стоимость предприятия?

12.Какое влияние оказывают q Тобина, процент и рост реального ВВП на инвестиции?

13.Какие величины определяют государственное потребление и сальдо первичного счета текущих операций?

14.Проанализируйте основные источники экономического роста.

15.Каковы условия устойчивого равновесного роста?

16.Что гласит "золотое правило" роста?

17.Сравните условия равновесия на товарном рынке в кратко- и долгосрочном периодах.

Задания и упражнения

1.В чем состоит сущность концепции рациональных ожиданий?

2.Если предприятие решает не выплачивать своим акционерам дивиденды, цена акций часто повышается. Почему? Становятся ли акционеры обязательно богаче?

3.Какова будет для Р. Крузо текущая стоимость 100 кокосовых орехов, которыми он может располагать завтра, если ставка процента составляет (a) 5 %

или (б) 10 %?

4.Почему в наших рассуждениях о межвременных бюджетных ограничениях ставку процента является положительной? К каким последствиям привела бы негативная ставка процента?

5.Предположим, что долг государства составляет 130 % ВВП. Какое первичное превышение доходов над расходами госбюджета (в % ВВП) было бы необходимо при реальной ставке процента 5 %, чтобы стабилизировать задолженность государства? Что произойдет, если реальная ставка процента снизится на один процентный пункт?

6.Когда Норвегия обнаружила нефть в Северном море, ее счет текущих операций в течение нескольких последующих лет был дефицитным. Приведите две существенные причины этого дефицита.

7.Рассмотрите домашнее хозяйство, доходы которого сегодня составляют 5000 ед. и завтра 10 000 ед.

a) Каково потребление домашнего хозяйства при реальной ставке процента 5 % сегодня и завтра? Рассчитайте постоянные доходы домашнего хозяйства; б) Как изменятся постоянные доходы, если сегодняшние доходы неожи-

данно повысятся на 200 ед. ?

в) Как изменятся постоянные доходы, если доходы продолжительное время будут повышаться на 200 ед. ?

19

г) Ответьте на те же вопросы для реальной ставки процента 10 %.

8.Можно ли ожидать, что временное повышение налогов (для финансирования временного увеличения расходов государства) снизит дефицит счета текущих операций? А как повлияет на него постоянный рост налогов и расходов государства в условиях открытой экономики?

9.Представьте себе страну с высоким уровнем долга, которая больше не получает кредитов за границей. Как могло бы отразиться мировое повышение реальных ставок процента на уровне доходов и потребления в этой стране ?

10.По акциям номиналом 200 евро ожидаемый ежегодный дивиденд составляет 20 евро. Предприятие выпустило 10000 акций. Восстановительная стоимость капитала предприятия составляет 1,2 млн евро. Процентная ставка равна 5 % годовых. Найдите q Тобина. Определите, каким будет решение предприятия об инвестировании.

11.В Германии в 90-е гг. ХХ века было много дебатов о том, как должны финансироваться расходы на развитие довольно запущенной инфраструктуры в новых федеральных землях. Одни отдавали предпочтение повышению налогов, которое главным образом коснулось бы домашних хозяйств. Другие отстаивали более высокий дефицит госбюджета. Какая из сторон была права ? Как сильно Ваш ответ зависит от того, предполагалось ли длительное или временное повышение расходов?

12.Реальный обменный курс российского рубля показывает позитивную связь с мировыми ценами на нефть. Как это можно объяснить с учетом того, что Россия является одним из важнейших производителей нефти в мире? Какое влияние может оказать внезапное повышение цен на нефть на обрабатывающую промышленность в России ?

13.Нарисуйте производственную функцию с постоянным, положительным и отрицательным эффектом масштаба

14.Почему подходящей мерой технического прогресса является темп роста остатка Солоу, а не производительность труда или капитала?

15.Экономика страны описывается производственной функцией

Y = А К 0,4 L 0,6 ,

причем годовой темп прироста капитала 3%, численности занятых 2%, общей производительности факторов производства (технического прогресса) 1,5%. Как изменяется объем выпуска?

16. Заполните таблицу.

20

Условия равновесия на товарном рынке

Семинар по теме 4: «Рынок труда и безработица»

(4 ч.)

План семинара

1.Предложение труда.

2.Спрос на труд.

3. Равновесие на рынке труда.

4. Формы и факторы, определяющие безработицу. Потоки на рынке тру-

да.

5. Равновесная безработица. Политика государства на рынке труда

Ключевые понятия Выбор между потреблением и досугом Спрос на труд Кривая предложения труда Реальная зарплата

Индивидуальное и совокупное предложение труда Кривая коллективного предложения труда Эффект дохода, эффект замещения Экономически активное население Предельная производительность труда Добровольная и вынужденная безработица Жесткость реальной зарплаты Минимальная заработная плата Равновесие на рынке труда Фрикционная безработица Структурная безработица Циклическая безработица Равновесная безработица