7493
.pdfстатистические закономерности. Физические объекты как системы.
Темы докладов:
1.Проблемы физики. Проблема пространства и времени в классической механике.
2.Философское значение теории относительности.
3.Концепция детерминизма и ее роль в физическом познании.
4.Динамические и статистические закономерности.
Практическое занятие 8.
Философское осмысление техники и технических наук.
Философское осмысление техники и технических наук. Причины возникновения философии техники. Основная проблематика философии техники. Технический оптимизм (техницизм) и технический пессимизм (антитехницизм) в философии техники. Принцип технологического детерминизма. Проблема технико-гуманитарного баланса. Концепция «органопроекции». Представления о соотношении науки и техники в истории. Классический и неклассический этапы в истории технических наук. Методы технических наук.
Темы докладов:
1.Осмысление техники и технических наук. Причины возникновения философии техники.
2.Основная проблематика философии техники.
3.Технический оптимизм (техницизм) и технический пессимизм (антитехницизм) в философии техники.
4.Принцип технологического детерминизма.
5.Проблема технико-гуманитарного баланса.
6.Представления о соотношении науки и техники в истории.
Вопросы для самостоятельной работы:
1.Что изучает философия техники?
2.На каких идеях строится технологический детерминизм? Что представляют собой его течения?
3.Чем характеризуется техническое миропонимание? Приведите примеры, в чем оно проявляется в современном обществе.
4.Что такое техника? В чем смысл и сущность техники?
5.Опишите особенности классических и современных технических наук.
6.Что представляет собой техноэтика? Какими вопросами она занимается?
31
Практическое занятие 9. Философские вопросы наук об информации.
Философские проблемы информации. Этапы эволюции информатики. Онтологические проблемы философии информации Атрибутивный и функциональный подходы к пониманию сущности информации. Проблема виртуальной реальности Онтологический и технологический подходы к понятию «виртуальность». Проблема влияния информатизации на процессы научного познания. Вопрос о возможности мышления машин. Вопросы социальной информатики и концепция «информационного общества».
Темы диспута
1.Онтологические проблемы философии информации Атрибутивный и функциональный подходы к пониманию сущности информации.
2.Проблема виртуальной реальности Онтологический и технологический подходы к понятию «виртуальность».
3.Проблема влияния информатизации на процессы научного познания. Вопрос о возможности мышления машин.
4.Вопросы социальной информатики и концепция «информационного общества».
Вопросы для самостоятельной работы:
1.Что представляет собой феномен информации? Какие существуют подходы к сущности информации?
2.Что способствовало появлению и развитию философии информации? 4. Какое влияние на информатику оказала общая теория систем?
3.Что представляет собой кибернетика как наука?
4.Что такое виртуальная реальность? Какие проблемы для человека связаны с ее существованием?
5.Какие проблемы связаны с появлением и развитием искусственного интеллекта?
32
Методические указания и рекомендации для обучающихся по подготовке и написанию реферата
Важной формой проверки знаний по курсу «История и философия науки» является подготовка и написание реферата. Реферат – самостоятельно выполненная работа по избранной теме.
Задачей написания реферата обучающимся является получение навыков осуществления подбора источников по выбранной теме, краткого изложения имеющиеся в литературе суждения по определенной теме, сравнение различных точек зрения. Рефераты являются одной из основных форм самостоятельной работы обучающихся и средством контроля за усвоением учебного материала. Для большинства обучающихся реферат носит учебный характер, однако он может включать элементы исследовательской работы. В процессе работы над рефератом магистранты развивают навыки аналитической работы с источниками и дополнительной литературой.
Тематика рефератов определяется согласно программе изучаемой дисциплины.
Как правило, объём реферата составляет 20-25 страниц машинописного текста (TNR, кегль 14, интервал 1,5), не считая приложений.
Текст реферата печатается через полтора интервала на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А4. Страницы должны иметь поля: левое 20 мм, правое – 15 мм, верхнее - 25 мм, нижнее - 25 мм, на переплет – 10 мм. Красная строка –12,5 мм.
При написании реферата необходимо следовать следующим правилам:
- раскрытие темы реферата предполагает наличие нескольких источников (публикаций, монографий, справочных изданий) в качестве источника информации (оптимальное количество 7 - 10); в списке литературы может быть указано не более одного учебника или учебного пособия.
-подготовка к написанию реферата предполагает внимательное изучение каждого из источников информации и отбор информации непосредственно касающейся избранной темы. На этом этапе работы важно выделить существенную информацию, найти смысловые абзацы и ключевые слова, определить связи между ними;
-содержание реферата ограничивается 2-3 главами, которые подразделяются на параграфы;
-сведение отобранной информации непосредственно в текст реферата должно быть выстроено в соответствии с определенной логикой.
Обучающийся должен ознакомиться с тематикой рефератов и выбрать заинтересовавшую его тему. После этого следует составить список источников и
33
литературы по этой теме. В процессе работы над литературой необходимо выписать отдельные положения. Каждая выписка должна иметь точную ссылку на источник (автор, название книги или статьи, место и год издания, страница). Затем эти выписки могут использоваться как цитаты в реферате.
Составляется план реферата в соответствии со структурой. Реферат включает следующие элементы:
1 Титульный лист.
2 Оглавление (содержание).
3Введение.
4Основной текст.
5Заключение.
6Литература.
7Приложения (если в них имеется необходимость).
Реферат должен иметь титульный лист, на котором указывается название университета, факультета, фамилия и инициалы магистранта, название направления, название работы, город и год выполнения работы. За титульным листом идет лист с планом реферата (ОГЛАВЛЕНИЕ), после которого следует его текст.
Во введении должны быть показаны (раскрыты) актуальность темы, объект, предмет, цели и задачи, которые будут рассматриваться в реферате. Также раскрывается структура реферата и его объём.
Цель работы. Цель показывает направление раскрытия темы работы. Выглядеть это может следующим образом: «Целью данной работы является (определение, установление, разработка, раскрытие, освещение, выявление, обобщение, систематизация…).».
Задачи работы. Задачи – это способы достижения цели. В соответствии с основной целью следует выделить 3–4 целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Это либо решение подпроблем, вытекающих из общей проблемы, либо задачи анализа, обобщения, выявления, обоснования, разработки, оценки отдельных аспектов общей проблемы. Каждая из задач формулируется в соответствии с главами. Формулируются задачи следующим образом: «Для достижения поставленной в реферате цели решались следующие задачи: проанализировать; раскрыть; выявить; определить; обосновать; установить; систематизировать и т.п.
В основной части текста реферата должна быть представлена содержательная характеристика проблемы. Текст основной части должен быть разделен на несколько глав и параграфов, иметь ссылки на источники информации. Ссылки оформляются в виде внутритекстовых сносок (в квадратных скобках), с указанием страницы литературного источника, на которой располагается заимствованная цитата. Например [1, с. 45] или [1]. Точка ставится
34
после скобки. В ссылках должны быть указаны все источники, которые представлены в списке литературы.
Взаключении должны быть сформулированы выводы, отражающие основные результаты работы (в соответствии с задачами). Список литературы составляется в соответствии с действующим ГОСТом по оформлению библиографического списка. В списке применяется общая нумерация источников информации.
При написании реферата рекомендуется обращаться к новейшим научным источникам.
Вприложения могут быть включены:
1)материалы, дополняющие реферат;
2)таблицы вспомогательных цифровых данных;
3)иллюстрации вспомогательного характера;
4)другие документы.
В качестве основных критериев оценивания реферата можно выделить
1.соответствие плана реферата выбранной теме
2.самостоятельность суждений, степень оригинальности текста
3.степень раскрытия сущности проблемы
4.умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал;
5.умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы
6.обоснованность выбора источников (круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.))
7. соответствие структуры и оформления реферата предъявляемым требованиям (в том числе правильное оформление ссылок на используемую литературу; грамотность и культура изложения; владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; соблюдение требований к объему; отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; литературный стиль)
8.сроки сдачи реферата.
Квыполненной работе прикладывается лист скриншота с результатами проверки на плагиат (например, на https://text.ru/) – оригинальность представленной работы должна составлять не менее 50%.
35
Темы рефератов
1.Преднаука стран Древнего мира
2.Средневековые европейские университеты
3.Кризис средневековой науки. Жан Буридан. Уильям Оккам
4.Особенности развития научных знаний на Арабском Востоке в средние века.
5.Наука и магия в эпоху Возрождения
6.Классическая механика в Новое время: особенности становления
7.Математизация естествознания во второй половине XVI – XVII вв.
8.Кризис позитивизма и становление релятивистской неклассической науки на рубеже XIX-XX вв.
9.Постнеклассическая наука в условиях пятого технологического уклада
10.Философия техники: основные концепции и подходы
36
ЛИТЕРАТУРА
Печатные и электронные издания
1.Багдасарьян Надежда Гегамовна. История, философия и методология науки и техники : учеб. для магистров : учеб. для студентов и аспирантов всех спец. по дисциплине "История и философия науки". / Багдасарьян Надежда Гегамовна, Горохов Виталий Георгиевич, Назаретян Акоп Погосович ; под общ.
ред. Н.Г.Багдасарьян. – М. : Юрайт, 2015. – 384 с. – ISBN ISBN 978-5-9916-3370- 3.
2.Маков Б.В.. История и философия науки : учебное пособие. / Маков Б.В. ; Б.В. Маков. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры РФ, 2016. – 76 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/73007.html.
3.Морозов В. В.. История и философия науки и техники : Учебное пособие для адъюнктов и аспирантов. / Морозов В. В. ; В. В. Морозов. – Железногорск : Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2019. – 221 с. –
URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/90177.html. – ISBN ISBN 2227-8397.
4.Фокина З.Т.. История и философия науки : учебное пособие. / Фокина З.Т., Ледяева О.М., Кривых Е.Г., Мезенцев С.Д. ; С.Д. Мезенцев; Е.Г. Кривых; О.М. Ледяева; З.Т. Фокина; ред. С.Д. Мезенцев. – Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2017. –
138 c. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/63667.html. – ISBN ISBN 978-5- 7264-1485-0.
5.История и философия науки : (философия науки) : учеб. пособие по дисциплине "История и философия науки" для аспирантов естеств.-науч. и техн. спец.. / под ред. Ю. В. Крянева, Л. Е. Моториной. – М. : Альфа-М : ИНФРА-М,
2016. – 415 с. – ISBN ISBN 978-5-16-101481-3 (ИНФРА-М, online).
6.История и философия науки : учебное пособие. / Краузе, А. А., Шипунова, О. Д., Березовская, И. П., Серкова, В. А., Шипуновой, О. Д. ; А. А. Краузе, О. Д. Шипунова, И. П. Березовская, В. А. Серкова; под редакцией О. Д. Шипуновой. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2019. – 144 с. – URL: URL: http://www.iprbookshop.ru/99820.html. – ISBN ISBN 978-5-7422-6547-4.
История и философия науки : учеб. пособие / [М. Г. Федотова и др.] ; под общ. ред. М. Г. Федотовой ; Минобрнауки России, ОмГТУ. – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2018.– 372 с. – ISBN 978-5-8149-2647-0
37
Интернет-ресурсы
1.http:// www.biblioclub.ru. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека – online»: специализируется на учебных материалах для ВУЗов по научно-гуманитарной тематике, а так же содержит материалы по точным и естественным наукам.
2.IPRbooks. Электронно-библиотечная система. Научно-образовательный ресурс для решения задач обучения в России и за рубежом. Уникальная платформа ЭБС IPRbooks объединяет новейшие информационные технологии и учебную лицензионную литературу.
38
Кондрашкина Антонина Александровна
ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям и семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине «История и философия науки» для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология,
направленность (профиль) Культурная политика и управление
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru
39