7554

9. Районы, где большую часть года природные условия значительно осложняют труд, быт и отдых людей, а отдельные природные факторы оказывают достаточно сильное негативное воздействие на здоровье населения (особенно детей, стариков и людей, имеющих хронические заболевания) в течение всего

10. Районы, в которых адаптация переселенцев сопровождается сильным напряжением адаптационных систем организма с затрудненной компенсацией,

– это территории:

11. Районы, непригодные для постоянного проживания и трудовой деятельности людей даже при создании специализированных систем

12. Районы, в пределах которых практически круглый год природные условия резко осложняют труд, быт, отдых людей, а параметры отдельных факторов среды достигают критических для здоровья и жизни людей

13. Районы, где адаптация пришлого населения протекает здесь с очень сильным напряжением адаптационных систем организма человека с тенденцией к декомпенсации, – это территории:

3.6. Факторы экологического риска

1. Вероятность, что неблагоприятный эффект будет иметь место у индивидуума, группы или в экологической системе при воздействии определенной дозы или концентрации опасного агента, – это:

а) риск; б) ущерб;

в) экологический ущерб; г) среди ответов нет верного.

2.Ущерб от безвозвратных потерь населения, сокращения сроков жизни, ухудшения здоровья и благополучия людей – это:

а) социальный ущерб; б) социально-экономический ущерб; в) экономический ущерб; г) экологический ущерб.

3.Затраты на лечение и социально-трудовую реабилитацию, потери национального дохода, вызванные преждевременной смертностью и утратой трудоспособности – это:

а) социальный ущерб; б) социально-экономический ущерб; в) экономический ущерб; г) экологический ущерб.

4.Потери и убытки от повреждений (разрушений) объектов народного хозяйства, нарушений производственно-кооперативных связей – это: а) социальный ущерб; б) социально-экономический ущерб; в) экономический ущерб; г) экологический ущерб.

5.Потери, которые нанесены окружающей среде или ее отдельным компонентам, – это:

а) социальный ущерб; б) социально-экономический ущерб; в) экономический ущерб; г) экологический ущерб.

6.Ситуация в окружающей среде, в которой при определенных условиях возможно возникновение нежелательных событий, явлений и процессов (опасных факторов), – это:

а) опасность; б) ущерб;

в) экологический риск; г) экологический ущерб.

7.Вероятность проявления негативных изменений в окружающей природной среде, вызванных антропогенным или иным воздействием, – это:

а) опасность; б) ущерб;

в) экологический риск; г) экологический ущерб.

8.Уровень индивидуального риска, обусловленный хозяйственной деятельностью, который пренебрежимо мал для индивида, называют:

9. Уровень индивидуального риска, обусловленный хозяйственной деятельностью, настолько низкий, насколько возможно при данных социальноэкономических условиях, называют:

10. Уровень индивидуального риска, обусловленный хозяйственной деятельностью, который не должен превышаться, независимо от экономических или социальных преимуществ такой деятельности для общества, поскольку его превышение приводит к недопустимым для индивида

11. Уровень индивидуального риска, обусловленный хозяйственной деятельностью, превосходящий предельно допустимый уровень, называют:

12.Использование организационных и технических мер воздействия на формирование и влияние экологических опасностей – это:

а) управление риском; б) экологическая безопасность;

в) управление риском или экологическая безопасность; г) среди ответов нет верного.

13.Способность государства контролировать, снижать и устранять экологические опасности разного масштаба, выявленные и оцененные научными методами, для обеспечения благосостояния общества и здоровья людей, политической, экономической и социальной стабильности – это: а) управление риском; б) экологическая безопасность;

в) управление риском или экологическая безопасность; г) среди ответов нет верного.

14.Реализованная или возможная (вероятная) экологическая угроза в результате антропогенных или природных воздействий, вызывающая нарушения здоровья человека и/или ухудшение состояния окружающей среды,

– это:

а) экологическая угроза; б) экологическая опасность;

в) источники экологической опасности;

г) среди ответов нет верного.

15.Возможность (вероятность) экологической опасности - это: а) экологическая угроза; б) экологический риск;

в) источники экологической опасности; г) среди ответов нет верного.

16.Любая форма деятельности человека в материальной сфере планетарного, регионального, локального или объектового масштаба или природные явления, вызывающие (либо способные при определенных условиях вызвать) направленные изменения окружающей среды и нарушающие здоровье человека, – это:

а) экологическая угроза; б) экологический риск;

в) источники экологической опасности; г) среди ответов нет верного.

17.Интегральной характеристикой, или количественной мерой экологической опасности, является:

а) экологическая угроза; б) экологический риск;

в) источники экологической опасности; г) среди ответов нет верного.

18.Составные части и инициаторы экологической опасности – это:

а) экологическая угроза; б) экологический риск;

в) факторы экологического риска; г) среди ответов нет верного.

24.Геомагнитные бури, землетрясения – это факторы риска: а) климато-метеорологические; б) орографические; в) геофизические; г) гидрографические.

25.Наводнение, заболачивание – это факторы риска:

а) климато-метеорологические; б) орографические; в) геофизические; г) гидрографические.

26.Состав пород, радиация – это факторы риска: а) геологические; б) почвенные;

в) климато-метеорологические; г) гидрографические.

27.Микроэлементы, пылеобразование – это факторы риска: а) геологические; б) почвенные;

в) климато-метеорологические; г) гидрографические.

28.Ядовитые и опасные животные, переносчики возбудителей болезней – это:

30. Факторы здоровья — это:

а) совокупность факторов риска и факторов, являющихся непосредственной причиной болезни; б) совокупность факторов риска и факторов, не являющихся непосредственной причиной болезни;

в) факторы, не являющиеся непосредственной причиной болезни; г) среди ответов нет верного.

31.Учитывают критерии качества окружающей среды, устанавливаемые самим населением, когда элементы среды обитания рассматриваются и оцениваются людьми, живущими в данных условиях:

а) нормативные оценки; б) индикационные оценки; в) балльные оценки;

г) среди ответов нет верного.

32.Производятся с использованием официальных материалов

(статистических и иных справочников, нормативов, отчетов и т. д.): а) нормативные оценки; б) индикационные оценки; в) балльные оценки;

г) среди ответов нет верного.

33. Исследует побочные воздействия на систему иммунитета факторов химической, фармакологической и биологической природы:

а) иммунология; б) иммунотоксикология;

в) экология человека; г) среди ответов нет верного.

3.7. Экологическая эпидемиология

1.Наука, изучающая закономерности возникновения, распространения и профилактики заразных болезней человека, – это:

а) эпидемиология инфекционных болезней; б) эпидемиология; в) экологическая эпидемиология;

г) среди ответов нет верного.

2.Установите последовательность структурных уровней организации государственного санитарно-эпидемиологического надзора:

а) центры в сельских районах, межрайонные, зональные на водном и воздушном транспорте, в районах (округах), в городах, межрайонные в городах с районным (окружным) делением; б) Министерство здравоохранения Российской Федерации (Департамент Госсанэпиднадзора);

в) центры в субъектах Российской Федерации, регионах, на транспорте.

3.Система методов и средств, обеспечивающих предупреждение инфекционных заболеваний среди населения, снижение заболеваемости совокупного населения и ликвидацию отдельных инфекций, – это:

а) мониторинг; б) противоэпидемические мероприятия; в) биомониторинг;

г) среди ответов нет верного.

4.Значительное превышение нормальной частоты случаев какого-либо заболевания или патологического состояния среди населения, а также резкий подъем частоты определенного заболевания с последующим снижением в относительно короткий период времени – это:

а) эпидемия; б) пандемия;

в) эпидемическая вспышка; г) среди ответов нет верного.

5.Массовая эпидемия – это:

а) групповое заболевание; б) пандемия; в) эпидемическая вспышка;

г) среди ответов нет верного.

6. Особенности водных эпидемий следующие: а) возникают внезапно и развиваются быстро;

б) в организм человека проникает сравнительно небольшое количество возбудителя; в) характерная черта – волнообразность течения;

г) характер их развития и течения в первую очередь определяется последовательностью, эстафетностью передачи возбудителя; д) обширны, полиэтилогичны;

е) территориальная и сезонная ограниченность этих болезней определяется распространенностью переносчика.

Буквы, обозначающие варианты правильных ответов, запишите в алфавитном порядке.

7. Особенность воздушно-капельных эпидемий: а) возникают внезапно и развиваются быстро;

б) в организм человека проникает сравнительно небольшое количество возбудителя; в) характерная черта – волнообразность течения;

г) характер их развития и течения в первую очередь определяется последовательностью, эстафетностью передачи возбудителя; д) обширны, полиэтилогичны;

е) территориальная и сезонная ограниченность этих болезней определяется распространенностью переносчика.

Буквы, обозначающие варианты правильных ответов, запишите в алфавитном порядке.

8. Особенность трансмиссивных эпидемий: а) возникают внезапно и развиваются быстро;

б) в организм человека проникает сравнительно небольшое количество возбудителя; в) характерная черта – волнообразность течения;

г) характер их развития и течения в первую очередь определяется последовательностью, эстафетностью передачи возбудителя; д) обширны, полиэтилогичны;

е) территориальная и сезонная ограниченность этих болезней определяется распространенностью переносчика.

Буквы, обозначающие варианты правильных ответов, запишите в алфавитном порядке.

9. Объект естественного пребывания и размножения возбудителя, естественная среда его обитания, обеспечивающая сохранение паразита как вида, - это:

10. Способ передачи возбудителя из зараженного организма в восприимчивый

11. Абиотические и биотические элементы внешней среды, обеспечивающие физический перенос возбудителя от источника к восприимчивому организму, – это:

12. Конкретные элементы внешней среды, обеспечивающие перенос возбудителя из одного организма в другой в конкретной эпидемической обстановке, то есть конкретное выражение механизма передачи возбудителя в

13. Фекально-оральный механизм передачи возбудителя инфекции имеет место при:

а) кишечных инфекциях; б) инфекциях дыхательных путей; в) кровяных инфекциях;

г) инфекциях наружных покровов.

14.Аэрозольный механизм передачи возбудителя инфекции имеет место при: а) кишечных инфекциях; б) инфекциях дыхательных путей; в) кровяных инфекциях;

г) инфекциях наружных покровов.

15.Трансмиссивный механизм передачи возбудителя инфекции имеет место при:

а) кишечных инфекциях; б) инфекциях дыхательных путей; в) кровяных инфекциях;

г) инфекциях наружных покровов.

16.Контактный механизм передачи возбудителя инфекции имеет место при: а) кишечных инфекциях; б) инфекциях дыхательных путей; в) кровяных инфекциях;

г) инфекциях наружных покровов.

17.«Горизонтальная передача» – это:

а) механизмы, осуществляющие передачу возбудителей инфекционных болезней между особями одного поколения; б) механизмы, обеспечивающие переход возбудителя от матери к плоду, то есть от одного поколения к другому;

в) механизмы, обеспечивающие переход возбудителя между особями одного поколения и от одного поколения к другому; г) среди ответов нет верного.

18. «Вертикальная передача» – это:

а) механизмы, осуществляющие передачу возбудителей инфекционных болезней между особями одного поколения; б) механизмы, обеспечивающие переход возбудителя от матери к плоду, то есть от одного поколения к другому;

в) механизмы, обеспечивающие переход возбудителя между особями одного поколения и от одного поколения к другому; г) среди ответов нет верного.

19. Фактор передачи, на который попадает возбудитель на стадии выделения, –