8165

190

ЧАСТЬ II. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ И СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНОВ

ГЛАВА 10. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ И СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Вопросы для семинара:

Примерные вопросы для семинара № 1:

1.Сущность ценообразования

2.Отличие понятий цены и стоимости

3.Роль цены в комплексе маркенга

Примерные вопросы для семинара № 2:

1.Издержки как один из факторов ценообразования

2.Маркетинговые цели как фактор ценообразования

3.Внутренние факторы: ответственность за назначение цены

Примерные вопросы для семинара № 3:

1.Влияние типа рынка на ценообразование

2.Влияние эластичности спроса на ценообразование

3.Исследование деятельности конкурентов при назначении цены

Примерные вопросы для семинара № 4:

1.Методы ценообразования, основанные на определении издержек

2.Методы ценообразования, основанные на определении ценности то-

вара для потребителя

3.Методы ценообразования, основанные на анализе деятельности кон-

курентов

Примерные вопросы для семинара № 5:

1. Определение товара-новинки и товара-имитатора

191

2.Стратегии ценообразования для инновационных товаров

3.Стратегии ценообразования для товара-имитатора

Примерные вопросы для семинара № 6:

1.Опционное ценообразование

2.Формирование цен на взаимосвязанные товары

3.Назначение цены на набор товаров

Примерные вопросы для семинара № 7:

1.Скидки и зачеты

2.Сегментное ценообразование

3.Психологическое ценообразование

Примерная тематика управленческих ситуаций:

Разработать ценовую политику для определенного предприятия на ос-

нове методов и стратегий ценообразования

Глава 11. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Контрольная работа включает в себя изучение теоретического мате-

риала по выбранной теме и рассмотрение ее на примере деятельности ком-

пании. Защита контрольной работы проходит в устной форме.

Примерная тематика контрольных работ:

1.Сущность ценообразования

2.Роль цены в комплексе маркетинга

3.Процесс ценообразования

4.Ценообразование: внешние факторы

5.Ценообразование: внутренние факторы

6.Метод ценообразования «Издержки плюс»

7.Метод ценообразования «Анализа точки безубыточности и полу-

чения прибыли»

192

8.Методы ценообразования, основанные на определении ценности товара для потребителя

9.Методы ценообразования, основанные на анализе деятельности конкурентов

10.Стратегии ценообразования для новых товаров

11.Стратегии ценообразования для товаров, являющихся частью группы

12.Стратегии ценового регулирования: скидки и зачёты

13.Стратегии ценообразования: сегментное ценообразования

14.Стратегии ценообразования: психологическое ценообразование

15.Стратегии ценообразования: ценообразование с учетом географи-

ческого расположения потребителя

ГЛАВА 11. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студента предполагает изучение студентов основной и дополнительной литературы по выбранной теме. Студент мо-

жет использовать источники информации из представленного в данном пособии списка литературы. Предлагаемые темы представлены ниже.

Темы, выносимые на самостоятельное изучение обучающихся

1.Сущность цены как экономической категории при переходе к рынку

2.Действующие теории цены

3.Характерные черты рыночного ценообразования

4.Содержание методологии ценообразования

5.Экономическое содержание классификации цен и их система

6.Образование цен в условиях рынка и основные ценообразующие факторы

7.Роль и значение цены и ее связь с рыночными факторами

8.Конкуренция и ценообразование

193

9.Отличительные черты ценообразования на разных типах рынка и этапы процесса ценообразования

10.Политика цен и ее содержание

11.Сущность и задачи политики цен, осуществляемой государством

12.Риски в ценообразовании и страхование цен

13.Ценообразование в условиях инфляции

14.Ценообразование на товарных и фондовых биржах

15.Влияние налогов на процессы ценообразования

16.Характерные черты ценообразования и регулирования цен в промышленно развитых странах

17.Формирование рыночного ценообразования и политики цен в индустриально развивающихся странах Юго-Восточной Азии

Глава 13. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАЧЕТА

Зачет проходит в устной форме по билетам. В билете два вопроса. Перед сдачей зачета студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по данному курсу.

Вопросы к зачету:

1.Определение, функции цены, содержание методологии ценообразо-

вания

2.Сущность системы цен и её характерные признаки

3.Конкуренция и ценообразование

4.Задачи и содержание ценовой политики организации

5.Процесс ценообразования

6.Внешние факторы, оказывающие влияние на принятие решения по ценам: влияние типа рынка

7.Эластичность спроса

8.Экономические индексы в ценообразование: агрегатная форма ин-

декса цен

9.Экономические индексы в ценообразование: средний индекс цен

194

10.Экономические индексы в ценообразование: индексы структурных сдвигов

11.Методы ценообразования, основанные на определении издержек

12.Методы ценообразования, основанные на определении ценности то-

вара для потребителя

13.Методы ценообразования, основанные на определении конкуренции

14.Стратегии ценообразования для новых товаров

15.Стратегии ценообразования для товаров, являющихся частью группы

16.Стратегии ценового регулирования: скидки и зачеты; сегментное це-

нообразование

17.Стратегии ценового регулирования: ценообразование с учетом гео-

графического расположения потребителей

18.Стратегии ценового регулирования: психологическое ценообразова-

ние; установление цен для стимулирования сбыта

19.Инициативное изменение цен: инициативное снижение цен, инициа-

тивное повышение цен

20. Реакции потребителей на изменение цен. Реакция конкурентов на измене-

ние цен. Реакция фирмы на изменение цен конкурентами.

Критерии оценки знаний, умений и уровня приобретенных компетен-

ций у обучающихся, проверяемых на зачете, устанавливаются следующим образом:

- средний балл от 4,5 до 5,0 – оценка «ОТЛИЧНО», ставится обучаю-

щемуся, показавшему всесторонние и глубокие теоретические знания учебного материала и (или) практические умения и навыки, в полной мере соответствующие требованиям к уровню подготовки выпускника, про-

явившему творческие способности в понимании, изложении и использова-

нии учебного материала при решении поставленных задач, подтвердивше-

му полную сформированность компетенций.

195

- средний балл от 3,5 до 4,4 – оценка «ХОРОШО», ставится обучаю-

щемуся, показавшему средний уровень теоретических знаний и (или) прак-

тических умений и навыков, в целом соответствующих требованиям к уровню подготовки выпускника, способность к их самостоятельному вос-

полнению и обновлению в ходе решения поставленных задач, допустив-

шему неточности в ответах, в целом подтвердившему сформированность компетенций.

- средний балл от 2,5 до 3,4 – оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»,

ставится обучающемуся, показавшему уровень теоретических знаний и

(или) практических умений и навыков в объёме, минимально необходимом для решения поставленных задач, допустившему несущественные ошибки в ответах, подтвердившему формирование компетенций на минимально допустимом уровне.

- средний балл от 0,0 до 2,4 – оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»,

ставится обучающемуся, обнаружившему существенные пробелы в знании основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки при применении знаний, которые не позволяют ему приступить к решению поставленных задач без дополнительной подготовки, не подтвердившему сформированность компетенций.

196

ЛИТЕРАТУРА

1.Салимжанов И.К. Ценообразование : учебник / И.К. Салимжанов. -

М. : КНОРУС, 2007.-304 с.

2.Ценообразование : учеб. пособие / под ред. проф. В.А.Слепова. – М. :

Магистр : ИНФРА-М, 2011. – 144 с.

3.Налоговый кодекс РФ.

4.Салимжанов И.К. Ценообразование : учебник. М. : КноРус, 2008.

5.Тарасевич В. Ценовая политика предприятия. СПб. : Питер, 2010.

6.Цены и ценообразование: учебник для вузов / под ред. В.Е.Есипова.

СПб. : Питер, 2009.

7.Шуляк П.Н. Ценообразование : учеб.-практ. Пособие. М. : Дашков и К, 2009.

8.Слепов В.А. Ценообразование и менеджмент / В.А.Слепов,

Б.В.Попов. М. : Технологическая школа бизнеса, 1996.

9.Слепов В.А. Цены и ценообразование : учеб. Пособие / В.А.Слепов,

Т.Е.Николаева, М. : ИД ФБК-Пресс, 2005.

10.Липсиц И.В. Ценообразование : учебник. М. : Экономистъ, 2004. 11.Липсиц И.В. Ценообразование. М. : Магистр, 2008.

12. Абрютина М.С. Ценообразование в рыночной экономике : учебник.

М. : Дело и сервис, 2002.

13.Герасименко В.В. Ценовая политика фирмы. М. : ЭКСМО. 2007.

14.Герасименко В.В. Ценообразование. М. : ИНФРА-М., 2009.

15.Гужавина Л.М. Ценообразование в отдельных отраслевых комплек-

сах : учеб. пособие. М. : НИБ, 2003.

Интернет-ресурсы

1.www.economi.gov.ru

2.www.fstrf.ru

3.www.fas.gov.ru

197

4.www.nalog.ru

5.www.cbr.ru

6.www.minfin.ru

7.www.consultant.ru

8.www.garant.ru

9.www.imf.ru

198

СОДЕРЖАНИЕ

Часть II. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ И СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНОВ……………………………....190